工程建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 Ramble on architectural planning and designs of school buildingsIn the campus, functions and various demands tend to be diversified, we must find a way in the planning and designs of school buildings to adapt and meet the needs of the present, the future and even the world. The functions and orders of a school The school, especially high school39。在校園建筑中占有主要地位的教學(xué)樓，卻由于其功能的限制很難能做到體現(xiàn)標(biāo)志性這一點(diǎn)。 校園建筑的單體設(shè)計(jì) 校園建筑應(yīng)有校園建筑的特色和品格，探求適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，反映學(xué)生的心理與環(huán)境行為的嶄新的建筑形式，是建筑師、規(guī)劃師把握的關(guān)鍵。 現(xiàn)代學(xué)校建筑要求個(gè)體建筑結(jié)構(gòu)體系和內(nèi)部空間的劃分，更加通用化、模數(shù)化，以適應(yīng)靈活、變化的要求。 學(xué)校的環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展 環(huán)境對(duì)于人心理的影響，以及反饋對(duì)人情緒的感染，都會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)的效應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)式的發(fā)展規(guī)劃有利于不同的科系在今后的發(fā)展中專(zhuān)業(yè)更新與規(guī)模調(diào)整，并可靈活調(diào)節(jié)教學(xué)用房的使用性質(zhì)，因此被現(xiàn)代的新型校園規(guī)劃布局所偏愛(ài)，它利于目前國(guó)內(nèi)的大學(xué)院校、院系合并和學(xué)科調(diào)整的教學(xué)改革大趨勢(shì)。本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)外 文 資 料 翻 譯專(zhuān) 業(yè) 建筑學(xué) 班 級(jí) 092班 姓 名 XXX 指導(dǎo)教師 XXX 所在學(xué)院 XXX 附 件 ；學(xué)校建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)漫談在校園內(nèi)的功能和各種需求亦趨向于多元化，在規(guī)劃、設(shè)計(jì)中必須要找出一種合適的方法來(lái)適應(yīng)、符合現(xiàn)在及未來(lái)的世界潮流需要。 學(xué)生宿舍生活區(qū)是大學(xué)校園內(nèi)又一個(gè)重要的組成部分，無(wú)論改革后學(xué)生生活區(qū)社會(huì)化管理落實(shí)的力度有多大，還是由于擴(kuò)招形式的“不是數(shù)著床板招生”的局面到何種程度，在目前的實(shí)際情況下，新建的大學(xué)校園仍然需要規(guī)劃好學(xué)生生活區(qū)的建設(shè)。人在良好的環(huán)境中，在使人精神振奮的條件下，無(wú)疑會(huì)更多的誘發(fā)思想的靈感和智慧的火花，這對(duì)教學(xué)、科研的作用雖是無(wú)形的，但肯定是有效的。為適應(yīng)多功能的需要，教室、研究室、實(shí)驗(yàn)室的尺度均較大，可通用、可互換，多采用柱網(wǎng)較大的框架結(jié)構(gòu)體系。校園建筑的風(fēng)格會(huì)給人以強(qiáng)烈的第一印象，更是代代已畢業(yè)了的學(xué)子們的永久回憶。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)功能限制較小的圖書(shū)館和行政樓就要體現(xiàn)標(biāo)志性的要求。主樓則是其標(biāo)志性建筑群體的主導(dǎo)，占有重要的地位。在設(shè)計(jì)時(shí)要注重校園建筑的整體性，使其達(dá)到和諧統(tǒng)一的良好效果。 在校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中也要注意到對(duì)環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。如立體綠化、室外美術(shù)、雕塑、以及精心設(shè)計(jì)的疊石、草坪、流水、花叢、石燈及小建筑等，在這極富高雅格調(diào)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融、給人以美之享受的校園中，師生智慧之火花怎能不奔放呢？ 在學(xué)校中除了正常的教學(xué)、科研工作外，大量的研討、廣泛的交流是十分必要的。 學(xué)校的交通組織 高等學(xué)校交通組織中，首要的是要體現(xiàn)以人為本的思想。 教學(xué)區(qū)是校園的核心，是校園建設(shè)中的最關(guān)鍵的部分。組團(tuán)式便于院系相對(duì)獨(dú)立地組織教學(xué)活動(dòng)與進(jìn)行管理，更能適應(yīng)建校周期較長(zhǎng)而分期施工的現(xiàn)實(shí)。為此，各類(lèi)建筑物的設(shè)計(jì)，多采用集中式的布局，建筑群體也多以成團(tuán)的方式組合，盡量減少樓間的距離幾交通路線。如在室內(nèi)外設(shè)置各種適合于師生停留、小憩、談話的場(chǎng)所、空間、角落，并放置一些桌椅板凳；有條件的地方可以放置自動(dòng)售貨機(jī)或小買(mǎi)部、咖啡屋。校園中不但要有足夠的綠化面積，還要積極的促進(jìn)生態(tài)的良好發(fā)展，如校園的生物多樣性，水面的凈化、保持，以及推進(jìn)原有山地、濕地的自然發(fā)展。同時(shí)還需考慮到其在建設(shè)周期內(nèi)的合理使用和多種變化的可能性，并且要避免在后期的施工中對(duì)正常的教學(xué)、科研有過(guò)分大的干擾。s spiritual needs, to improve the training of people and foster noble spirits. Such as threedimensional green, outdoor art, sculpture, and careful design of the stones, grass, water, flowers, stone lamp and small buildings. In this extremely elegant style, blending traditional and modern, to enjoy the campus, how can the wisdom spark of teachers and students c
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