信客課件-文庫吧在線文庫
【正文】 。余秋雨 信 客 現(xiàn)代社會， 溝通無處不在！ 20世紀(jì)初的情況又怎樣呢？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與技能：了解信客這種職業(yè)的特點(diǎn)，體會信客的為人。 曾被授予 “ 國家級突出貢獻(xiàn)專家 ” 稱號 。 liǎng zhōu c249。 品味語言，揣摩文意 P83，（一）第 7段： “老人最后的囑咐是揚(yáng)了揚(yáng)這只扎傷了的手說，說‘信客信客就在一個 信 字，千萬別學(xué)我。說明了他們對社會的關(guān)心。 比喻：都市里的升沉榮辱 ， 震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)； 他是最敏感的神經(jīng)末梢 。偉人兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。 怎奈君已逝去，卻見 點(diǎn)滴細(xì)雨傳佳話，萬里長風(fēng)送德馨。 更難能可貴的是 ，他深察世故人情 ， 很能體諒人 ， 很快成了這所小學(xué)的主心骨 。 選擇一個角度，寫一篇讀后感。 生為信客人，死乃忠義魂， 長風(fēng)似君心，細(xì)水如君行。 原因：題材不同 ， 作者個性氣質(zhì)語言習(xí)慣不同 。 說明了信客任勞任怨為鄉(xiāng)民服務(wù)的品質(zhì)。 P84，（二）第 1段： “老人 逼 著他講各個碼頭的變化和新聞。 老信客既以自己的豐富經(jīng)歷，給年輕信客以具體切實的指點(diǎn)，他的慘痛的教訓(xùn)。后來他把自己的經(jīng)歷和
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