【正文】 ，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設(shè)計(jì)，選擇元器件； （ 2）第二周 進(jìn)行電路仿真，確定電路原理圖，畫(huà)出電路原理圖，購(gòu)買(mǎi)元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查 找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設(shè)計(jì)，選擇元器件； （ 2）第二周 進(jìn)行電路仿真，確定電路原理圖，畫(huà)出電路原理圖，購(gòu)買(mǎi)元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 指導(dǎo)教師簽字： 電子技術(shù)綜合訓(xùn)練任務(wù)書(shū) 13 2020 年 秋 季學(xué)期 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 方 向 班 級(jí) 題 目 名 稱(chēng) 多功能電子鐘的設(shè)計(jì) 2 一、設(shè)計(jì)內(nèi)容及技術(shù)要求： 設(shè)計(jì)一個(gè)多功能電子鐘， 基本要求 數(shù)字形式顯示時(shí)、分、秒，在分和秒之間顯示“：”，并按 1次 /秒的速度閃爍； 每日以 24小時(shí)為一個(gè)記時(shí)周期； 有校正功能，能夠在任何時(shí)刻對(duì)電子鐘進(jìn)行方便的校正； 電源： 220V/50HZ的工頻交流電供電； （ 注：直流電源部分僅完成設(shè)計(jì)即可，不需制作，用實(shí)驗(yàn)室提供的穩(wěn)壓電源調(diào)試，但要求設(shè)計(jì)的直流電源能夠滿足電路要求） 按照以上技術(shù)要求設(shè)計(jì)電路，繪制電路圖，對(duì)設(shè)計(jì)的電路用 Multisim 或OrCAD/ 進(jìn)行仿真，用萬(wàn)用板焊接元器件，制作電路，完成調(diào)試、測(cè)試，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖； （ 2）第二周 編寫(xiě)程序，進(jìn)行仿真驗(yàn)證； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 采用 CPLD/FPGA可編程邏輯器件實(shí)現(xiàn)； 按照以上技術(shù)要求設(shè)計(jì)電路，利用設(shè)計(jì)軟件對(duì) CPLD/FPGA器件進(jìn)行設(shè)計(jì)輸入、仿真及器件的編程，使其具備所要求的邏輯功能。 指導(dǎo)教師簽字： 電子技術(shù) 綜合訓(xùn)練任務(wù)書(shū) 18 2020 年 秋 季學(xué)期 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 方 向 班 級(jí) 題 目 名 稱(chēng) 彩燈控制器設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)內(nèi)容及技術(shù)要求： ,要求彩燈具有單向流水效果 ,可以正向流水 ,也可以逆向流水。 4. 在正常工作條件下，接上被測(cè)電容器后便可自動(dòng)顯示出數(shù)字（不需要測(cè)試者進(jìn)行清零和啟動(dòng)）響應(yīng)時(shí)間不超過(guò)兩秒，其誤差的絕對(duì)值不超過(guò) 3N/100+2, 5. 若被測(cè)電容超過(guò) 1990uF，則數(shù)碼管全成暗狀態(tài)，發(fā) 光二極管成亮狀態(tài)，表示超量程。通過(guò)這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。每次郵遞員送來(lái)的信件，我都要親自檢查有無(wú)開(kāi)封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來(lái)查收。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生 活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。 三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì) 剛開(kāi)始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。 。 是的，頂崗實(shí)習(xí)的 生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不 能粗心大意，害別人幫你善后。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么 多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。 三、板書(shū)不發(fā)愁 上課的過(guò)程中板書(shū)是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書(shū)以至于剛開(kāi)始時(shí)都搞不清楚 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi) 搜索查看正文。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)： 工作能力：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 同時(shí)，頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學(xué)生活畫(huà)上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢(mèng)想，來(lái)到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學(xué)。沒(méi)幾天活動(dòng)就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開(kāi)始，很郁悶的是我是語(yǔ)文教研組第一個(gè)吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個(gè)班聽(tīng)我的課！頓覺(jué)眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開(kāi)始準(zhǔn)備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因?yàn)?來(lái)了七八個(gè)語(yǔ)文老師還有張校長(zhǎng)。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方廣州塑料五金模具廠。攻絲的時(shí)候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。從最開(kāi)始的是銑鍵槽，一般都是 8 厘和 6 厘的。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒(méi)弄出來(lái)，心里更加慌了。 雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。從第一次見(jiàn)面學(xué)生們作自我介紹開(kāi)始場(chǎng)面就很火，后來(lái) 上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問(wèn)題，有在下面笑的，有起哄的，還有說(shuō)話嘮 嗑的；站的時(shí)候沒(méi)有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有，五花八門(mén)（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說(shuō)歹說(shuō)人家就是無(wú)動(dòng)于衷，上課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開(kāi)玩笑問(wèn)他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過(guò)讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。讓我欲哭無(wú)淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級(jí)三班和四班的語(yǔ)文。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車(chē)。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽(tīng)說(shuō)講課是一門(mén)藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自 己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員 之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些 合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。 指導(dǎo)教師簽字： 六、參考文獻(xiàn) [1]康華光 電子技術(shù)基礎(chǔ) 模擬部分［ M］ 北 京：高等教育出版社， 2020， 7 [2]童詩(shī)白 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)［ M］ 北京：高等教育出版社， 2020， 10 [3]成 立 數(shù)字電子技術(shù)［ M］北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020， 1 [4]閻 石 數(shù)字電子技術(shù)［ M］ 北京：高等教育出版社， 2020， 5 [5]畢滿清 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì) （第三版） ［ M］北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2020， 7 [6]謝自美 電子線路設(shè)計(jì) 二、提交成果： 設(shè)計(jì)報(bào)告； 作品； 電路原理圖。 指 導(dǎo)教師簽字： 電子技術(shù)綜合訓(xùn)練任務(wù)書(shū) 17 2020 年 秋 季學(xué)期 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 方 向 班 級(jí) 題 目 名 稱(chēng) 基于 DDS 技術(shù)的正弦波 發(fā)生器設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)內(nèi)容及技術(shù)要求： 利用實(shí)驗(yàn)室 EDA實(shí)驗(yàn)箱上的 CPLD、 DAC、 LED顯示器等資源， 采用 DDS技術(shù)，設(shè)計(jì)一個(gè)能夠輸出正弦波的信號(hào)發(fā)生器， 基本要求： 要求輸出頻率在 1100HZ,ROM中存儲(chǔ)一個(gè)周期 的 256個(gè)數(shù)據(jù)； 按照以上技術(shù)要求設(shè)計(jì)電路，利用設(shè)計(jì)軟件對(duì) CPLD/FPGA 器件進(jìn)行設(shè)計(jì)輸入、仿真及器件的編程，使其具備所要求的邏輯功能。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設(shè)計(jì)，選擇元器件； （ 2）第二周 進(jìn)行電路仿真，確定電路原理圖，畫(huà)出電路原理圖，購(gòu)買(mǎi)元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 指導(dǎo)教師簽字： 電子技術(shù)綜合訓(xùn)練任務(wù)書(shū) 14 2020 年 秋 季學(xué)期 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 方 向 班 級(jí) 題 目 名 稱(chēng) 數(shù)字式頻率計(jì)的設(shè)計(jì) 1 一、設(shè)計(jì)內(nèi)容及技術(shù)要求： 利用實(shí)驗(yàn)室 EDA實(shí)驗(yàn)箱上的 CPLD/FPGA、 LED 顯示器等資源， 設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字式頻率計(jì)，基本 要求： 能夠測(cè)量正弦波、三角波、鋸齒波、矩形波等周期性信號(hào)的頻率； 能直接用十進(jìn)制數(shù)字顯示測(cè)得的頻率； 頻率測(cè)量范圍： 1HZ— 10KHZ且量程能自動(dòng)切換； 輸入信號(hào)幅度范圍為 — 5V，要求儀器自動(dòng)適應(yīng) 測(cè)量時(shí)間： t? 用 CPLD/FPGA可編程邏輯器件實(shí)現(xiàn)； 按照以上技術(shù)要求設(shè)計(jì)電路，利用設(shè)計(jì)軟件對(duì) CPLD/FPGA器件進(jìn)行設(shè)計(jì)輸入、仿真及器件的編程，使其具備所要求的邏輯功能。 指導(dǎo)教師簽字： 電子技術(shù)綜合訓(xùn)練任務(wù)書(shū) 12 2020 年 秋 季學(xué)期 學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 專(zhuān) 業(yè) 方 向 班 級(jí) 題 目 名 稱(chēng) 多功能電子鐘的設(shè)計(jì) 1 一、設(shè)計(jì)內(nèi)容及技術(shù)要求： 利用實(shí)驗(yàn)室 EDA 實(shí)驗(yàn)箱上的 CPLD/FPGA、 LED 顯示器、 揚(yáng)聲器 、撥碼開(kāi)關(guān) 等資源， 設(shè)計(jì)一個(gè)多功能電子鐘，要求具有以下功能： 數(shù)字形式顯示月、日、時(shí)、 分、秒，在分和秒之間顯示“：”，并按 1次 /秒的速度閃爍； 日以 24小時(shí)為一個(gè)記時(shí)周期； 有校正功能，能夠在任何時(shí)刻對(duì)電子鐘進(jìn)行方便的校正； 有定時(shí)鬧叫功能，能夠按照任意預(yù)先設(shè)置的時(shí)間鬧叫，驅(qū)動(dòng)小型揚(yáng)聲器工作，并要求在鬧叫狀態(tài)能夠手動(dòng)消除鬧叫； 整點(diǎn)時(shí)刻通過(guò)揚(yáng)聲器給出提示； 采用 CPLD/FPGA可編程邏輯器件實(shí)現(xiàn)； 按照以上技術(shù)要求設(shè)計(jì)電路，利用設(shè)計(jì)軟件對(duì) CPLD/FPGA 器件進(jìn)行設(shè)計(jì)輸入、仿真及器件的編程，使其具備所要求的邏輯功能。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設(shè)計(jì)，選擇元器件； （ 2）第二周 進(jìn)行電路仿真，確 定電路原理圖，畫(huà)出電路原理圖，購(gòu)買(mǎi)元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯。 三、設(shè)計(jì)進(jìn)度： 時(shí)間：三周 進(jìn)度安排： （ 1）第一周 選題，熟悉題目，分析要求，查找資料，選擇方案，優(yōu)化方案，確定原理方框圖，單元電路設(shè)計(jì)，選擇元器件； （ 2）第二周 進(jìn)行電路仿真，確定電路原理圖，畫(huà)出電路原理圖，購(gòu)買(mǎi)元器件，焊接電路； （ 3）第三周 電路調(diào)試，電路測(cè)試，繪制電路原理圖，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，答辯