江蘇省七年級語文上冊第四單元第15課誡子書第2課時課件新人教版-文庫吧在線文庫
【正文】 為他的精神的集中體現(xiàn)。他們的人生注定將是碌碌無為的一生，平庸的一生，可悲的一生，最后只能“悲守窮廬”。“夫哀莫大于心死，而人死亦次之。） ：發(fā)語詞，無實在的意義。 ⑼險躁：冒險，暴躁。 ⒄ 才須學業(yè)也：才：才干 ⒅意與日去：意：意志 課外拓展 又誡子書 夫酒之設，合理致情，適體歸性，禮終而退，此和之至也。要能屈能伸 ,丟棄瑣碎 ,廣泛地向人請教咨詢 ,除去埋怨和悔恨 ,這樣即使因受到挫折而滯留 ,也不會損傷自己的美好志趣 ,又何必擔心達不到目的。 談的是飲酒應盡興而不亂性。 ⒀遂：于是。 ⑸致遠：實現(xiàn)遠大目標。”（三國 ?嵇康）人是有思想的高等動物?！睕]有堅定而崇高的理想是不可能全身心地投入到治學中去的。諸葛亮的眼光是深邃的，他告誡兒子“非學無以廣才”的話語既是很普通的諄諄告誡，也是亙古未變的哲理。 “淡泊”、“寧靜”正是韜光養(yǎng)晦、臥薪嘗膽的階段，等待時機成熟就可以“致遠”，轟轟烈烈干一番“驚天地，泣鬼神”的事業(yè) 更加有所為。就是“躁”的最好的例證。為完成統(tǒng)一中原，興復漢室的大業(yè)，他效忠先主，輔佐后主，外聯(lián)東吳，內修政理，南征平叛，北抗強魏，先后五次北伐魏國，終因積勞成疾而逝世，享年 54歲，臨終遺囑“掘棺材之地，穿平常服飾，不配器物”，留給子孫的財產只有桑 800株，薄田 15公頃。他以自身言行感染激勵自己的子孫，“善政嘉事”，“美聲溢譽”，其子諸葛瞻、諸葛尚均義無返
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