【摘要】平羅回中張蓉教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力過程與方法情感與態(tài)度理解去括號(hào)時(shí)符號(hào)變化的規(guī)律,會(huì)用去括號(hào)法則進(jìn)行計(jì)算.通過類比,讓學(xué)生經(jīng)歷去括號(hào)法則的探索過程,掌握去括號(hào)的方法.通過觀察、猜想、整理，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力；通過合作學(xué)習(xí)、討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流的意識(shí)和能力.？用字母怎樣表示？知識(shí)回顧
2024-11-30 11:16
【摘要】（3）——去括號(hào)?1.同學(xué)們，我們學(xué)過乘法對(duì)加法的分配律嗎？?計(jì)算：⑴2×（3+4）=?⑵a(b+c)=+2一2一2+22×3+2×4=14ab+ac2.相反數(shù)的意義是什么
2024-11-24 12:14
【摘要】第6章整式的加減去括號(hào)去括號(hào)(1)2()(2)3()(3)4()(4)5()abababab??????????22334()4()5()5abababab????
2025-06-16 03:29
【摘要】a+(b-c)a+b-c=a-(b-c)a-b+ca+(b-c)a+b-c==a4x4x2x2xa+(-b+c)=+()-b+caa-(-b+c)=-()bc-++-(1)+(a－4b)；(2)－(a－4b)；(
2025-06-16 03:22
2025-06-19 12:18
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第3課時(shí)整式的加減2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R整式的加減一般地，幾個(gè)整式相加減，如果有括號(hào)就先，然后再.自我診斷1.(岳陽中考)多項(xiàng)式3a－a2與單項(xiàng)式2a2的和等于()A．3a
2025-06-13 23:31
【摘要】第三章整式及其加減4整式的加減第2課時(shí)去括號(hào)A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第三章整式及其加減A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)去括號(hào)知識(shí)點(diǎn)1去括號(hào)法則C1．去括號(hào)的依據(jù)是()A．乘法交換律B．乘法結(jié)合律C．乘法對(duì)加
2025-06-16 20:45
2025-06-12 00:14
【摘要】4整式的加減第2課時(shí).(重點(diǎn)),并能進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.(重點(diǎn)、難點(diǎn))一、去括號(hào)法則認(rèn)真填寫表格,然后仔細(xì)觀察看有什么發(fā)現(xiàn)!abca+(-b+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c-52-1____________-6-43____________-5-7____
2024-11-26 18:31
【摘要】第二課時(shí):括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都;括號(hào)前是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都.:(1)a+(b-c)=;(2)a-(b-c)=;(3)a+(-b-c)=;(4)a-(-b-c
2025-06-17 12:08
2025-06-20 15:14
【摘要】1多項(xiàng)式8a＋2b＋（5a－b)中有同類項(xiàng)嗎?想一想怎樣才能合并同類項(xiàng)。分析：8a與5a是同類項(xiàng)，2b與－b是同類項(xiàng)。由于5a和－b在括號(hào)內(nèi)，要先去括號(hào)，才能合并同類項(xiàng)。2去括號(hào)3為了找出去括號(hào)法則，先看一組式子的計(jì)算：?13+(7-5)=15
2024-11-27 23:15
【摘要】第三課時(shí)或的運(yùn)算,整式加減運(yùn)算的實(shí)質(zhì)是.:進(jìn)行整式加減運(yùn)算時(shí),如果遇到括號(hào)要先,再.,不能有同類項(xiàng).:(1)求-x2y與2x2y+xy2的和:-x2y+(2x2y+xy2)=.(2)求-x2y與2x2y+xy2的差:-x2y-(2
2025-06-17 12:11
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-13 13:26
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