【正文】 特點。 （２） 了解藍牙技術(shù)、網(wǎng)格計算、無線局域網(wǎng)等發(fā)展中的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。 ２ 、理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，能描述網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議 （ OSI） 分層模型的基本思想，能描述因特網(wǎng) TCP/IP 協(xié)議的基本概念、思想與功能。 （３） 知道數(shù)字信號和模擬信號及其特點，并能繪制出模擬信號和數(shù)字信號的波形圖。 ５ 、理解 IP 地址的格式與分類；知道域名的概念和域名解釋的基本過程。 ７ 、通過實地考察，了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法；知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作用與基本原理；能說出代理服務(wù)器的概念并知道其作用。 （２） 了解文字、圖片、超級鏈接、動畫、音頻、視頻等網(wǎng)頁元素的特點。 （２） 能夠使用 FrontPage 創(chuàng)建網(wǎng)站，制作網(wǎng)頁。 ４ 、通過開發(fā)實踐，學(xué)會規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布與管理簡單網(wǎng)站的基本方法。 ５ 、能夠根據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計評價指標，對常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運行狀況進行評價。 ２ 、能夠使用現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫輔助學(xué)習(xí)，開展專題研究。 （４） 掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的庫、表、字段、記錄等概念。 （３） 通過實例分析，初步掌握需求分析 、概念設(shè)計、建立數(shù)據(jù)模型、物理設(shè)計等數(shù)據(jù)庫設(shè)計的一般方法。 （１０） 根據(jù)具體實例的業(yè) 務(wù)需求，定義實體及屬性。 ３ 、掌握數(shù)據(jù)檢索及報告輸出的基本方法；掌 握常用的數(shù)據(jù)篩選、排序及統(tǒng)計的方法。 （７） 根據(jù)實際需要，綜合運用查詢與合計功能，完成各種統(tǒng)計操作，掌握利用查詢統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法 。 （２） 通過實例操作，掌握 SELECT、 INSERT、 DELETE、 UPDATE 等 SQL 基本數(shù)據(jù)操作與數(shù)據(jù)查詢語句的使用方法，體驗 SQL 語言的操作方式。 （２） 通過實例分析，理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的相互關(guān)系。 （４） 根據(jù)具體任務(wù)要求，實現(xiàn)簡單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng) ４ 、能夠描述數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)在信息資源管理中的作用?？梢詺w納為以下三個方面。 ６ 、 能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。 五、 黑龍江省普通高中 信息技術(shù) 必修模塊考核 原則及方法 （ 一 ） 評價 原則 信息技術(shù)課程的教學(xué)評價應(yīng)體現(xiàn)評價的內(nèi)在激勵功能和診斷功能上，綜合運用各種評價方式，全面考察評價學(xué)生的信息素養(yǎng)。 ２ 、注重過程性評價 在過程性評價中，評價內(nèi)容應(yīng)該圍繞著任務(wù)完成過程中的各個環(huán)節(jié)展開。教師在多元的評價主體中，要起著組織和引導(dǎo)作用，教師應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價。 按照新課程的要求，學(xué)分認定的主體是學(xué)校，建議學(xué)校的學(xué)分認定可按以下比例進行分配 ：過程性評價 ５０ %，總結(jié)性評價 ５０ %。 A１ ２ 、知道信息的的主要特征，學(xué)會用生活中的事例來解釋信息的主要特征。 C３ １０ 、在使用網(wǎng)絡(luò)過程中，樹立保護自己、尊重他人、自覺抵制不良信息的意識。學(xué)會制作《信息加工的初步打算》計劃書。 A２ B２ C１ １０ 、知道圖片信息類型的常見文件格式。 A１ １８ 、能夠利用相關(guān)的軟件對視頻信息進行簡單的編輯。 A２ ２６ 、掌握多媒體作品的版面布局、素材插入及調(diào)整、建立超級鏈接的基本方法。 A１ B２ C２ ３２ 、了解計算機軟件的概念，知道計算機軟件的分類及其功能。 A１ ４０ 、了解常見的智能信息處理工具軟件，操作并感受光學(xué)字符識別 （ OCR） 、語音輸入、手寫輸入、機器翻譯等智能信息處理工具的智能效果，了解其實際應(yīng)用價值。 A１ 高中信息技術(shù) 選修 A３ B２ ８ 、 了解程序與算法的關(guān)系。 A１ 24 ４ 、 理解在用計算機解決問題的過程中，算法和程序設(shè)計的地位和重要作用。 A２ ４ 、 能夠有效地利用手工和文件管理方式管理身邊的資源。 A２ B２ C２ ３６ 、了解用計算機編程解決問題的一般過程。 A２ B２ ３０ 、了解信息作品發(fā)布的多種方式。 A１ ２２ 、了解信息集成的一般過程和方法，了解制作多媒體作品的原則。 A１ １４ 、知道聲音信息類型的常見文件格式。能根據(jù)任務(wù)需求，合理選用表達形式，直觀清晰、準確高效地表達意圖。 C３ 信息獲取 １ 、能夠例舉生活中需要進行常規(guī)信息需求確定的實例 A１ C１ 21 ２ 、能夠例舉生活中需要進行復(fù)雜信息需求確定的實例 A１ C１ ３ 、知道信息需求確定的含義 A２ ４ 、能夠針對具體任務(wù)或問題進行需求分析，確定信息內(nèi)容大綱 A３ B３ ５ 、了解不同類型信息的作用 A１ ６ 、能夠?qū)Υ_定的信息內(nèi)容，根據(jù)信息對任務(wù)或問題的作用和效果，初步確定信息的類型 A３ B３ ７ 、能夠?qū)o定的任 務(wù)和問題嘗試進行信息需求的確定，并能夠繪制形成信息需求表 A３ B１ ８ 、讓學(xué)生在分析問題的過程中，感受需求分析的重要性 A３ C１ ９ 、讓學(xué)生在分析問題的過程中，初步構(gòu)建需求確定意識 A２ C３ １０ 、通過閱讀教材和交流，了解信息來源的多樣性 A１ １１ 、能夠例舉生活中與自己密切相關(guān)的信息來源，體驗不同信息來源對我們的影響 A３ B２ １２ 、知道信息來源的分類，廣泛地關(guān)注各種信息來源 A３ C２ １３ 、了解信息來源的優(yōu)缺點 A３ １４ 、理解有效信息來源的確定依 據(jù) A３ B２ １５ 、能夠根據(jù)具體問題的信息需求，有效地確定信息來源 A２ C３ １６ 、能夠根據(jù)確定的信息來源，完善信息需求表 A２ １７ 、知道分類檢索和關(guān)鍵詞查詢兩種常用因特網(wǎng)信息檢索方式 A２ １８ 、熟練使用目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢兩種檢索方式檢索信息，體驗不同信息檢索方式效果 A１ B３ C１ １９ 、通過對同一信息內(nèi)容的不同關(guān)鍵詞檢索，學(xué)會使用關(guān)鍵詞的提煉和組合方法 A２ B２ ２０ 、嘗試使用關(guān)鍵詞提煉和組合策略對需求信息進行高效的信息檢索 B３ C１ ２１ 、通 過具體任務(wù)或問題信息的下載，掌握網(wǎng)絡(luò)信息下載的方法 A３ B２ ２２ 、學(xué)會使用不同下載方法下載網(wǎng)絡(luò)信息，并嘗試管理下載的信息 A３ B３ C２ ２３ 、在通過網(wǎng)絡(luò)下載信息的過程中，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)使用道德 C２ ２４ 、理解信息價值判斷的依據(jù) A２ ２５ 、知道信息價值判斷一般依據(jù)的含義 A２ ２６ 、知道使用每個依據(jù)的參考指標，能夠從多種角度分析和思考信息價值的判斷依據(jù) A２ B２ C１ ２７ 、通過對具體信息的甄別，理解信息價值判斷依據(jù)使用的方法和技巧 A３ B３ C３ ２８ 、嘗 試使用信息價值的判斷依據(jù)，針對具體任務(wù)或問題的需求獲取有價值的信息 A３ B３ C３ ２９ 、通過對獲取到信息的交流，學(xué)會鑒別和評價自己和他人的信息。 C２ ６ 、結(jié)合實例體會信息技術(shù)對社會發(fā)展 的影響，體會信息技術(shù)對社會發(fā)展影響的具體方面。 （ 三 ） 具體考核內(nèi)容及要求 １ 、考核目標要求 根據(jù)新課程按照認知性學(xué)習(xí)目標、技能性學(xué)習(xí)目標、體驗性學(xué)習(xí)目標的教學(xué)要求，結(jié)合黑龍江省新課程信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實際提出學(xué)業(yè)水平考核的要求 三個方面，目標由低到高劃分為不同層次，高層次的要求包含低層次的要求。上機操作更適合于考查學(xué)生獨立完成任務(wù)的能力，考查學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的過程、方法和能力。所謂量規(guī)就是指根據(jù)教學(xué)目標圍繞某一主題制定的經(jīng)過量化的評價指標。 根據(jù)信息技術(shù)課程特點，加強信息技術(shù)手段在評價中的應(yīng)用。 １０ 、 能辯證地認識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。 ２ 、 能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。 （２） 通過實例分析，知道第一范式、第二范式、第三范式的內(nèi)容及作用。 （１） 初步掌握利用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的基本方法和一般過程 （ 需求分析、功能設(shè)計、數(shù)據(jù)設(shè)計、用戶界面設(shè)計等 ） 。 （１） 列舉關(guān)系型、層次型、網(wǎng)狀等數(shù)據(jù)模型的生活實例。 ４ 、掌握數(shù)據(jù)庫之間的鏈接、數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出的基本方法。 （４） 根據(jù)實際需要，使用篩選命令，實現(xiàn)單一條件或組合條件的篩選操作，掌握數(shù)據(jù)篩選的基本方法。 （２） 使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件 ACCESS，學(xué)會創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、表、主關(guān)鍵字及表之間關(guān)系的方法。 （７） 通過繪制實體－關(guān)系圖，學(xué)會利用實體－關(guān)系圖描述數(shù)據(jù)庫概念模型的方法。 主題 ２ ： 數(shù)據(jù)庫的建立、使用與維護 １ 、通過實例分析，初步掌握數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分類和建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本方法，學(xué)會使用實體 —— 關(guān)系圖描述關(guān)系數(shù)據(jù)模型。 ３ 、掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的庫、表、字段、記錄等概念。 （１） 了解信息、數(shù)據(jù)的概念，解釋信息和數(shù)據(jù)之間的區(qū)別與聯(lián)系。 （４） 掌握網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和超級鏈接的設(shè)計方法。 （６） 會學(xué) FrongPage 提供的制作動態(tài) HTML 效果的方法。 （２） 能夠解釋靜態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)網(wǎng)頁的工作過程，區(qū)分動態(tài)表現(xiàn)網(wǎng)頁和動態(tài)內(nèi)容網(wǎng)頁。 （４） 掌握 Windows 操作系統(tǒng)中 TCP/TP 協(xié)議的安裝方法。 ６ 、知道因特網(wǎng) IP 地址 、 域名 的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機構(gòu)。 （１） 能描述客戶機與服務(wù)器模式的概念和特點，了解客戶端軟件和服務(wù)器軟件的特性。 （４） 了解因特網(wǎng)協(xié)議 IPv６ 的產(chǎn)生背景，比較 IPv６ 與 IPv４ 的優(yōu)劣。 （６） 掌握星形結(jié)構(gòu)、總線結(jié)構(gòu)等常用的計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)及其各結(jié)構(gòu)的特點，并能識別和繪制簡單計算機網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)。 （１） 能夠根據(jù)實際需求，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，通過因特網(wǎng)獲取信息，實現(xiàn)信息交流。 （２） 能熟練使用聊天軟件 （ 如 OICQ、 MSN） 、 BBS、電 子郵件等常用的因特網(wǎng)信息交流工具實現(xiàn)信息的交流與發(fā)布。 ２ 、通過嘗試與分析，了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類型與特點；知道搜索引擎、元搜索引擎 （ 又 13 稱集成搜索引擎 ） 等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與發(fā)展趨勢；掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。 （１） 通過使用因特網(wǎng)，了解因特網(wǎng)服務(wù)是通過信息交流、信息獲取、資源共享等功能來實現(xiàn)的。 ５ 、 能 使用一種常用的工具制作簡單的虛擬現(xiàn)實作品，并能描述其基本特點。 （３） 通過實例分析，了解規(guī)劃、設(shè)計、 制作多媒體作品的一般方法。 ３ 、 能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǎ謩e對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多種媒體信息進行適當(dāng)?shù)奶幚怼? 主題 ２ ： 多媒體信息采集與加工 １ ．了解常見的多種媒體信息如聲音、圖形、圖像、動畫、視頻的類型、格式及其存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。 （１） 舉例說明多媒體技術(shù)在數(shù)字化信息環(huán)境中的應(yīng)用，體會其應(yīng)用的普遍性。 ４ 、遞歸法與問題解決 （ １ ） 了解使用遞歸法設(shè)計算法的基本過程。 （５） 了解高級語言及其特點。 （７） 理解對象和類的概念，知道類同 對象的關(guān)系。 （２） 學(xué)會在 VB 中使用單步執(zhí) 行、設(shè)置斷點、添加表達式或變量監(jiān)視等手段調(diào)試程序。 （８） 了解 VB 中實現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的語句及其用法，理解 FOR循 環(huán)語句、 DO循環(huán)語句的執(zhí)行方式，知道兩種循環(huán)語句的不同與聯(lián)系及其適合解決的問題形式。會使用程序設(shè)計語言實現(xiàn)順序、選擇、循環(huán)三種控制結(jié)構(gòu)。 （３ ） 知道程序的基本結(jié)構(gòu)。 ２ 、經(jīng)歷用自然語言、流程圖或偽代碼等方法描述算法的過程。 9 （１） 通過案例分析，了解數(shù)據(jù)庫的基本組成要素及建立數(shù)據(jù) 庫的基本過程和方法，能從實際需求出發(fā)，設(shè)計構(gòu)建簡單數(shù)據(jù)庫的方案。 （１） 了解信息資源管理的普遍性和必要性。 （４） 初 步掌握用計算機進行信息處理的常用方法，即利用現(xiàn)成軟件處理信息和編程解決問題，形成正確使用計算機軟件的價值觀念。 （３） 列舉信息交流的多種類型。 （１９） 閱讀教材，對比不同的多媒體作品，了解多媒體作品的呈現(xiàn)形式及其適用性，了解多媒 8 體 作品的藝術(shù)風(fēng)格在提高作品的表現(xiàn)力和感染力方面的重要作用。 （１１） 對比不同聲音類型文件的聲音效果，了解表示音頻質(zhì)量的常用指標。 （５） 熟練掌握 WORD 字處理軟件的操作方法。 （１） 通過對網(wǎng)絡(luò)信息特點的體會，理解網(wǎng)絡(luò)來源的重要性； （２） 通過網(wǎng)絡(luò)對具體問題的信息獲取，掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法； （３） 通過對同一信息內(nèi)容的不同關(guān)鍵詞檢索，掌握關(guān)鍵詞的提煉和組合方法； （４） 通過對檢索到的不同存儲方式網(wǎng)絡(luò)信息的下載，掌握網(wǎng)絡(luò)信息下載的過程和方法，了解網(wǎng)絡(luò)信息管理的意義； （５） 通過對網(wǎng)絡(luò)檢索過程中網(wǎng)站使用說明和相關(guān)標識 “ copyright”等的閱讀，理解合法獲取網(wǎng)上信息的道德規(guī)范和意義。 （ １ ） 在使用網(wǎng)絡(luò)過程中，樹立保護自己、尊重他人知識產(chǎn)權(quán)、自覺抵制不良信息的意識。 （ ２ ） 結(jié)合實例體會信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響，體會信息 技術(shù)對社會發(fā)展影響的具體方面。 信息技術(shù)基礎(chǔ) 》模塊教學(xué)要求 主題 １： 信息 技術(shù)與社會 １、 描述信息的基本特征。 根據(jù)信息技術(shù)課程標準的要求，信息技術(shù)教學(xué)的實施必須在教學(xué)管理平臺的保證下才能順利進行，原因有三： （１） 信息技術(shù)教學(xué)課堂容量較大 ； （２） 在教學(xué)過程