【正文】 ，完成設計報告，答辯。 三、設計進度： 時間：三周 進度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設計，選擇元器件； （ 2）第二周 進行電路仿真，確定電路原理圖，畫出電路原理圖，購買元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調試，電路測試，繪制電路原理圖，完成設計報告，答辯。 三、設計進度： 時間：三周 進度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查 找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設計，選擇元器件； （ 2）第二周 進行電路仿真，確定電路原理圖，畫出電路原理圖，購買元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調試，電路測試，繪制電路原理圖，完成設計報告，答辯。 指導教師簽字： 電子技術綜合訓練任務書 13 2020 年 秋 季學期 學 生 姓 名 學 號 專 業(yè) 方 向 班 級 題 目 名 稱 多功能電子鐘的設計 2 一、設計內容及技術要求： 設計一個多功能電子鐘， 基本要求 數字形式顯示時、分、秒，在分和秒之間顯示“：”，并按 1次 /秒的速度閃爍； 每日以 24小時為一個記時周期； 有校正功能，能夠在任何時刻對電子鐘進行方便的校正； 電源： 220V/50HZ的工頻交流電供電； （ 注：直流電源部分僅完成設計即可，不需制作，用實驗室提供的穩(wěn)壓電源調試，但要求設計的直流電源能夠滿足電路要求） 按照以上技術要求設計電路，繪制電路圖，對設計的電路用 Multisim 或OrCAD/ 進行仿真，用萬用板焊接元器件，制作電路，完成調試、測試，撰寫設計報告。 三、設計進度： 時間：三周 進度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖； （ 2）第二周 編寫程序，進行仿真驗證； （ 3）第三周 電路調試，電路測試，繪制電路原理圖，完成設計報告，答辯。 采用 CPLD/FPGA可編程邏輯器件實現(xiàn)； 按照以上技術要求設計電路，利用設計軟件對 CPLD/FPGA器件進行設計輸入、仿真及器件的編程，使其具備所要求的邏輯功能。 指導教師簽字： 電子技術 綜合訓練任務書 18 2020 年 秋 季學期 學 生 姓 名 學 號 專 業(yè) 方 向 班 級 題 目 名 稱 彩燈控制器設計 一、設計內容及技術要求： ,要求彩燈具有單向流水效果 ,可以正向流水 ,也可以逆向流水。 4. 在正常工作條件下，接上被測電容器后便可自動顯示出數字（不需要測試者進行清零和啟動）響應時間不超過兩秒，其誤差的絕對值不超過 3N/100+2, 5. 若被測電容超過 1990uF，則數碼管全成暗狀態(tài)，發(fā) 光二極管成亮狀態(tài)，表示超量程。通過這次實踐，使我對村委會實務有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡接收人親自來查收。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農村生 活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學生身上肩負的使命。 三、實習的心得體會 剛開始去村村委會實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。 二、實習內容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預期目的。 。 是的，頂崗實習的 生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。所以這個一定要很認真的做，不 能粗心大意，害別人幫你善后。曾經問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。他們無論在教學技能和教學經驗上都能給我們很多指導和幫助。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么 多雙眼睛時，我還是緊張了。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內 搜索查看正文。以下是我的畢業(yè)實習報告總結： 工作能力：在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。 同時，頂剛實習也圓了我兒時的夢想，當一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學。沒幾天活動就從我們這些大學生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結果還是很不安，因為 來了七八個語文老師還有張校長。我在學校的把關，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實習的地方廣州塑料五金模具廠。攻絲的時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。從最開始的是銑鍵槽，一般都是 8 厘和 6 厘的。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。 雖然我學的專業(yè)是設計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經驗，所以要從低做起。從第一次見面學生們作自我介紹開始場面就很火，后來 上課的時候有些學生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮 嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數學生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學活動，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。讓我欲哭無淚的是領導讓我教八年級三班和四班的語文。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、服務創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自 己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。另外在這里 ,學校的領導和老師都給了我很多幫助。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖玻⒉挥靡藥兔?。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務員 之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些 合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。不僅是進行了一次良好的校外實習 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務工作的處理上，方式方法比較粗放。 在工作之余，我還經常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學會了許多技能。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經濟損失。 指導教師簽字： 六、參考文獻 [1]康華光 電子技術基礎 模擬部分［ M］ 北 京：高等教育出版社， 2020， 7 [2]童詩白 模擬電子技術基礎［ M］ 北京：高等教育出版社， 2020， 10 [3]成 立 數字電子技術［ M］北京：機械工業(yè)出版社， 2020， 1 [4]閻 石 數字電子技術［ M］ 北京：高等教育出版社， 2020， 5 [5]畢滿清 電子技術實驗與課程設計 （第三版） ［ M］北京：機械工業(yè)出版社， 2020， 7 [6]謝自美 電子線路設計 二、提交成果： 設計報告； 作品； 電路原理圖。 指 導教師簽字： 電子技術綜合訓練任務書 17 2020 年 秋 季學期 學 生 姓 名 學 號 專 業(yè) 方 向 班 級 題 目 名 稱 基于 DDS 技術的正弦波 發(fā)生器設計 一、設計內容及技術要求： 利用實驗室 EDA實驗箱上的 CPLD、 DAC、 LED顯示器等資源， 采用 DDS技術，設計一個能夠輸出正弦波的信號發(fā)生器， 基本要求： 要求輸出頻率在 1100HZ,ROM中存儲一個周期 的 256個數據； 按照以上技術要求設計電路，利用設計軟件對 CPLD/FPGA 器件進行設計輸入、仿真及器件的編程，使其具備所要求的邏輯功能。 三、設計進度： 時間：三周 進度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設計，選擇元器件； （ 2）第二周 進行電路仿真，確定電路原理圖，畫出電路原理圖，購買元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調試，電路測試，繪制電路原理圖，完成設計報告，答辯。 指導教師簽字： 電子技術綜合訓練任務書 14 2020 年 秋 季學期 學 生 姓 名 學 號 專 業(yè) 方 向 班 級 題 目 名 稱 數字式頻率計的設計 1 一、設計內容及技術要求： 利用實驗室 EDA實驗箱上的 CPLD/FPGA、 LED 顯示器等資源， 設計一個數字式頻率計，基本 要求： 能夠測量正弦波、三角波、鋸齒波、矩形波等周期性信號的頻率； 能直接用十進制數字顯示測得的頻率； 頻率測量范圍： 1HZ— 10KHZ且量程能自動切換； 輸入信號幅度范圍為 — 5V，要求儀器自動適應 測量時間： t? 用 CPLD/FPGA可編程邏輯器件實現(xiàn)； 按照以上技術要求設計電路，利用設計軟件對 CPLD/FPGA器件進行設計輸入、仿真及器件的編程，使其具備所要求的邏輯功能。 指導教師簽字： 電子技術綜合訓練任務書 12 2020 年 秋 季學期 學 生 姓 名 學 號 專 業(yè) 方 向 班 級 題 目 名 稱 多功能電子鐘的設計 1 一、設計內容及技術要求： 利用實驗室 EDA 實驗箱上的 CPLD/FPGA、 LED 顯示器、 揚聲器 、撥碼開關 等資源， 設計一個多功能電子鐘，要求具有以下功能： 數字形式顯示月、日、時、 分、秒，在分和秒之間顯示“：”，并按 1次 /秒的速度閃爍； 日以 24小時為一個記時周期； 有校正功能，能夠在任何時刻對電子鐘進行方便的校正； 有定時鬧叫功能，能夠按照任意預先設置的時間鬧叫，驅動小型揚聲器工作，并要求在鬧叫狀態(tài)能夠手動消除鬧叫； 整點時刻通過揚聲器給出提示； 采用 CPLD/FPGA可編程邏輯器件實現(xiàn)； 按照以上技術要求設計電路，利用設計軟件對 CPLD/FPGA 器件進行設計輸入、仿真及器件的編程，使其具備所要求的邏輯功能。 三、設計進度： 時間：三周 進度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設計，選擇元器件； （ 2）第二周 進行電路仿真，確 定電路原理圖，畫出電路原理圖，購買元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調試，電路測試，繪制電路原理圖，完成設計報告，答辯。 三、設計進度： 時間：三周 進度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設計，選擇元器件； （ 2）第二周 進行電路仿真，確定電路原理圖，畫出電路原理圖，購買元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調試，電路測試，繪制電路原理圖，完成設計報告，答辯