【摘要】整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)周道敏2020年9月24日1、口算(直接寫出得數(shù))。(1)48+52=+=(2)38+62=+=(3)4×25=×=(4)125
2024-11-23 11:45
【摘要】《分數(shù)混合運算一》教學設(shè)計育紅小學梁小娟【教學內(nèi)容】北師大版六年級上冊數(shù)學《分數(shù)混合運算一》【教學目標】1、體會分數(shù)混合運算的順序與整數(shù)是一樣的,能正確進行計算。2、使學生掌握分數(shù)乘、除法的數(shù)量關(guān)系,能解決日常生活中的實際問題。3、經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系,畫示意圖、說等量關(guān)系等數(shù)學活動過程,學會建立解決問題模式。4
2024-11-22 01:27
【摘要】??《分數(shù)混合運算》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】人教版教科書六年級上冊第三單元第33頁例3?!窘滩姆治觥窟@節(jié)課是在學習了分數(shù)乘除法的內(nèi)容后的教學。教材在安排本節(jié)內(nèi)容時,先通過創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息,根據(jù)這些信息來解決生活中的實際問題,然后在解決問題中,引出分數(shù)混合運算,從而使學生體會到進行運算的必要性。兩步計算的分數(shù)應(yīng)用題是學生第一次接觸,所以理解題意,分析數(shù)
2025-04-16 23:35
【摘要】《分數(shù)混合運算(二)》教學設(shè)計南關(guān)學校周曉琴【教學內(nèi)容】北師大版小學數(shù)學教材六年級上冊第二單元“分數(shù)混合運算(二)”【教材分析】本課是一節(jié)計算與解決問題相結(jié)合的課,一方面在解決實際生活的問題中體會分數(shù)運算的應(yīng)用,同時也在解決問題的過程中體會整數(shù)運算定律在分數(shù)運算中同樣適用。本課是在學生學會分數(shù)四則運算以及分數(shù)混合運算計算方法基礎(chǔ)上學習的,是對整數(shù)乘法運算定律的推廣。
2025-05-12 00:08
【摘要】......分數(shù)混合運算的總結(jié)一、運算:同分母分數(shù)相加減,分母不變,分子相加減,異分母分數(shù)相加減,要先通分為同分母分數(shù)再相加減。同分母分數(shù)加減法意義:分數(shù)加法的意義和整數(shù)加法意義相同,都是把兩個數(shù)合成
2025-06-16 04:12
【摘要】【小學五年級數(shù)學教案】分數(shù)、小數(shù)加減混合運算教學目標(一)認識到分數(shù),小數(shù)加減混合運算,應(yīng)針對題目的具體情況,選擇合理、正確的方法進行計算。(二)培養(yǎng)學生具體問題具體分析的習慣。教學重點與難點選擇合理、正確的計算方法。教學用具教具:投影片、卡片。學具:反饋牌。教學過程設(shè)計(一)復(fù)習準備1.把下面的分數(shù)化成小數(shù)。(口算卡片)2.把下面的小數(shù)化
2025-06-27 13:24
【摘要】分數(shù)混合運算教學反思 本節(jié)課是在學生熟練掌握了分數(shù)加減乘除的運算,并能夠熟練進行分數(shù)與小數(shù)之間的互化的基礎(chǔ)之上進行教學的,回顧本節(jié)課,主要有以下幾點收獲。 一、體現(xiàn)綜合應(yīng)用知識的能力 關(guān)...
2024-11-22 03:44
【摘要】《分數(shù)混合運算》說課稿范文 一、教材分析 1、教學內(nèi)容:這是義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學北師大版五年級下冊第五單元P56的內(nèi)容,分數(shù)混合運算(一)。 2、教材內(nèi)容所處的地位:是在五年級上冊學了...
2024-12-03 00:11
【摘要】第一篇:分數(shù)加減法的簡便運算 《分數(shù)加減法的簡便運算》教學設(shè)計 一、教學目標: 1、知識與技能:學生能夠 2、過程與方法:通過教學,使學生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用,并能靈活運用...
2024-11-04 01:46
【摘要】分數(shù)除法混合運算練習課鄒城市第二實驗小學李本鵬分數(shù)四則混合運算的運算順序一個算式里只有乘、除法或者只有加、減法,按照從左到右的順序依次進行計算。分數(shù)四則混合運算與整數(shù)的運算順序相同。有括號的要先算小括號里面的,再算中括號里面的,最后算括號外面的;在
2025-01-19 10:08
【摘要】第一篇:小數(shù)乘法簡便運算教學反思 小數(shù)乘法簡便運算教學反思 在本節(jié)課的教學中,我認為小數(shù)乘法的簡便運算的方法和思路和以前的整數(shù)乘法簡便方法有著同樣的道理。因此在教學中凸顯學生的主體地位緊緊圍繞培養(yǎng)...
2024-10-31 06:31
【摘要】分數(shù)、小數(shù)的加減混合運算1分數(shù)化成有限小數(shù)的規(guī)律?一個最簡分數(shù),如果分母中只含有素因數(shù)2和5,再無其他質(zhì)因數(shù),那么這個分數(shù)可以化成有限小數(shù);否則就不能化成有限小數(shù)。221能化為有限小數(shù)159不能化為有限小數(shù)××53159?103525
2024-12-11 08:27
【摘要】分數(shù)的簡便運算1、說說整數(shù)混合運算的運算順序:沒有括號的先算乘除再算加減,有括號的先算括號里的再算括號外面的。分數(shù)混合運算的順序和整數(shù)的運算順序相同2、用簡便方法計算:25ⅹ98ⅹ4(+)ⅹ8課前參與=25ⅹ4ⅹ98=100ⅹ98=9800=ⅹ8+ⅹ8=10+
2025-07-26 19:10
【摘要】.??小數(shù)乘法簡便運算練習題?一、簡便運算?××4????????××??××4?????××8?
2025-07-26 14:53
【摘要】第一篇:分數(shù)加減法簡便運算 《分數(shù)加減法簡便運算》教學設(shè)計 主備人:熊艷華 教學內(nèi)容:教科書119頁的內(nèi)容及做一做。 教學目標: 1、理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)任然適用,并靈活運用這些整數(shù)...
2024-10-24 20:50