八年級生物生物圈中的動物和微生物-文庫吧在線文庫
【正文】 質(zhì)疑： 我們學(xué)習(xí)了作為分解者和消費者的微生物，那么，在生物圈中有沒有作為生產(chǎn)者的微生物呢？ 播放視頻：藍細菌是最早的生命 30 達成第一個能力目標(biāo)。 ? 本節(jié)課的設(shè)計致力于學(xué)有所用。 ? 課下與學(xué)生、老師交流，反饋教學(xué)效果。 13 分析探究實驗結(jié)果，導(dǎo)入本節(jié)課題 分析資料，聯(lián)系生活，概括什么是微生物 結(jié)合微生物的代謝方式，介紹其在生物圈中的作用 反饋與提高，強調(diào)微生物在生物圈中的重要作用 14 15 16 問題 回答 除了人類的生活環(huán)境，那些沒有人類生存的地方存在微生物嗎？ 在人體表、體內(nèi)，極端環(huán)境等地方存在微生物，微生物分布廣 生活在不同環(huán)境中的微生物種類相同嗎？ 不同環(huán)境中的微生物有各自適應(yīng)環(huán)境的特點，種類不同 不同種類的微生物在結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點？ 個體微小、結(jié)構(gòu)簡單 17 18 達成第一個知識目標(biāo)，以及第一個情感目標(biāo)。 學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力： 學(xué)習(xí)能力較強，對生物的學(xué)習(xí)有較高的熱情，已經(jīng)具備了一些基本的生物學(xué)
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