低碳生活創(chuàng)綠色家園-文庫吧在線文庫
【正文】 踐行者，成為新時(shí)代的主人。的辦法：提前排演表演，用問題驅(qū)動討論。地球媽媽自述： “環(huán)境污染對我的傷害太重了。(三)夸夸身邊低碳、減排、保護(hù)環(huán)境的行為。電器不用時(shí)即使關(guān)機(jī)。省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多。(課件出示廢物的再利用圖片)主持人：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，（拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動手制作）（十）低碳生活知識答題競賽主持人：從大家的發(fā)言中，我知道大家都意識到要低碳了，那么低碳的知識到底知多少呢？現(xiàn)在我們進(jìn)行一個知識搶答賽，好嗎？【課件出示】 (1)為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時(shí)，應(yīng)該盡量選擇乘坐( )。 珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護(hù)綠。八、活動反思重點(diǎn)反思信息技術(shù)手段的應(yīng)用：由于本次活動貼近學(xué)生生活，而且使用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使用了多媒體、電子白板，所以學(xué)生的參與面大，反應(yīng)積極。 環(huán)境好，生活就好。 日 日 (5)3月1 2日是( )。 爸爸每天開快車送我上學(xué)； 學(xué)生上室外課時(shí)，教室的燈沒關(guān)；洗完手不關(guān)水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個字就丟了；人們?yōu)E伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。爬
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