【正文】 處在初級(jí)階段，主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的基本信息管理、學(xué)生的檔案管理還是采用原有的人工管理方式。辦學(xué)者們所頭疼的問(wèn)題，就是如何面對(duì)這龐大的信息量。課題的需求分析：在當(dāng)今的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)已經(jīng)愈來(lái)愈廣泛地應(yīng)用到教育系統(tǒng)中各個(gè)方面。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生學(xué)籍管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。根據(jù)需求分析所需要的功能畫(huà)出ER圖，在轉(zhuǎn)化成二維表；在畫(huà)出數(shù)據(jù)字典。主要是管理信息系統(tǒng)的概述，學(xué)生學(xué)籍信息管理的開(kāi)發(fā)背景及意義。第四章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)：該章主要包括兩節(jié)內(nèi)容。?學(xué)生信息錄入 ?學(xué)生信息查詢(xún) ?學(xué)生信息修改刪除，四個(gè)子模塊。系統(tǒng)分析階段的主要活動(dòng)有：系統(tǒng)初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)詳細(xì)調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。學(xué)籍信息管理沒(méi)有完全科學(xué)化、規(guī)范化、處理速度較慢，因此影響教學(xué)工作的開(kāi)展，難以進(jìn)行有效的信息反饋。通過(guò)調(diào)查分析，新系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案有以下三個(gè)可行性：本系統(tǒng)采用Windows98作為操作平臺(tái)。安全性：通過(guò)系統(tǒng)權(quán)限控制使用者，從而確保使用者無(wú)法操作與其無(wú)關(guān)的數(shù)據(jù)。：學(xué)生情況與獎(jiǎng)懲情況。普通用戶(hù)可查詢(xún)。S01檔案單成績(jī)單P03P02P01D3D2D1信息單學(xué)生學(xué)籍信息管理員學(xué)生信息錄入成績(jī)信息錄入檔案信息錄入信息數(shù)據(jù)表成績(jī)數(shù)據(jù)表檔案數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)庫(kù)為了使整個(gè)系統(tǒng)的概況一目了然，把細(xì)節(jié)用下一層的數(shù)據(jù)流圖來(lái)表示，本系統(tǒng)采用了，逐層細(xì)畫(huà)的原則 圖23學(xué)生學(xué)籍信息管理數(shù)據(jù)流圖F05F04F03F02F01按班級(jí)按學(xué)號(hào)按姓名P01D1S01信息錄入學(xué)生信息管理員學(xué)生信息查詢(xún)信息數(shù)據(jù)表F06，學(xué)生成績(jī)單，學(xué)生檔案單分別錄入，生成信息數(shù)據(jù)表，成績(jī)數(shù)據(jù)表，檔案數(shù)據(jù)表從而成立一個(gè)總的數(shù)據(jù)庫(kù)。使整個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)更具有安全性，保密性。系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)是指在系統(tǒng)調(diào)查與分析的基礎(chǔ)上，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的劃分，硬軟件環(huán)境的配置和確定子系統(tǒng)與模塊的處理流程總體設(shè)計(jì)中最核心的問(wèn)題是系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)的確定和子系統(tǒng)與模塊的劃分，結(jié)構(gòu)化。(5).系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)用戶(hù)需求進(jìn)行數(shù)據(jù)添加、刪除、修改、統(tǒng)計(jì)等操作。（3）數(shù)據(jù)流:數(shù)據(jù)流是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在系統(tǒng)內(nèi)傳輸?shù)穆窂?。“管理員”需輸入用戶(hù)名和密碼登錄“信息管理”窗口；而普通用戶(hù)則直接單擊“登錄”按鈕進(jìn)入“普通用戶(hù)學(xué)生學(xué)籍窗口”。Persist Security Info=Falsesql = select * from 學(xué)生信息表 sql, db, adOpenStatic, adLockReadOnlysql1 = select * from 學(xué)生信息表 where 姓名=39。Private Sub Command1_Click()Dim db As New Dim rs As New Dim sql, rt As StringDim zy, bj, xh, xm, xb, jg, csny, jtzz, lxdh, zzmm, bz As String = Provider=。 39。 39。 39。 39。 39。 39。 sql1, db, adOpenStatic, adLockReadOnly If = 0 Then MsgBox 表內(nèi)無(wú)記錄 39。Data Source=E:\zlf\。 39。 39。 39。 39。 39。 39。 sql1, db, adOpenStatic, adLockReadOnly If = 0 Then MsgBox 表內(nèi)無(wú)記錄 39。 kl amp。Data Source=E:\zlf\。 39。 39。Private Sub Command1_Click()Dim kl As StringDim db As New Dim rs As New Dim sql As StringDim rs1 As New Dim sql1 As String kl = = Provider=。如果不為空，定位到選定的記錄 = (0).Value = (1).Value 39。 sql1, db, adOpenStatic, adLockReadOnly If = 0 Then MsgBox 表內(nèi)無(wú)記錄 39。 kl amp。具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，例如：檢查迅速，查找方便，可靠性大，存儲(chǔ)量大，保密性好，壽命長(zhǎng)，成本低等。這次的課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我們感到時(shí)間的緊張，人也很疲憊，但當(dāng)我們完成我們作品的那一刻，所有的緊張，所有的疲憊都忘記了。這對(duì)于我們?cè)谝院蟮陌l(fā)展中具有深遠(yuǎn)的影響。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。這對(duì)于我們以后的工作和學(xué)習(xí)都是一種意義深遠(yuǎn)的幫助，感謝他們耐心的輔導(dǎo)，才使得我們的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能夠順利完成。在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和迷惑。其功能基本符合用戶(hù)需求，能夠完成學(xué)生學(xué)籍的存儲(chǔ)和成績(jī)的查詢(xún)以及各類(lèi)相關(guān)信息的使用。如果不為空，定位到選定的記錄 = (0).Value = (1).Value 39。Private Sub Command1_Click()Dim kl As StringDim db As New Dim rs As New Dim sql As StringDim rs1 As New Dim sql1 As String kl = = Provider=。Persist Security Info=Falsesql = select * from 學(xué)生成績(jī)表1 sql, db, adOpenStatic, adLockReadOnlysql1 = select * from 學(xué)生成績(jī)表1 where 姓名=39。 kl amp。Data Source=E:\zlf\。 39。 39。如果不為空，定位到選定的記錄 = (0).Value = (1).Value 39。Private Sub Command1_Click()Dim kl As StringDim db As New Dim rs As New Dim sql As StringDim rs1 As New Dim sql1 As String kl = = Provider=。Persist Security Info=Falsesql = select * from 學(xué)生檔案表 sql, db, adOpenStatic, adLockReadOnlysql1 = select * from 學(xué)生檔案表 where 學(xué)號(hào)=39。 39。 39。 39。 39。 39。 39。Private Sub Command1_Click()Dim db As New Dim rs As New Dim sql, rt As StringDim zy, bj, xh, xm, jsjwl, jsjzcyl, jsjyyytg, glxxxt, xxflgc, bgrj, bz As String = Provider=。Persist Security Info=Falsesql = select * from 學(xué)生成績(jī)表1 sql, db, adOpenStatic, adLockReadOnlysql1 = select * from 學(xué)生成績(jī)表1 where 學(xué)號(hào)=39。 39。 39。 39。 39。 39。Data Source=E:\zlf\。 sql1, db, adOpenStatic, adLockReadOnly If = 0 Then MsgBox 表內(nèi)無(wú)記錄 39。管理員可根據(jù)需要進(jìn)行內(nèi)容的查詢(xún)、添加、刪除等。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)字典如下：表36 學(xué)生信息表列名數(shù)據(jù)類(lèi)型及長(zhǎng)度可否為空主鍵專(zhuān)業(yè)文本型（20）NOTNULL班級(jí)文本型（20）NOTNULL學(xué)號(hào)文本型（8）NOTNULL主鍵姓名文本型（8）NOTNULL性別邏輯型（2）NOTNULL籍貫文本型（8）NOTNULL出生年月日期型（8）NOTNULL家庭住址文本型（60）NOTNULL聯(lián)系電話文本型（12）NOTNULL政治面貌文本型（4）NOTNULL備注備注型(50)NOTNULL表 37學(xué)生成績(jī)表1列名數(shù)據(jù)類(lèi)型及長(zhǎng)度可否為空主鍵專(zhuān)業(yè)文本型（20）NOTNULL班級(jí)文本型（20）NOTNULL學(xué)號(hào)文本型（8）NOTNULL主鍵姓名文本型（8）NOTNULL計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字型（4）NOTNULL計(jì)算機(jī)組成原理數(shù)字型（4）NOTNULL計(jì)算機(jī)應(yīng)用與提高數(shù)字型（4）NOTNULL管理信息系統(tǒng)數(shù)字型（4）NOTNULL信息法律規(guī)程數(shù)字型（4）NOTNULL辦公軟件數(shù)字型（4）NOTNULL備注備注型（50）NOTNULL列名數(shù)據(jù)類(lèi)型及長(zhǎng)度可否為空主鍵專(zhuān)業(yè)文本型（20）NOTNULL班級(jí)文本型（20）NOTNULL學(xué)號(hào)文本型（8）NOTNULL主鍵姓名文本型（8）NOTNULL性別文本型（4）NOTNULL民族文本型（8）NOTNULL籍貫文本型（8）NOTNULL家庭住址文本型（60）NOTNULL聯(lián)系電話文本型（12）NOTNULL獎(jiǎng)懲情況文本型（100）NOTNULL留級(jí)情況文本型（60）NOTNULL表現(xiàn)情況文本型（200）NOTNULL備注備注型（50）NOTNULL表38 學(xué)生檔案表列名數(shù)據(jù)類(lèi)型及長(zhǎng)度可否為空主鍵用戶(hù)名文本型（16）NOTNULL密碼文本型（16）NOTNULL表39 管理表列名數(shù)據(jù)類(lèi)型及長(zhǎng)度可否為空主鍵專(zhuān)業(yè)文本型（20）NOTNULL班級(jí)文本型（20）NOTNULL學(xué)號(hào)文本型（8）NOTNULL主鍵出生年月文本型（8）NOTNULL家庭住址文本型（8）NOTNULL聯(lián)系電話文本型（8）NOTNULL備注備注型（50）NOTNULL表310 注冊(cè)表第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、代碼設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)圖41 主窗口：用戶(hù)直接單擊“進(jìn)