【摘要】課題1愛護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解世界和我國的水資源狀況。2、培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。3、學(xué)習(xí)利用身邊的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息。重點(diǎn)、難點(diǎn):了解水資源狀況;愛護(hù)水資源自主學(xué)習(xí):1、說地球上水資源豐富,是因?yàn)榈厍虮砻婕s被水覆蓋;說水資源寶貴,是因?yàn)椤?/span>
2025-06-21 01:03
【摘要】上冊期末復(fù)習(xí)精練專題三水的凈化第四單元自然界的水CD1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.礦泉水B.清澈的海水C.蒸餾水D.自來水2.凈化水的方法有:①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ǎ?/span>
2025-06-16 22:24
【摘要】上冊課堂小測本第四單元自然界的水課題3水的組成D1.(3分)關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中,描述氫氣的化學(xué)性質(zhì)是()A.產(chǎn)生的氫氣無色、無味B.試管中能收集到氫氣,說明氫氣難溶于水C.氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置D.將收集氫氣的試管移近火焰,可以聽到尖銳的爆鳴聲
2025-06-16 00:02
【摘要】課題1愛護(hù)水資源化學(xué)九年級(jí)上冊人教第四單元自然界的水;。含義:象征著要像對待掌上明珠一樣對待每一滴水。缺水造成的土地沙漠化、樹木枯死學(xué)生閱讀教材,并完成下列測試內(nèi)容:?()%%%%?()
2025-06-20 14:42
【摘要】1《第四單元》復(fù)習(xí)課2目標(biāo)導(dǎo)航3《第四單元》復(fù)習(xí)課考點(diǎn)1.水資源與人類的關(guān)系1.(2022海南模擬)水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。(1)如圖甲所示,通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為,該實(shí)驗(yàn)說明水是由
2025-06-12 00:45
【摘要】第四單元自然界的水上冊課題1愛護(hù)水資源課前預(yù)習(xí)1.水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)。為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源,一方面要__________,另一方面要_____________。2.節(jié)約水資源就是要___________________。使用_________、__________和__
2025-06-16 22:29
【摘要】課題3水的組成快樂預(yù)習(xí)感知一二三一、氫氣的性質(zhì)氫氣是、,溶于水的氣體,密度比空氣的?!扇夹?1)氫氣在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生色火焰。無色無臭難小淡藍(lán)快樂預(yù)習(xí)感知一二三(2)混有一定量空氣或氧氣的
2025-06-14 00:08
【摘要】2水的凈化微生物和細(xì)菌可溶性的雜質(zhì)這是大運(yùn)河里的水,你知道水里有哪些雜質(zhì)嗎?不溶性的雜質(zhì)交流討論除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì),吸附顏色和異味殺菌消毒吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程靜置沉淀絮凝沉淀(用明礬)靜置
2025-06-12 23:53
【摘要】2水的凈化魯濱遜流落在荒島上,他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎?他能否從中提取潔凈的飲用水?情景再現(xiàn)池塘里獲得的水:想一想:如何對水進(jìn)行凈化?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物交流討論水的凈化?同學(xué)們,在我們生活中用到過哪些水?它們有什么不一樣?交流討論種
2025-06-15 23:05
【摘要】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)課題2水的凈化化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課標(biāo)要求,知道硬水與軟水的區(qū)別。、沉淀、過濾和蒸餾等常用的凈化水的方法,知道含有哪些雜質(zhì)的水可以用過濾或蒸餾的方法凈化。,知道把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法,能用試驗(yàn)方法區(qū)分硬水和軟水。
2025-06-18 00:47
【摘要】第四單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源,但可利用的淡水資源。、湖泊水、河流水、地下水、大氣水、生物水等。。,提高水的利用率;另一方面要防治。:、和。很大很少
2025-06-15 12:00
【摘要】1愛護(hù)水資源海洋水湖泊水河流水地下水大氣水生物水地球水總量:豐富×1018m3,約占地球表面的71%一、人類擁有的水資源收集信息全球海水、陸地水儲(chǔ)量比海洋是最大的儲(chǔ)水庫,其儲(chǔ)水量約占全球總儲(chǔ)水量的%。
2025-06-18 20:04
2025-06-17 04:36
【摘要】第四單元自然界中的水人教版化學(xué)九年級(jí)上冊課題1愛護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)3.認(rèn)識(shí)到水資源不學(xué)生個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)本學(xué)科的密切相關(guān),提高關(guān)注社會(huì)問題、自覺愛護(hù)水資源的意識(shí)。1.了解世界和我國的水資源狀況,學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危機(jī)問題,知道水污染的防治、節(jié)水
2025-06-21 02:57