【摘要】《液體的壓強(qiáng)》中考試題選(1)1．(2020·北京東城)在研究液體壓強(qiáng)的實驗中，將壓強(qiáng)計的金屬盒放在水中，下列做法能夠使圖中壓強(qiáng)計U形管兩邊的液面高度差減小的是()A．將壓強(qiáng)計的金屬盒向下移動一段距離B．將壓強(qiáng)計的金屬盒向上移動一段距離C．將壓強(qiáng)計的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動180°D．將壓強(qiáng)計的金屬盒改放在同樣深度的酒精中
2024-11-24 12:54
【摘要】第九章第２節(jié)液體的壓強(qiáng)名稱：恒壓潛水服發(fā)明者：哈德休特潛水設(shè)備國際公司工作深度：約合660m價格：270萬美元為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？實驗1下面的薄膜突出說明什么？液體受重力，對支撐它的容器底部有壓強(qiáng)。液體由于具有流動性，因而對容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)。側(cè)面的薄膜為什么突出？實驗1
2024-11-18 17:46
【摘要】放在水平桌面的木塊對桌面產(chǎn)生壓強(qiáng)，那么裝載杯里的水對杯底會不會產(chǎn)生壓強(qiáng)？水對杯壁會不會產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？1、液體對容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)液體內(nèi)部有沒有壓強(qiáng)？液體內(nèi)部的壓強(qiáng)有什么規(guī)律？如何測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大??？測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器——微小壓強(qiáng)計U型管橡皮管橡皮膜將探頭放入水中，U形管兩邊液面的高低情況可以反映出液體內(nèi)
2024-11-19 08:14
【摘要】第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1、流體：液體和氣體的統(tǒng)稱流體壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系呢？問題：猜一猜猜想一：流速小，壓強(qiáng)?。涣魉俅?，壓強(qiáng)大。猜想二：流速小，壓強(qiáng)大；流速大，壓強(qiáng)小。猜想三：氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大.做一做分析論證在氣
2024-11-10 22:17
【摘要】液體的壓強(qiáng)教案[設(shè)計理念]新課程改革對物理教育提出了新的理念，“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化”作為課程的基本理念。對液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點是通過學(xué)生自己提出問題大膽猜想、實驗探究、現(xiàn)象分析、比較交流最后得出的。這樣既讓學(xué)生體驗了科學(xué)探究的全過程，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法，還加深了對液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點的理解。[教材分析]這一節(jié)是本章的重點，液體壓強(qiáng)知識的綜合性較強(qiáng)，它是在
2025-04-17 05:37
【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計： ●教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能 （1）了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)聽方向。（2）了解液體壓強(qiáng)大小跟什么因素有關(guān)。 （3）認(rèn)識壓強(qiáng)的實際應(yīng)用——連通器，了解生活和生產(chǎn)...
2024-11-09 05:48
【摘要】《液體的壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計一、教材的地位和作用、學(xué)生分析本節(jié)是在學(xué)習(xí)第一節(jié)《壓強(qiáng)》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)，它不僅是第十章《壓強(qiáng)》的重點內(nèi)容，也是整個力學(xué)的重點之一，本節(jié)課具有承上啟下的作用。能使學(xué)生了解液體壓強(qiáng)的特點，了解液體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用并能解決一些簡單的生活問題，同時為學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)和浮力打下基礎(chǔ)。八年級的學(xué)生有一定的生活積
【摘要】第一篇：人教版物理《液體的壓強(qiáng)》說課稿 人教版九年級物理： 《液體的壓強(qiáng)》說課稿 蘆溪初中：魏福學(xué) 各位評委、各位老師： 大家好。我說課的內(nèi)容是人教版九年級物理第十四章第二節(jié)《液體的壓強(qiáng)》，...
2024-11-08 23:45
【摘要】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系說課內(nèi)容人教版新課標(biāo)第十四章第四節(jié)主要由“流體壓強(qiáng)與流速之間存在什么關(guān)系”和“飛機(jī)的升力如何產(chǎn)生”兩個核心問題組成，是對《大氣壓強(qiáng)》《液體壓強(qiáng)》等力學(xué)知識的延伸和拓展，是初中力學(xué)的重點。教材分析學(xué)情分析好奇心強(qiáng)，思維活躍，對直觀
2024-11-30 14:15
【摘要】寧江區(qū)新民職業(yè)中學(xué)郭振權(quán)某水庫大壩的側(cè)面圖深海魚類淺海潛水服深海潛水服淺海潛水服深海潛水服１.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？２.為什么深海魚類被捕撈上岸后會死亡？３.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？思考：固體放在水平地面上由于受
2024-11-26 20:39
【摘要】基本信息課題液體的壓強(qiáng)作者及工作單位濟(jì)源市濟(jì)水一中郭江波教材分析壓強(qiáng)的知識可分為三部分：固體的壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)和氣體的壓強(qiáng)．本節(jié)內(nèi)容是在了解固體的壓強(qiáng)以后，學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)的知識．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解液體壓強(qiáng)的特點，了解液體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用并能應(yīng)用液體壓強(qiáng)的知識解釋一些簡單的現(xiàn)象．解決一些簡單的生活問題．
【摘要】第七章生物體內(nèi)液體的恆定焦點1動物的排泄作用一、排泄作用：→將細(xì)胞的代謝廢物排出體外的過程→藉以維持體內(nèi)的滲透壓、電解質(zhì)與酸鹼的平衡→維持身體內(nèi)部環(huán)境的恆定→在細(xì)胞內(nèi)會干擾細(xì)胞的正常運(yùn)作H2O（代謝水）→大部分水可被身體再利用、構(gòu)造簡單的多細(xì)胞動物：(1)藉擴(kuò)散作用排除代謝廢物，(2)藉伸縮泡排除多餘水分。：藉特化的排泄
2025-04-04 23:37
【摘要】液體壓強(qiáng)【設(shè)計理念】1.本節(jié)課是很好的探究素材，因此在設(shè)計這節(jié)課時，力求體現(xiàn)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。2.在教學(xué)過程中，采用類比的方法。先把液體看成大量密集的小液滴組成，然后，用“大量、密集”的關(guān)鍵詞，搜尋生活中的實例，把液體類比成“大米、蘋果”等。針對一袋子大米，進(jìn)行擬人類比，假如你是其中的一粒大米，你會有什么樣的感受？展開討論，充分發(fā)展學(xué)生的思維。然后再利用象
2025-04-25 13:10
【摘要】 《液體壓強(qiáng)》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 、側(cè)壁都有壓強(qiáng)； ，能準(zhǔn)確表述液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點； 。 【課堂合作探究】 一、液體壓強(qiáng)的特點 在上一節(jié)課，我們所學(xué)到的壓強(qiáng)是固體壓強(qiáng)，靜止在桌面上...
2025-04-05 06:07
【摘要】二、液體的壓強(qiáng)某水庫大壩的側(cè)面圖深海魚類淺海潛水服深海潛水服１.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬，呈梯形狀？２.為什么深海魚類被捕撈上岸后會死亡？３.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？1、由于液體受重力的作用，所以液體對容器底有壓強(qiáng)。
2024-11-12 17:37
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