七年級(jí)生物昆蟲-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)昆蟲教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：列舉常見的幾種昆蟲，并說出它們的形態(tài)特征和生活特征概述昆蟲的主要特征能力目標(biāo)：與同學(xué)合作完成對(duì)蝗蟲的觀察在昆蟲圖片資料查詢交流過程中，發(fā)展收集與處理信息的能力，提高語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題（如蝗災(zāi)），初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的能力。

2024-11-12 18:35

七年級(jí)生物免疫-資料下載頁

【摘要】思考一在生活中，為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會(huì)患?。繛槭裁椿歼^麻疹的人就不患麻疹了？免疫思考二人生活的自然環(huán)境中，有許多病原體，這些病原體一旦侵入人體，就又可能引起疾病，損害人的健康。人之所以能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線.皮膚是人體的第一道防

2024-11-12 16:35

人教版七年級(jí)生物-資料下載頁

【摘要】第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng)的組成練習(xí)與小結(jié)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力食物鏈和食物網(wǎng)制作者：林麗靜生態(tài)系統(tǒng)的概念在海底世界中能看到什么？美妙的海底世界生態(tài)系統(tǒng)的概念在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生

2025-08-01 14:49

七年級(jí)生物反射是神經(jīng)活動(dòng)的基本方式-資料下載頁

【摘要】第12章人體的自我調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)自我調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓大腦小腦腦干腦神經(jīng)（12對(duì)）脊神經(jīng)（31對(duì)）直接連接胞體樹突軸突末梢軸突神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模

2024-11-11 08:30

七年級(jí)生物_生物的特征ppt-資料下載頁

【摘要】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會(huì)，就開始上課，老師教畫一顆樹

2024-11-21 22:20

初中生物生物七年級(jí)下冊(cè)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式-資料下載頁

【摘要】濟(jì)南版初中生物生物七年級(jí)下冊(cè)第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》精品教案（第一課時(shí)）　一、設(shè)計(jì)思路目前我校的新課程課改已經(jīng)實(shí)行快一年了，各科的各位一線教師的教學(xué)改革在如火如荼地開展著，初中生物教師在這改革的大潮中，也大顯神通，在具有我校特色的小組合作學(xué)習(xí)中，在生物教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中，貫徹素質(zhì)教育的基本要求，力求加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握合作的技能與技巧，學(xué)

2025-06-07 16:35

七年級(jí)生物下冊(cè)463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式資料：剛開始學(xué)自行車時(shí),總是東倒西歪，身體似乎總跟大腦鬧別扭，經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會(huì)迅速地縮回來。這些活動(dòng)主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射活動(dòng)究竟是怎么實(shí)現(xiàn)的？。。。。，制定

2025-06-17 12:00

山東省七年級(jí)生物下冊(cè)353神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第五章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式這都是神經(jīng)系統(tǒng)在起調(diào)節(jié)作用.那么神經(jīng)系統(tǒng)是如何調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的呢？一男孩背著書包去上學(xué)，經(jīng)過巷口突然竄出一條大狗，沖他“汪汪”直叫，嚇得他拔腿就跑.在以后的幾天里，每次他經(jīng)過巷口，那條狗并沒有出現(xiàn)，他的心跳和呼吸還是不由自主地加速，腳步也悄悄地加快了，他為什么會(huì)有這些奇妙的反應(yīng)呢？

2025-06-12 07:07

七年級(jí)生物下冊(cè)464激素調(diào)節(jié)課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】、種類。。的調(diào)節(jié)。（教學(xué)重點(diǎn)）。（教學(xué)難點(diǎn)）內(nèi)分泌系統(tǒng)由內(nèi)分泌腺組成重要概念內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別名稱比較項(xiàng)目內(nèi)分泌腺外分泌腺導(dǎo)管分泌物去向無有激素進(jìn)入血液進(jìn)入體內(nèi)

2025-06-20 23:07

七年級(jí)生物下冊(cè)464激素調(diào)節(jié)課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)激素調(diào)節(jié)同學(xué)們正值青春期，在這個(gè)時(shí)期我們的身體會(huì)出現(xiàn)許多微妙的變化。例如，身體迅速長高，男同學(xué)的喉結(jié)突出、聲音變粗，女同學(xué)的乳腺發(fā)育長大等。是什么控制著青春期的發(fā)育呢？激素內(nèi)分泌系統(tǒng)情境導(dǎo)入1．說出內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)和種類。2．說出激素的概念和主要種類。3．舉例說明人體的激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。4．進(jìn)行資料分析

2025-06-13 08:40

七年級(jí)生物下冊(cè)464激素調(diào)節(jié)課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)、激素調(diào)節(jié)資料下載前幾年,長沙某醫(yī)院接待了幾名患“抖抖病”的患者,他們出現(xiàn)了血壓增高、心跳加快、氣喘、多汗、手足顫抖、搖頭等癥狀。后經(jīng)檢查原來他們是由于食用了含有動(dòng)物激素——瘦肉精的肉產(chǎn)品引起的。第四節(jié)、激素調(diào)節(jié)一、激素的概念

2025-06-12 12:39

七年級(jí)生物下冊(cè)464激素調(diào)節(jié)課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】1、激素的定義2、說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。4、說出激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們觀察下圖，思考外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別導(dǎo)管血管：腺體有導(dǎo)管，分泌物都是通過導(dǎo)管排出的。：腺體沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨

2025-06-17 12:25

七年級(jí)生物下冊(cè)463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件2魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式P91想一想如果手指偶然被某個(gè)尖銳的物體扎了一下，或不小心被燙了一下，你是先感覺疼還是先把手縮回來？為什么會(huì)這樣呢？是先把收縮回來然后才感覺到疼的。完成縮手反射的路徑比感受到痛或燙的反射短：縮手是屈肌反射，其中樞在脊髓；而疼痛是感覺，其中樞在大腦。復(fù)習(xí):神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)

2025-06-26 23:21

山東省七年級(jí)生物下冊(cè)352神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)課件新版濟(jì)南版-資料下載頁

【摘要】第五章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)情景這些圖片上，一系列的高難動(dòng)作表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員極好的協(xié)調(diào)性和平衡性.我們不是運(yùn)動(dòng)員，但同樣具有一定的協(xié)調(diào)和平衡能力，這些都需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與完成.腦腦神經(jīng)脊髓脊神經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組

2025-06-12 12:14

七年級(jí)生物下冊(cè)464激素調(diào)節(jié)課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)、激素調(diào)節(jié)資料下載前幾年,長沙某醫(yī)院接待了幾名患“抖抖病”的患者,他們出現(xiàn)了血壓增高、心跳加快、氣喘、多汗、手足顫抖、搖頭等癥狀。后經(jīng)檢查原來他們是由于食用了含有動(dòng)物激素——瘦肉精的肉產(chǎn)品引起的。第四節(jié)、激素調(diào)節(jié)一、激素的概念

2025-06-12 12:33

七年級(jí)生物生物神經(jīng)調(diào)節(jié)-文庫吧

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七年級(jí)生物生物神經(jīng)調(diào)節(jié)(已修改)

七年級(jí)生物生物神經(jīng)調(diào)節(jié)(編輯修改稿)