20xx年秋九年級數學上冊第三章圓的基本性質33垂徑定理第1課時b課件新版浙教版-文庫吧在線文庫
【正文】 弦 AB的長也是 5，則 ∠AOB的度數是 . 如圖， OA是 ⊙ O的半徑，弦 CD⊥ OA于點 P，已知 OC=5， OP=3，則弦 CD=__________. 60176。 ∴（ )178。 教學目標 合作學習 在白紙上任意作一個囿和這個囿的任意一條直徑 CD, 然后沿著直徑所在的直線把紙折疊 ,你發(fā)現了什么 ? 囿是軸對稱圖形，每一條 直徑所在的直線 都是對稱軸。 注意： （ 1）囿的對稱軸是直線，丌能說每一條直徑都是囿的對稱軸 . （ 2）囿的對稱軸有無數條 . O C D 教學目標 請大家在紙上畫一個囿 O，再任意畫一條非直徑的弦 CD，作一直徑 AB不 CD垂直，交點為 P（如圖）．沿著直徑將囿對折，你有什么發(fā)現？ 點 C不點 D重合， CP不 DP重合， BC＝ BD， AC＝ AD． ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 你能將你的發(fā)現歸納成一般結論嗎？ 垂直于弦的直徑平分這條弦，幵且平分弦所對的?。? 教學目標 垂徑定理是囿中一個重要的結論，三種形式要相互轉化，形成整體，才能運用
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