校園網(wǎng)無(wú)線網(wǎng)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 計(jì)算從業(yè)界實(shí)現(xiàn)的DCF方式來(lái)看，沒(méi)有一個(gè)最大用戶數(shù)的限制，但業(yè)界各個(gè)廠商進(jìn)行實(shí)現(xiàn)時(shí)都基于一定理解的前提下進(jìn)行默認(rèn)限制。對(duì)于真正相互不重疊信道只有相隔5個(gè)信道的工作中心頻點(diǎn)。若配合銳捷SMP認(rèn)證服務(wù)器還可實(shí)現(xiàn)基于終端類型的角色、訪問(wèn)權(quán)限的劃分等，幫助網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維人員實(shí)現(xiàn)更為精細(xì)化的無(wú)線用戶管理。一旦低速STA占用了資源，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的吞吐量自然就會(huì)下降。校園網(wǎng)運(yùn)維管理架構(gòu)設(shè)計(jì)要從當(dāng)前的信息中心當(dāng)前面臨的問(wèn)題和困難出發(fā)，集合校園網(wǎng)信息中心及當(dāng)前信息化建設(shè)概況及教學(xué)業(yè)務(wù)需求，從IT資源資源監(jiān)控、IT運(yùn)維管理平臺(tái)構(gòu)建兩個(gè)方面進(jìn)行綜合考量實(shí)現(xiàn)基于數(shù)字化校園的統(tǒng)一IT運(yùn)維監(jiān)控管理平臺(tái)。統(tǒng)一性能管理針對(duì)各種性能指標(biāo)數(shù)據(jù)，提供對(duì)各類監(jiān)控指標(biāo)的集中分析和處理，系統(tǒng)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的接口體系收集，根據(jù)管理需要將各類原始性能數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)整后，最終寫入監(jiān)控指標(biāo)庫(kù)中。5. 數(shù)據(jù)展現(xiàn)層：統(tǒng)一運(yùn)維門戶，綜合反映整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行狀況和運(yùn)維服務(wù)管理的展現(xiàn)系統(tǒng)，有效地展示內(nèi)部的資源運(yùn)行情況、性能狀況、服務(wù)工單情況等，結(jié)合用戶管理提供的用戶身份認(rèn)證、授權(quán)檢查等功能，使領(lǐng)導(dǎo)、管理者、技術(shù)人員能迅速了解自己關(guān)心的問(wèn)題，滿足不同層次人員對(duì)系統(tǒng)一目了然直觀了解的需求。通過(guò)IT運(yùn)維管理平臺(tái)的建設(shè)及當(dāng)前相應(yīng)工作方式的微調(diào)，校園網(wǎng)信息中心將近一步規(guī)范化、流程化、平臺(tái)化信息中心的相關(guān)業(yè)務(wù)，并擁有相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)積累、報(bào)表支撐，提高信息中心的IT運(yùn)維建設(shè)的成熟度。IT綜合運(yùn)維管理平臺(tái)將承載服務(wù)臺(tái)作為信息中心對(duì)外部的統(tǒng)一接口，減少當(dāng)前運(yùn)維工作中接口人不明確，部分問(wèn)題無(wú)人響應(yīng)或響應(yīng)不及時(shí)的狀態(tài)，更好的提升師生用戶體驗(yàn)。此外，平臺(tái)還提供流程引擎，支持自定義流程，滿足管理和考核需要。資源層：監(jiān)控目標(biāo)涵蓋了有線、無(wú)線、物聯(lián)網(wǎng)內(nèi)存在的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通訊設(shè)備、服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)、中間件、存儲(chǔ)設(shè)備、業(yè)務(wù)應(yīng)用以及其他系統(tǒng)設(shè)施，通過(guò)平臺(tái)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)以上目標(biāo)的監(jiān)控管理。銳捷公平調(diào)度技術(shù)在終端類型復(fù)雜，用戶數(shù)較多的場(chǎng)景下，為每個(gè)用戶終端平均分配無(wú)線鏈路占用時(shí)隙，保證不同終端用戶都能獲得相同的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)資源，提升用戶的無(wú)線上網(wǎng)體驗(yàn)，提高了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)整體使用性能。因此，采用這種方式，所有的STA（AP算是一種特殊的STA）能以同樣的概率使用無(wú)線鏈路資源來(lái)發(fā)送數(shù)據(jù)。 ：，、b/g的客戶端；，大部分客戶端不支持；、b/，降低性能。頻道分配如下圖所示：圖0 1 無(wú)線頻段在多個(gè)頻道同時(shí)工作的情況下，為保證頻道之間不互相干擾，要求兩個(gè)頻道的中心頻率間隔不能低于25 MHz。業(yè)務(wù)使用較為集中區(qū)域的接入速率應(yīng)不低于140Mbps。通過(guò)對(duì)學(xué)校各個(gè)樓棟的勘測(cè)，規(guī)劃每個(gè)AP接入點(diǎn)的放置位置、放置方式，依托于穩(wěn)定的基礎(chǔ)網(wǎng)路架構(gòu)，通過(guò)無(wú)線AP接入點(diǎn)，在大樓內(nèi)形成特定的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，實(shí)現(xiàn)將校園網(wǎng)通過(guò)無(wú)線的方式覆蓋大樓的每個(gè)角落。成熟和先進(jìn)性原則：由于WLAN應(yīng)用于運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)仍然屬于新新技術(shù)，需要及時(shí)將新技術(shù)引用進(jìn)來(lái)，更好的開展業(yè)務(wù)，同時(shí)也要求保證網(wǎng)絡(luò)與業(yè)務(wù)的可靠性。、新標(biāo)準(zhǔn)的出現(xiàn)為學(xué)校無(wú)線網(wǎng)帶來(lái)無(wú)限的發(fā)展機(jī)遇。很多學(xué)校開始為廣大師生提供了隨時(shí)隨地的訪問(wèn)校園網(wǎng)的方式，在很多傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡(luò)無(wú)法延伸到的場(chǎng)合，如教室、禮堂、會(huì)
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