九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元新的旅程第十五課走向未來(lái)課件教科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元新的旅程第十五課走向未開(kāi)課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?習(xí)近平主席在給八一學(xué)?？破招⌒l(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)的學(xué)生回信時(shí)說(shuō)：?你們攀登科技高峰的熱情和勇氣讓我感到欣慰。??希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望，保持對(duì)探索的興趣，培育科學(xué)精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，

2025-06-20 16:24

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元新的旅程第十五課走向未來(lái)課件教科版-資料下載頁(yè)

【摘要】習(xí)近平主席在給八一學(xué)校科普小衛(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)的學(xué)生回信時(shí)說(shuō)：“你們攀登科技高峰的熱情和勇氣讓我感到欣慰。”“希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望，保持對(duì)探索的興趣，培育科學(xué)精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材，將來(lái)更好為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?！绷?xí)近平主席的話給我們什么啟示？

2025-06-21 05:30

民事責(zé)任與責(zé)任保險(xiǎn)培訓(xùn)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】財(cái)產(chǎn)不責(zé)任保險(xiǎn)第八章責(zé)仸保險(xiǎn)（一）第八章責(zé)仸保險(xiǎn)（一）?內(nèi)容提要本章仃縐了民事責(zé)任不責(zé)任保險(xiǎn)的基本概念和特征，分析了責(zé)仸保險(xiǎn)的保險(xiǎn)標(biāo)的及其特點(diǎn)，仃縐了責(zé)仸保險(xiǎn)的分類(lèi)及其基本內(nèi)容，簡(jiǎn)單梳理了責(zé)仸保險(xiǎn)的収展歷史以及我國(guó)責(zé)仸保險(xiǎn)市場(chǎng)的収展。思考：為什么要迕行責(zé)仸保險(xiǎn)？?醫(yī)患糾紛為防醫(yī)患糾紛南

2025-02-10 21:37

以多維結(jié)構(gòu)為視角論民事權(quán)利及其體系-資料下載頁(yè)

【摘要】論民事權(quán)利及其體系——以多維結(jié)構(gòu)為視角分析摘要：對(duì)民事權(quán)利的分析應(yīng)該從內(nèi)部與外部同時(shí)入手，于其內(nèi)民事權(quán)利由各項(xiàng)權(quán)能構(gòu)成，于其外民事權(quán)利不可能孤立存在，必然和其他社會(huì)因素發(fā)生聯(lián)系形成一個(gè)多維結(jié)構(gòu)，同時(shí)隨著時(shí)間的推移而不斷變化發(fā)展形成一個(gè)不斷延伸的有層級(jí)的根狀體系，因此，民事權(quán)利體系應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中的相對(duì)靜態(tài)定義。

2025-06-28 03:22

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元新的旅程第十三課時(shí)間的足跡課件教科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元新的旅程第十三課時(shí)間的足跡課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?欣賞詩(shī)歌，談?wù)勼w會(huì)。?青春是一首永不言敗的歌?青春是一條永不停息的河流?青春是一本讀不厭的書(shū)?青春是一杯品不盡的茶?青春是一座屹立在民

2025-06-16 08:25

編民事責(zé)任概述ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第六編民事責(zé)任第二十三章民事責(zé)任概述第一節(jié)民事責(zé)任的概念和特征?一、民事責(zé)任的概念?是指民事主體因違反合同或不履行其他民事義務(wù)所應(yīng)承擔(dān)的民事法律后果。?二、民事責(zé)任的特征?（一）民事責(zé)任的發(fā)生非出于當(dāng)事人的意志，而是法律的直接規(guī)定，其目的不在于經(jīng)濟(jì)流轉(zhuǎn)，而在于保障民事權(quán)

2025-05-12 12:57

人教版高中政治選修5專題二民事權(quán)利和義務(wù)ppt整合課件-資料下載頁(yè)

【摘要】-*-專題整合ZHIshiwangluo知識(shí)網(wǎng)絡(luò)HEXINIGUINA核心歸納民事權(quán)利和義務(wù)

2024-11-17 19:59

2017秋教科版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)131權(quán)利與責(zé)任-資料下載頁(yè)

【摘要】權(quán)利與責(zé)任教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)逐步形成尊重他人、尊重規(guī)則、尊重權(quán)利、尊重法律、追求公正的觀念和意識(shí)；樹(shù)立正確的權(quán)利責(zé)任觀，正確行使在社區(qū)中的權(quán)利，承擔(dān)自己的責(zé)任。培養(yǎng)熱愛(ài)社區(qū)的情感和服務(wù)社區(qū)的意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，形成基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠

2024-12-08 00:09

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元新的旅程第十三課時(shí)間的足跡課件教科版-資料下載頁(yè)

【摘要】新課導(dǎo)入同學(xué)們，還記得三年前的那個(gè)金秋九月吧？當(dāng)我們第一次跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，是那樣的激動(dòng)、緊張和滿懷憧憬。還記得剛步入初中校園時(shí)，我們規(guī)劃三年初中生活的情景嗎？三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘。那難忘的一幕幕，猶如昨天。三年后，在這個(gè)生機(jī)盎然的初夏時(shí)節(jié)，在我們即將面臨人生的又一次抉擇時(shí)，讓我們回憶成長(zhǎng)的過(guò)程中那些一起走過(guò)的日子，重溫那些曾經(jīng)

2025-06-20 16:24

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元新的旅程第十三課時(shí)間的足跡課件教科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第五單元新的旅程第十三課時(shí)間的足跡課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?欣賞詩(shī)歌，談?wù)勼w會(huì)。?青春是一首永不言敗的歌?青春是一條永不停息的河流?青春是一本讀不厭的書(shū)?青春是一杯品不盡的茶?青春是一座屹立在民

2025-06-16 22:07

人教版高中政治選修五25民事權(quán)利的行使與界限練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】訓(xùn)練5民事權(quán)利的行使與界限一、選擇題1．民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循的法律基本原則有()①自愿②公平③等價(jià)有償④誠(chéng)實(shí)信用A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．村民甲

2024-11-29 22:05

新人教版政治選修5專題二民事權(quán)利和義務(wù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】專題二民事權(quán)利和義務(wù)總覽知識(shí)體系民事權(quán)利和義務(wù)主體——公民、法人、其他組織客體內(nèi)容——民事權(quán)利和義務(wù)積極維護(hù)權(quán)利依法履行義務(wù)民事法律責(zé)任訴訟時(shí)效各種民事權(quán)利人身權(quán)——生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)物權(quán)所有權(quán)他物權(quán)——用益物權(quán)、

2024-11-17 19:42

編侵權(quán)的民事責(zé)任ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第二十四章侵權(quán)民事責(zé)任第一節(jié)侵權(quán)行為概述?一、侵權(quán)行為的概念和特征?侵權(quán)行為——是指行為人由于過(guò)錯(cuò)侵害他人的財(cái)產(chǎn)、人身，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為；行為人雖無(wú)過(guò)錯(cuò)，但法律特別規(guī)定應(yīng)對(duì)受害人承擔(dān)民事責(zé)任的其他致害行為，也屬侵權(quán)行為。其特征有：?（一）侵權(quán)行為是行為人侵害他人合法權(quán)益的單方違法行為；?（二）

2025-05-12 12:58

新人教版政治選修5專題二民事權(quán)利和義務(wù)1-資料下載頁(yè)

【摘要】?認(rèn)真對(duì)待權(quán)利和義務(wù)?1．民事法律關(guān)系的含義?民事法律關(guān)系，是由民法調(diào)整的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。我國(guó)民法通則規(guī)定，中華人民共和國(guó)民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。民事主體依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。?民事法律關(guān)系包含三

2024-11-17 05:56

行政程序中對(duì)民事權(quán)利的尊重制度范本、doc格式-資料下載頁(yè)

【摘要】天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632行政程序中對(duì)民事權(quán)利的尊重民事訴訟中經(jīng)常遇到如何對(duì)待具體行政行為的問(wèn)題，對(duì)此，目前的態(tài)度比較統(tǒng)一，即應(yīng)給予充分的尊重。具體表現(xiàn)在：當(dāng)事人在民事訴訟中對(duì)具體行政行為提出異議的，民事審判不能否定該具體行政行為的合法性，可告知當(dāng)事人提起行政訴訟。當(dāng)事人提起行政訴訟，如民事審判必須以行政訴訟的結(jié)果為依據(jù)的，中止民事

2024-08-25 17:13

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走近民法第十四課民事權(quán)利與民事責(zé)任課件教科版(編輯修改稿)

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走近民法第十四課民事權(quán)利與民事責(zé)任課件教科版-wenkub.com

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走近民法第十四課民事權(quán)利與民事責(zé)任課件教科版(已改無(wú)錯(cuò)字)

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九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第五單元走近民法第十四課民事權(quán)利與民事責(zé)任課件教科版(參考版)