當(dāng)幼兒園老師讓寶寶受委屈時-文庫吧在線文庫
【正文】 師對這個孩子不好，這種心態(tài)對家長真的特別不好?！ 驟時代所帶來的便捷：現(xiàn)代科技很發(fā)達(dá)，人們的生活水平也漸漸提高，好多家庭都有了電腦，并開通了寬帶。因此我首先得要先了解女兒在幼兒園的生活情況。不過還是需要注意，如果沒什么特別的事情就不要和老師聊得太多，因為他們的時間也很寶貴，只要簡單的了解一下，做到適可而止就好!難得的家長會另外，我覺得家長會是學(xué)校、老師和家長交流的最好的一個平臺，所以我無論多忙都會積極參加。通過了解，我們摸清了女兒愛生氣的原因，原來她是因為一些要求得不到滿足而生悶氣。在與老師的溝通中，應(yīng)該換位思考，對老師的些微疏忽予以充分諒解。 幾種常見情況的溝通技巧 1. 當(dāng)孩子有不舒服但又必須拜托幼兒園看護(hù)時 雖然有晨檢，但有些孩子的健康狀況不佳，卻未必能引發(fā)老師的關(guān)注?！?這一番話讓高老師很是感動，結(jié)果高老師特別注意了佳佳，中午的時候還特地看佳佳有沒有踢被子。”“寶寶，老師打電話來了，說你生病幾天，老師和小朋友們非常想你呢。定期和老師溝通可以跟老師詢問一下溝通的時間，一般都是傍晚六時后。孩子慢慢長大，因為教他的老師就是媽媽的同事，由于母親的緣故，他對自己的老師沒有敬重感，這種情況下也對學(xué)習(xí)不重視，成績一直都不好。在寶寶面前美化老師的形象其實這一點不僅在幼兒園時期很重要，在孩子整一個求學(xué)過程中家長對老師的態(tài)度，孩子都很重要?！ ?. 當(dāng)孩子沒有聽清回家后的功課時 發(fā)生這種情況，要么是自家寶寶注意力不夠集中，而老師沒有發(fā)現(xiàn)；要么是老師布置的口頭作業(yè)和任務(wù)沒有以書面通知的形式寫在黑板上，孩子和家長都會有遺忘。過了下午五點，大部分孩子都被接走了，老師的情緒完全放松下來，此時的溝通才有利于雙方談得深入，談得心平氣和。最后還要注意一點，就是在和老師接觸的過程中要肯定老師的工作成績，對于老師的照顧要心存感激，畢竟老師的言行對孩子的影響太大了!則一 換位思考還因為在這個特定的場合下，老師會很專注的聽家長的一些嘮叨，也會詳細(xì)地向每個家長反映各自寶貝的情況!與老師一起幫助女兒在與老師的交流和談話中，我比較關(guān)心女兒做得不好或不足的地方，這樣可以通過老師共同去幫助女兒改變。了解這些情況的目的是為了做到心中有數(shù)，便于和老師進(jìn)行更好的溝通?！ ?配合做好家訪工作 大多數(shù)幼兒園在寶寶入園前都會派老師進(jìn)行家訪，有些老師平時也會自己抽時間去個別家庭訪問的，這對于寶寶順利地適應(yīng)幼兒園起著很重要的作用。 ◇經(jīng)常打電話溝通：如果你比較忙，在接送寶寶時沒能有機(jī)會與老師好好溝通，不妨平時在比較適當(dāng)?shù)臅r候給老師打下電話，與老師交流一下寶寶的表現(xiàn)情況，電話聯(lián)系是比較普通也較常見的一種家園聯(lián)系方式?！ 「改笇ΜF(xiàn)在的老師要求有點高，因為他就是要關(guān)注我的孩子今天中午是不是沒睡好覺，我覺得把這種過于大的責(zé)任怪到老師頭上，老師實際上是做不到的，老師的任務(wù)是保證孩子的安全，另外教給孩子應(yīng)該教給他的事，比如做人最起碼的交往方式，在群體中大家應(yīng)該有的交往生活等。
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