江蘇省八年級語文下冊第五單元23送東陽馬生序課件蘇教版-文庫吧在線文庫
【正文】 質(zhì)的文體，內(nèi)容都為勉勵、稱許之辭。其時，在國子監(jiān)讀書的東陽人馬君則，以同鄉(xiāng)晚輩的身份前來拜訪，宋濂就寫了這篇文章贈送給他。njiǎ s236。 ，不知口體之奉不若人也。 總結(jié)歸納辨析 手自 筆 錄 主人 日 再食 戴朱纓 寶 飾之帽 腰 白玉之環(huán) 父母 歲 有裘葛之遺 腰間掛著 每天 用珠寶 用筆 每年 交流感知 作者小時候家里有書讀嗎？ 那他是解決這個問題的？ 作者是在什么時候外出拜師求學(xué)的？ 他的老師是和藹呢還是嚴(yán)厲？ 求學(xué)期間，作者吃得怎樣？穿得怎樣？ 作者克服艱苦的條件勤奮學(xué)習(xí)有收獲嗎？ 研讀共品 作者在文中講述了自己年輕時求學(xué)的種種困難，請結(jié)合課文內(nèi)容說說他遇到了哪些困難？ 研讀共品 作者在求學(xué)路上遇到如此多的困難，那他又是憑什么學(xué)有所成的呢？ 研讀共品 課文中，作者既談到自己當(dāng)年求學(xué)的情況，也談到現(xiàn)在的太學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，運用了什么寫法？有什么作用？ 拓展延伸 宋濂的求學(xué)經(jīng)歷給了我們什么啟示？ 總結(jié)提升 課文運用了 手法，先寫 ，再寫
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