【摘要】比較·探究一、字音字形1.識記生難字拮．據(jù)(jié)棧．橋(zhàn)流氓．(máng)別墅．(shù)牡蠣．(lì)襤褸．．(lánlǚ)
2025-06-20 16:08
【摘要】比較·探究一、字音字形1.識記生難字塵囂．(xiāo)墓冢．(zhǒng)禁錮．(gù)颯．颯(sà)嬉．戲(xī)痱．子(fèi)藐．視(miǎo)2.
2025-06-20 16:11
【摘要】議論文最苦與最樂7小時候，大人們告訴我：黃連最苦?，F(xiàn)在，我告訴你們：出去旅游最樂。同學們，你們也來說說，什么最苦，什么最樂。（學生暢所欲言）剛才，我們談了對“最苦”和“最樂”的看法，那么，還有一個人沒有發(fā)言，它就是飲冰室主人——梁啟超，今天，我們就來學習他的文章——《最苦與最樂》，聽聽他認為什么是“最苦”，什么是“最樂”。
2025-11-09 19:39
【摘要】最苦與最樂第一課時痛苦與快樂，是人類永恒的話題。我們每個人應如何面對“苦”與“樂”，應建立怎樣的“苦樂觀”呢？西方哲學信奉“智者無憂”，而孟子卻說“君子有終身之憂”；張潮也說“人莫樂于閑”，而居里夫人卻說“世上最快樂的事情，莫過于為理想而奮斗”；有
2025-11-29 06:52
【摘要】梁啟超:字卓如，號任公，近代資產階級改良主義思想家、教育家。廣東新會人。1898參加文風：流暢、犀利、凝煉著作：《飲冰室合集》注音：契()約攬()大抵（）悲天憫(
2025-11-28 14:44
【摘要】最苦與最樂R·七年級語文下冊，把握作者觀點。，體會論證思路。學習目標新課導入少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！簡⒊渡倌曛袊f》走近作者
2025-06-13 12:18
【摘要】15 最苦與最樂huì契?shìlǎnxiè憫?dū二、重要詞語釋重負:?2. :像大海一樣遼闊,像天空一樣無邊無際。文中指思想境界很開闊。?:?:?5. :哀嘆時世的艱
2025-06-17 16:49
【摘要】綠象征著什么？朱自清作者簡介朱自清(1898—1948)，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興。著名的散文家、學者、民主戰(zhàn)士，毛澤東稱頌他是“表現(xiàn)我國民族的英雄氣概的愛國知識分子。”主要作品有:散文集《背影》、詩文集《蹤跡》等。聽讀欣賞，整體
2025-11-08 20:38
【摘要】八年級語文上冊（語文版）1．給下列加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)攬．()如釋．重負()qì()約卸．卻()悲天憫．人()監(jiān)dū()lǎnshì契xièmǐn督2．多音字注
2025-11-29 08:11
【摘要】第三單元比較探究詩兩首【課前預習】1、文學常識（1）、《陪侍郎叔游洞庭醉后》作者，字，別號，人稱“”，其詩結集為《》，代表了主義詩歌藝術的高峰。（2）、孟浩然，唐代詩人，字，世
2025-11-30 12:47
【摘要】第11課最苦與最樂（第1課時）【學習目標】，識記并理解文中的生字詞。，明確論題，歸納文章的中心論點。【學習重點】明確本文的中心論點【學習難點】理清文章整體結構【課前積累】1.《最苦與最樂》的作者是，字，號，別
2025-11-09 16:32
【摘要】假如生活重新開頭作者簡介：邵燕祥，當代詩人，1933年生于北平，出版詩集《歌唱北京城》和《到遠方去》。1980年出版詩集《獻給歷史的情歌》，以后又出版《在遠方》《遲開的花》等詩集。二十年代八十年代中期以后，致力于雜文寫作，結集有《蜜和刺》《綠燈小集》。背景資料：20世紀70年代后期
2025-06-21 02:28
【摘要】比較·探究屠格涅夫乞丐情景導入?假如你在上學或放學的路上，遇到一個衣衫襤褸，渾身長滿膿瘡的乞丐，你會有什么反應？?A、下車與他交談，問他所需。?B、搜找自己身上的零錢全部給他。?C、多看他一眼，內心一絲隱隱的同情。?D、視而不見，或者感到厭惡。A、10分
【摘要】——梁啟超塘田鎮(zhèn)中呂宋云一、導入、交流導入：我記得小時侯，常聽爺爺說：“他們小時候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快樂無比的事情；而如今很多人在很多時候卻為減肥而發(fā)愁。同學們，在你們的生活中，有感到最苦和最樂的事嗎？交流：把你生活中認為最苦的事說出來，讓大家一起來分擔，把你生活中最
2025-11-17 18:41
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