【正文】 、敘述事件、說明事物、論證觀點等語文要素為經(jīng)，以聽說讀寫基本能力為緯，經(jīng)緯交織，以提高學(xué)生的表達(dá)理解能力。 對學(xué)院黨的建設(shè)和黨的工作進(jìn)行了實事求是的總結(jié)與回顧，還就如何做好“后示范建設(shè)”時期各項工作，正確分析了學(xué)院面臨的形勢和任務(wù)，指出存在的問題，提出了建設(shè)性意見。舉行了新黨員宣誓儀式。黨建工作柳職院隆重舉行紀(jì)念建黨89周年暨“七一”表彰大會2010年6月30日上午，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉行紀(jì)念建黨89周年暨“七一”表彰大會，以此深切緬懷黨的光輝歷史和豐功偉績，總結(jié)、回顧一年來學(xué)院黨的建設(shè)和黨的工作，并對深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)、黨組織建設(shè)年、“結(jié)對共建、先鋒同行”、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等四項活動作動員。 師資隊伍建設(shè)◎柳職院教師赴港參加高職院?；A(chǔ)課骨干教師培訓(xùn)班………………………..16教育教學(xué)改革◎結(jié)合專業(yè)特點 凸顯職業(yè)指向 培養(yǎng)語文能力 加深人文底蘊——公共基礎(chǔ)課程教育教學(xué)和建設(shè)成果系列報道之高職語文課程改革篇………………………….4◎大力開展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育，切實提高學(xué)生的就業(yè)能力——柳職院公共基礎(chǔ)課程教育教學(xué)和建設(shè)成果系列報道之就業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程改革篇……………………….8◎柳職院成功舉辦首次托業(yè)橋考試………………………………………………12◎柳職院機電工程系召開新世紀(jì)廣西高等教育教改工程項目申報動員會…….13◎柳職院音樂系2010屆畢業(yè)生覃潔舉辦畢業(yè)獨唱音樂會……………………….14◎柳職院經(jīng)濟(jì)管理系市場營銷專業(yè)成功舉辦客戶訪談會………………………..15 校園文化◎柳職院電視臺《博雅?娛樂在線》首期節(jié)目——“我的音樂 我的夢”順利開播...23 此外，《南國今報》、《柳州日報》分別對本次活動進(jìn)行了報道。近年來，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共基礎(chǔ)部高職語文教學(xué)團(tuán)隊結(jié)合專業(yè)特點，凸顯職業(yè)指向，融合職業(yè)道德教育，著眼于學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展，在遵循語文教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘語文教學(xué)對人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的優(yōu)勢，在課程建設(shè)和教學(xué)實踐各方面都進(jìn)行了創(chuàng)新性的改革，通過語文能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和素質(zhì)，為他們將來的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 “用”——能力拓展：通過語文實踐活動的開展，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。該教材將“課內(nèi)”與“課外”結(jié)合，“教學(xué)”與“自學(xué)”結(jié)合，“傳授”與“活動”結(jié)合，使得“語言”與“文化”共融，“知識”與“能力”并舉，將語文教學(xué)擴展為語文教育，從課堂教學(xué)延伸到課外活動，把語文學(xué)習(xí)的觸角伸展到學(xué)院教育的各個領(lǐng)域，基于高職學(xué)生成長過程的認(rèn)知和需求，是對高職教育教學(xué)方式的回歸與復(fù)位，揭示與張揚了高職語文本質(zhì)特征。這種階梯化組織的大容量教學(xué)內(nèi)容，多樣化絲絲相扣的教學(xué)模式，為國內(nèi)大學(xué)語文教學(xué)的首創(chuàng)。以項目活動為載體，實施課內(nèi)語文教學(xué)；通過系統(tǒng)化處理，將各種學(xué)生活動形式進(jìn)行課程化改造，從而形成課程，以課程化的規(guī)范要求指導(dǎo)課外語文實踐活動。本課程設(shè)計制作了《學(xué)習(xí)證據(jù)與能力測評文件包》，用以收集學(xué)生習(xí)練過程中所形成的各種學(xué)習(xí)證據(jù)材料以作為學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定的依據(jù)。 組織和開展技能競賽活動和第二課堂活動是開展“大語文”教育的重要內(nèi)容，高職語文教學(xué)團(tuán)隊組織和指導(dǎo)學(xué)生參加全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽、全國大學(xué)生語言文字基本功大賽、演講比賽、辯論賽以及柳宗元文化節(jié)等多種活動，學(xué)生參與范圍廣，人數(shù)多，活動質(zhì)量和參賽成績逐年提高。財不理你——炒股大賽、“他能行如：專題討論法、模擬教學(xué)法（場景模擬、招聘模擬、面試模擬等）、角色扮演法、現(xiàn)場教學(xué)法（把課堂搬到招聘會現(xiàn)場）、商業(yè)游戲等。近年來團(tuán)隊成員共發(fā)表論文60多篇，主編或參編教材論著5部，主持和參與省級以上科研課題20多項，并獲得多項獎勵。當(dāng)晚，整場音樂會精彩異常，演唱歌曲十首，作品風(fēng)格多樣，有云南呈貢山歌《大河漲水浪淘沙》、新疆哈薩克民歌《燕子》、湖北民歌《龍船調(diào)》以及音樂系09屆畢業(yè)生羅杰的原創(chuàng)歌曲《雙簧默劇》等。柳職院經(jīng)濟(jì)管理系市場營銷專業(yè)成功舉辦客戶訪談會 2010年6月20日至26日，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院7位教師赴港參加了由新世紀(jì)教學(xué)研究所與香港職業(yè)訓(xùn)練局合作舉辦的高職院?；A(chǔ)課骨干教師赴港培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。技能大賽柳職院學(xué)子參加全國職業(yè)院校技能大賽勇奪全國第一名學(xué)院連續(xù)三年在全國職業(yè)院校技能大賽中的成績位于西南地區(qū)高職院校前列，位于廣西高職院校的榜首。 2010年6月27日上午，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系舉辦了首屆機械制圖與測繪技能競賽，2009級數(shù)控技術(shù)等七個專業(yè)19個班級共799人參加了比賽。 柳職院2010年職業(yè)技能大賽系列報道之商務(wù)情境模擬英語口語大賽決賽結(jié)束后，外籍老師Wayne對參賽選手的英語口語和現(xiàn)場表演進(jìn)行了精彩點評，團(tuán)隊負(fù)責(zé)人劉善聰對這次英語口語大賽作了全面總結(jié)。柳職院藝術(shù)設(shè)計系于2010年6月26日舉行2010級專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證審核工作會。教務(wù)與實訓(xùn)管理處處長鞠紅霞作指導(dǎo)講話，指出開展專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證審核工作會的重要意義和需要完成的主要任務(wù)，強調(diào)人才培養(yǎng)方案要從整體、長遠(yuǎn)的維度進(jìn)行設(shè)計，綜合考慮社會市場需要與學(xué)生個人發(fā)展需要相統(tǒng)一。伍衛(wèi)平等九位專家根據(jù)自身豐富的從業(yè)經(jīng)驗和對企業(yè)生產(chǎn)、管理實際情況的了解，提出了寶貴的意見和誠懇的建議。 內(nèi)外交流桂林山水職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師到柳職院公共基礎(chǔ)部考察交流《博雅?娛樂在線》欄目將秉承“以優(yōu)秀作品鼓舞人”的宗旨，增強節(jié)目趣味性、知識性的同時，激發(fā)同學(xué)們追求夢想的熱情，永不放棄，奮發(fā)向上，做個積極、陽光、有志、有為的新時代高職青年。2010年6月17日上午，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開學(xué)生資助工作會。會上，專家們一致認(rèn)為柳職院辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)模式有特色，培養(yǎng)的學(xué)生能力強、上手快，并就目前電子電氣工程系各專業(yè)的人才培養(yǎng)定位、規(guī)格、崗位能力要求及課程設(shè)置等方面，積極發(fā)表了自己的看法，給該系提供了一些行業(yè)新的發(fā)展信息及建議。一年級組（2009級）的比賽項目是商務(wù)情境英語對話配音，入圍決賽的小組進(jìn)行時長5分鐘的現(xiàn)場模擬配音。柳職院機電工程系首屆機械制圖與測繪初賽圓滿結(jié)束由電子電氣工程系楊