【摘要】第一單元青春時(shí)光精練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、下面漫畫(huà)說(shuō)明步入青春期的孩子()A.身體外形發(fā)生變化B.內(nèi)部器官逐漸完善C.獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展D.敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)2、2021年9月9日上午,習(xí)近平總書(shū)記在北京八一學(xué)校與師生代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào):中小學(xué)生是青少年的主體,是國(guó)家的未來(lái)和希望。對(duì)此下
2025-11-24 09:15
【摘要】第二框青春有格1.什么是“行己有恥”?“行己有恥”是說(shuō)一個(gè)人,凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。2.“行己有恥”對(duì)我們有何要求?(1)要知,懂榮辱;有,有所不為。(2)要有,不斷提高辨別“恥”的能力。(3)能真誠(chéng)面對(duì)自我,聞過(guò)而終禮,知恥而。(4)樹(shù)立
2025-04-29 05:18
【摘要】1、青春期的身體變化表現(xiàn)在哪些方面?復(fù)習(xí)身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。2、怎樣正確對(duì)待青春期生理的變化?(1)我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。(2)在追求形體、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。3、怎樣積極面對(duì)和處理青春期心理矛盾?(1)我們可以參加
2025-06-26 22:48
【摘要】第二框成長(zhǎng)的不僅僅是身體項(xiàng)目一發(fā)展獨(dú)立思維,意味著什么?(1)生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的_________;(2)只有當(dāng)_____日漸成熟,我們才能真正長(zhǎng)大。重要信號(hào)思想?(1)思維的獨(dú)立并不等同于一味追求_____;(2)意味著不人云亦云,有自己獨(dú)到的_____;(3)同時(shí)_____他人合理、
2025-06-21 02:47
【摘要】第一單元青春時(shí)光檢測(cè)題(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1.進(jìn)入青春期后,我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等不斷成熟,這些變化屬于(B)A.身體外形的變化B.身體內(nèi)部器官的完善C.心理變化D.性機(jī)能的成熟2.陳剛進(jìn)入初中后,身高一直很“
【摘要】第三課:《發(fā)現(xiàn)自己》第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己查學(xué)診斷??的評(píng)價(jià)?觀看視頻,思考問(wèn)題。1、關(guān)于“我是從哪里來(lái)的”,視頻中是怎么說(shuō)的?是撿來(lái)的,從河邊撿來(lái)的、從垃圾堆里撿來(lái)的,從糞坑里撿來(lái)的。2、關(guān)于“我是從哪里來(lái)的”這一問(wèn)題,我們真的是撿來(lái)的嗎?你有過(guò)類(lèi)似的想法和經(jīng)
2025-06-13 12:07
【摘要】第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)生探詢接納自我的原因,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)生命獨(dú)特性的敬仰之情,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)接納自我,思考和設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的生命之路。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)發(fā)自我潛能,樹(shù)立不斷完善自我、超越自我的信心。?2、逐步提高學(xué)生觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對(duì)生命存在的價(jià)值的理解
2025-06-20 15:27
【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己一、做更好的自己狄摩西尼是古希臘政治家、雄辯家。他7歲時(shí)父親去世,家產(chǎn)被監(jiān)護(hù)人侵吞了。他成年后,決心向法院提起訴訟,以討還被奪走的家產(chǎn)。然而,由于他患有口吃,無(wú)法到法庭去陳述自己的意見(jiàn)。面對(duì)自己身體方面的缺陷,他沒(méi)有灰心,沒(méi)有放棄,而是勇敢地接受了事實(shí),并嘗試努力去改變它。從此,狄摩西尼每天口含石子,面對(duì)大海練習(xí)發(fā)音,訓(xùn)
2025-06-12 01:02
【摘要】第三課:發(fā)現(xiàn)自己第二課時(shí):做更好的自己一、接納與欣賞自己世界上沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人,再也沒(méi)有第二個(gè)我。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,我們既要認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特,也要欣賞自己的獨(dú)特。探究分享每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能會(huì)接受;有些方面的不完美,你可能想回避、掩飾。有些不完美,如_______
【摘要】我的優(yōu)點(diǎn)想一想我的缺點(diǎn)想一想第三課發(fā)現(xiàn)自己做最好的自己接納與欣賞自己有一位腿有殘疾的私營(yíng)企業(yè)主,經(jīng)過(guò)自己十幾年的奮斗拼搏,終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營(yíng)雕刻精品的大老板。有人對(duì)他說(shuō):“如果不是你有殘疾,恐怕會(huì)更有成就?!彼麉s淡然一笑說(shuō):“你說(shuō)的也許有道理,但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤](méi)有殘疾,我肯定早下地
2025-06-13 12:08
【摘要】做更好的自己有一個(gè)女孩子,總覺(jué)得自己不討別人喜歡,因此有一點(diǎn)自卑。一天,她在商店里看到一支漂亮的發(fā)夾,當(dāng)她戴起它的時(shí)候,店里的顧客都說(shuō)漂亮,于是她非常高興地買(mǎi)下發(fā)夾,并興高采烈地去學(xué)校。接著奇妙的事發(fā)生了,許多平日不太跟她打招呼的同學(xué),紛紛來(lái)跟她接近,一些同學(xué)還約她一起去玩,原本內(nèi)向的她,似乎一下子變得開(kāi)朗、活潑了許多。但放學(xué)回家后,她才發(fā)現(xiàn)
2025-06-16 02:32
【摘要】老師的評(píng)語(yǔ)?有你的地方總是充滿了生機(jī),同學(xué)們喜歡你的熱情助人,老師喜歡你遇到問(wèn)題時(shí)的那股探究精神,做學(xué)問(wèn)就得要這樣。如果你能再多點(diǎn)細(xì)心和耐心,做事可以再提高些效率就更好啦。假期里有空練練字,大家期待下學(xué)期看見(jiàn)一個(gè)更加優(yōu)秀的你。?思考:如果你的老師給予你這樣的評(píng)價(jià),你能完全接納嗎?為什么?義務(wù)教育教科書(shū)(人教版)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)
【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己02PARTTWO做更好的自己狄摩西尼是古希臘政治家、雄辯家。他7歲時(shí)父親去世,家產(chǎn)被監(jiān)護(hù)人侵吞了。他成年后,決心向法院提起訴訟,以討還被奪走的家產(chǎn)。然而,由于他患有口吃,無(wú)法到法庭去陳述自己的意見(jiàn)。面對(duì)自己身體方面的缺陷,他沒(méi)有灰心,沒(méi)有放棄,而是勇敢地接受了事實(shí),并嘗試努力去改變它。從此,狄摩西尼每天口
2025-06-14 08:22
【摘要】你是誰(shuí)?你是一個(gè)怎樣的人?你和別人一樣嗎?為什么?你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)怎樣的人?“斯芬克斯”之謎猜一猜:哪種動(dòng)物?早晨四條腿,中午兩條腿,晚上三條腿走路,腿最多時(shí)最無(wú)能。第三課發(fā)現(xiàn)自己之認(rèn)識(shí)自己
2025-06-18 12:34
【摘要】鷹從一處高高的懸崖上飛下來(lái),抓走了一只羊羔。穴鳥(niǎo)見(jiàn)了那情景,驚羨不已,也想仿效一下。于是,他啪啦啪啦地從空中飛下,落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進(jìn)羊毛后,爪子便被羊毛纏住了,任憑他怎么撲動(dòng)翅膀,也飛不起來(lái)。牧人看見(jiàn)了,知道發(fā)生了什么事情,便趕緊跑過(guò)去,把穴鳥(niǎo)捉住,截去了穴鳥(niǎo)翅膀上那些強(qiáng)勁的羽毛。傍晚時(shí),牧人把穴鳥(niǎo)帶了回去,給自己的孩子們。孩子們?cè)?/span>