八年級數(shù)學不等式及其解集-文庫吧在線文庫
【正文】 長度均為 a㎝ 的繩子，分別圍成一個正三角形，正方形和圓 . (1)如果要使正三角形的面積不小于 18㎝ 2,那么繩長 a應滿足怎樣關系式？ (2)當 a=24㎝ 時，正三角形、正方形和圓的面積哪個大？ (3)你能得到什么猜想？ 讓“ 不同 的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展” . 一天，小王和他的爸爸去動物園玩，10： 20從鳥的天堂出發(fā)趕往離這 50千米的熊貓館，可熊貓館要在 11： 00以前才能夠進去，否則要等到下午，可下午爸爸有事。① 4＜ 7。 問題 有的同學不明白，明明我們只有 27人，買 30張票，豈不是“浪費”嗎？那么究竟李敏的提議對不對呢？是不是真的“浪費”呢？ 問題 當然如果去東湖公園的人數(shù)較少（比如 10個人），顯然不值得去買 30張票，還是按實際人數(shù)買票為好。 三、教學過程 創(chuàng) 設 情 景 激 發(fā) 興 趣 分析問題 發(fā)現(xiàn)新知 結合實際 探索新知 實例探究 培養(yǎng)能力 拓展延伸 解決問題 歸納小結 形成體系 分層作業(yè) 能力升華 學起于思，思起于疑，無疑則無知 . 教育家托爾斯泰說過 ：“成功的教學所需要的不是強制， 而是喚起學生強烈的求知欲望，激發(fā)學生的興趣 . ” 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設情景 激發(fā)興趣 一天，小王和他的爸爸去動物園玩，10： 20從鳥的天堂出發(fā)趕往離這 50千米的熊貓館，可熊貓館要在 11： 00以前才能夠進去，否則要等到下午，可下午爸爸有事。 . 難點： 正確理解不等式解集的意義。 通過分組活動探索不等式的解與解集， 體會在解決問題過程中與他人合作的重 要性。 下列式子中哪些是不等式？ （ 1） a+b=b+a (2) ? 3 ? 5 (3) x+36 (4) x≠ 1 (5) 2mn (6) 2x? 3 一元一次不等式的概念 把類似于一元一次方程，含有 一個未知數(shù) ，未知數(shù)的 次數(shù)是 1的 不等式 ，叫
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