【摘要】八年級下冊平行四邊形的判定學習目標12探索并證明對角線互相平分的四邊形是平行四邊形這一判定定理;利用對角線互相平分的四邊形是平行四邊形這一判定定理解決有關(guān)問題.ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,且OA=OC,OB=OD,下列結(jié)論丌一定成立的是()=BC
2025-06-16 08:07
【摘要】1菱形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第3課時菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用第一章特殊平行四邊形A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第3課時菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用知識點1菱形的面積1.已知菱形的兩條對角線長分別是12和16,
2025-06-16 07:38
【摘要】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 03:51
【摘要】八年級下冊平行四邊形的性質(zhì)學習目標12掌握平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì);利用平行四邊形對角線的性質(zhì)解決有關(guān)問題.問題思考平行四邊形的性質(zhì):對稱性:平行四邊形是中心對稱圖形,兩條對角線的交點是它的中心;邊:對邊平行且相等;角:對角相等,鄰角互補.平行四邊形對角線的性質(zhì):對角線:對角線相互平分
2025-06-16 08:21
【摘要】八年級下冊平行四邊形的性質(zhì)學習目標12探索平行四邊形有關(guān)概念和性質(zhì),發(fā)展探究意識和合作交流的習慣;能運用平行四邊形的性質(zhì)解決簡單問題.活動探究兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.平行四邊形丌相鄰的兩個頂點連成的線段叫它的對角線.如圖2所示的四邊形ABCD是平行四邊形.線段AC、BD就
2025-06-16 07:53
【摘要】2矩形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第1課時矩形的概念及其性質(zhì)第一章特殊平行四邊形A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時矩形的概念及其性質(zhì)知識點1矩形邊、角的性質(zhì)1.若矩形ABCD的兩鄰邊長分別是1,2,則其對角線BD
2025-06-12 12:37
【摘要】1菱形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第1課時菱形的概念及其性質(zhì)第一章特殊平行四邊形A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時菱形的概念及其性質(zhì)知識點1菱形的定義及對稱性1.如圖1-1-1,在?ABCD中,若添加下列
2025-06-16 01:19
【摘要】九年級數(shù)學上冊(BS)
2025-06-17 12:29
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評第2課時菱形的判定分層作業(yè)學習指南★教學目標★1.掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”;2.掌握菱形的判定定理“
2025-06-15 03:32
【摘要】第一章特殊平行四邊形矩形的性質(zhì)與判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時矩形的判定學習指南★教學目標★掌握矩形的判定定理.★情景問題引入★你有什么方法檢查一個四邊形是不是矩形?你能想
2025-06-17 07:52
【摘要】八年級下冊平行四邊形的判定學習目標12探索并證明兩組對邊分別相等和一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;利用兩組對邊分別相等和一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形定理解決有關(guān)問題.,丌能判定四邊形是平行四邊形的是()∥CD,AD∥BC=CD,AD=BC
2025-06-18 12:18
【摘要】八年級下冊平行四邊形的判定學習目標12探索并證明夾在平行線間的平行線段相等的性質(zhì);利用平行線間的平行線段相等的性質(zhì)解決有關(guān)問題,理解平行線間的距離的含義.回顧與思考平行四邊形的判定方法:兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形.⑴兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;⑵一組對邊平行且相等的四
2025-06-18 18:41
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時菱形的性質(zhì)學習指南★教學目標★1.掌握菱形的概念;2.掌握菱形的性質(zhì)定理;3.探索菱形的對稱性.★
2025-06-18 20:05