第三章植物病害的發(fā)生發(fā)展doc-文庫吧在線文庫
【正文】 (二) 實驗課教學內容 (卵菌綱水霉目)植物病原類型觀察 (卵菌綱:霜霉目)植物病原類型觀察 :壺菌門、接合菌門、子囊菌門(部分)植物病原類型觀察 :子囊菌門植物病原類型觀察 :擔子菌門植物病原類型觀察 :半知菌植物病原類型觀察 :半知菌植物病原類型觀察(續(xù)) (包括內含體)觀察 、地衣和藻類 四、教學實踐內容 (菌物、細菌、線蟲、細菌噬菌體) 五、成績考核 普通植物病理學成績由四部分組成: (一) 實驗實習報告,占20%。9 / 9。 實驗教學33學時。第一節(jié) 植物病害管理的原理一、植物病害管理的概念及其發(fā)展：概念的沿革、病害管理的原則二、植物病害管理的措施第二節(jié) 植物病害管理的措施一、植物檢疫：定義、目的、.任務、對象：禁止進境，限制進境，調運檢疫，產地檢，國外引種檢疫，攜帶物、郵寄、托運物檢疫二、農業(yè)防治：特點和意義、常用方法和防病原理（使用無病繁育材料、.建立合理栽培制度、保持田園衛(wèi)生、加強栽培管理）三、生物防治：原理、特點、對象；作用：拮抗作用、競爭作用、重寄生作用、交互保護作用四、物理防治：干熱處理，熱水、熱空氣，輻射五、化學防治：化學防治原理，殺菌劑的作用方式，化學防治的主要方法，化學防治的特點六、選用抗病品種：作用、對象、抗性鑒定方法、抗病育種的途徑、抗病基因的合理利用（二）實驗教學內容實驗一 植物病害的癥狀類型觀察 3學時目的；通過實驗的觀察，使學生進一步加深對植物病害癥狀類型的認識，同時了解植物病害癥狀的復雜性和多樣性。第二節(jié) 病原物的基本特性一、生物間的關系：共生、.共棲、競爭、拮抗、捕食、寄生二、病原物的寄生性：寄生性與腐生性、植物病原物的寄生性類型專性寄生物（活體營養(yǎng)生物）與非專性寄生物（死體營養(yǎng)生物）、寄生性的相對性、.病毒的“寄生性”問題、寄主與寄主范圍與轉主寄生三、病原物的致病性：毒力和侵襲力 四、寄生性和致病性之間的關系五、病原物的寄生專化性或致病性分化：種、變種、?；?、小種、菌系或株系、生物型、菌株第三章 植物病害的癥狀和診斷 2學時目的；了解植物病害癥狀的類型和特點，掌握植物病害診斷的要點和新病原物鑒定的柯赫氏法則第一節(jié) 植物病害的癥狀一、癥狀的概念：內部癥狀和外部癥狀、病征與病狀，癥狀的研究意義二、病征的類型：霉狀物、粉狀物、銹狀物、顆粒狀物、菌膿、菌塊、線蟲蟲體、寄生性種子植物體三、病狀的類型：.變色、.壞死、腐爛、萎蔫、畸形四、癥狀表現的復雜性病原物與寄主的反應、.癥狀發(fā)展階段不同表現不同癥狀、不同環(huán)境條件引起不同癥狀隱癥現象、復合感染與并發(fā)癥、潛伏侵染植物病害的診斷 第三節(jié) 植物病害的診斷第四節(jié)一、診斷的基本程序：田間調查、癥狀觀察、顯微鏡檢查、病原物分離培養(yǎng)、查對資料二、實驗室診斷：血清學診斷、噬菌體診斷、.理化診斷法、.單克隆抗體診斷法、生物學測定診斷法三、侵染性病害診斷：分布特征、癥狀特點第三節(jié) 新病害的鑒定——柯赫氏法則：介紹法則的基本內容第四章 植物病害的發(fā)生發(fā)展 4學時目的：了解植物病程各個時期的特點和影響因素，侵染循環(huán)各個環(huán)節(jié)對
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