【正文】 三、歸心元素測(cè)定?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。二、相位式光電測(cè)距儀的工作原理及基本公式?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。45216?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第四章 電磁波測(cè)距儀和距離測(cè)量167。三、電磁波測(cè)距成果化算例題?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。課后總結(jié)5216。51 國(guó)家高程基準(zhǔn)167。課后總結(jié)5216。53 精密水準(zhǔn)儀與水準(zhǔn)尺1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量的方法。25216?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第五章 高程控制測(cè)量167。課后總結(jié)5216。54 精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源及其影響1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源。30216。55 精密水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)施1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：精密水準(zhǔn)測(cè)量觀測(cè)。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課后總結(jié)5216。58水準(zhǔn)測(cè)量概算1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握水準(zhǔn)測(cè)量概算的基本內(nèi)容。30216。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第五章 高程控制測(cè)量167。30216。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。45216。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第六章 地球橢球與橢球計(jì)算理論167。三、地心緯度坐標(biāo)系及歸化坐標(biāo)系?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。30216。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。二、地面邊長(zhǎng)歸算至橢球面（內(nèi)容及公式推導(dǎo)）。6 本次課作業(yè)：地面觀測(cè)值歸算至橢球面的實(shí)際計(jì)算。30216。5 課堂提問(wèn)題目：投影變形的分類。一、正形投影的法則。5 課堂提問(wèn)題目：簡(jiǎn)述正形投影的內(nèi)容。一、高斯投影正算（公式）。6 本次課作業(yè)：高斯投影正、反算的計(jì)算。30216。5 課堂提問(wèn)題目：邊長(zhǎng)化算、水平方向值化算、方位角化算方法的基本內(nèi)容。一、工程測(cè)量中投影面與投影帶選擇的基本出發(fā)點(diǎn)30216。5 課堂提問(wèn)題目：簡(jiǎn)述工程測(cè)量中投影面與投影帶選擇的基本出發(fā)點(diǎn)。課前準(zhǔn)備5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：外業(yè)成果資料的檢查收驗(yàn)。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。課后總結(jié)5216。82成果的歸算和改化（2）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握水平方向值、地面斜邊觀測(cè)值歸算至高斯平面。30216?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第八章 控制測(cè)量概算167。20216。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。三、單三角形平差20216?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。課后總結(jié)5216?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。三、精度評(píng)定與平差值計(jì)算。〈控制測(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。三、精度評(píng)定與平差值計(jì)算。〈控制測(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。20216。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。三、水準(zhǔn)網(wǎng)平差20216。控制測(cè)量》課程教學(xué)教案0 授課標(biāo)題： 第九章 控制網(wǎng)平差 167。課后總結(jié)5216?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。25216。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。二、法方程的組成與解算（實(shí)例）。6 本次課作業(yè)：邊角網(wǎng)按間接平差實(shí)際計(jì)算。30216。5 課堂提問(wèn)題目：GPS系統(tǒng)的特點(diǎn)。一、與衛(wèi)星有關(guān)的誤差30216。5 課堂提問(wèn)題目：與衛(wèi)星有關(guān)的誤差有哪些。一、偽距的概念及偽距測(cè)量。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。一、GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。6 本次課作業(yè)：GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。30216。5 課堂提問(wèn)題目：GPS基線向量網(wǎng)設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。一、GPS控制網(wǎng)基線解算內(nèi)容。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。課前準(zhǔn)備5216。5 課堂提問(wèn)題目：GPS控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理過(guò)程。一、高精度GPS數(shù)據(jù)處理（實(shí)例）。6 本次課作業(yè)：高精度GPS數(shù)據(jù)處理實(shí)踐。30216。5 課堂提問(wèn)題目：昆明市連續(xù)運(yùn)行GPS臺(tái)站網(wǎng)立項(xiàng)背景。一、參考站系統(tǒng)的應(yīng)用范圍（建立并維護(hù)一個(gè)高質(zhì)量地心坐標(biāo)基準(zhǔn)，取代常規(guī)測(cè)量控制網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)GIS系統(tǒng)的實(shí)時(shí)更新）。6 本次課作業(yè)：簡(jiǎn)述參考站系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，發(fā)展趨勢(shì)。45216。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：RTK測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)。106 昆明市連續(xù)運(yùn)行GPS臺(tái)站網(wǎng)技術(shù)在控制網(wǎng)中的應(yīng)用（2）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握參考站系統(tǒng)在控制測(cè)量中的應(yīng)用。課后總結(jié)5216?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。30216。105 昆明市連續(xù)運(yùn)行GPS臺(tái)站網(wǎng)簡(jiǎn)介1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握昆明市連續(xù)運(yùn)行GPS臺(tái)站網(wǎng)立項(xiàng)背景，系統(tǒng)設(shè)計(jì)總體目標(biāo)，技術(shù)設(shè)計(jì)依據(jù)。216。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。45216?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。三、基線解算的質(zhì)量控制?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。30216。103 GPS控制網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施（2）1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握GPS基線向量網(wǎng)的布網(wǎng)形式；設(shè)計(jì)指標(biāo)；設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。課后總結(jié)5216。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。三、相對(duì)定位，單點(diǎn)定位，精密單點(diǎn)定位?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。30216?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第十章 GPS在控制測(cè)量中的應(yīng)用概算167。30216。101 GPS定位系統(tǒng)概論1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握GPS系統(tǒng)的組成部分，GPS系統(tǒng)的特點(diǎn)；GPS的應(yīng)用。課后總結(jié)5216。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：重點(diǎn)是水準(zhǔn)網(wǎng)未知數(shù)的選擇及誤差方程列立，法方程的解算。課前準(zhǔn)備5216。5 課堂提問(wèn)題目：間接平差的步驟。一、高程控制網(wǎng)誤差方程列立（數(shù)學(xué)模型）。5 課堂提問(wèn)題目：間接平差的任務(wù)。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：讓學(xué)生掌握附合導(dǎo)線按條件平差的具體方法。課前準(zhǔn)備5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。一、附合導(dǎo)線條件方程的列立（數(shù)學(xué)模型）。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。一、水準(zhǔn)網(wǎng)條件方程的列立。5 課堂提問(wèn)題目：條件平差的步驟。一、高程控制網(wǎng)方程列立。5 課堂提問(wèn)題目：測(cè)量平差的任務(wù)。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：極條件閉合差檢驗(yàn)。一、角度閉合差檢驗(yàn)。5 課堂提問(wèn)題目：水平方向值歸算至高斯平面的基本內(nèi)容。30216。6 本次課作業(yè)：三角高程、和三角高程平差。二、近似平面坐標(biāo)的計(jì)算。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。30216?！纯刂茰y(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。30216?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第七章 地圖投影與高斯投影167。30216。74 橢球面上觀測(cè)成果歸化到高斯平面上計(jì)算1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握邊長(zhǎng)化算、水平方向值化算、方位角化算。課后總結(jié)5216。《控制測(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第七章 地圖投影與高斯投影167。課后總結(jié)10216?！犊刂茰y(cè)量》課程教學(xué)教案 0 授課標(biāo)題： 第七章 地圖投影與高斯投影167。30216。71 高斯投影概述1 教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握高斯投影的基本內(nèi)容。216。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：橢球面上的幾種曲率半徑。課前準(zhǔn)備5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。一、大地坐標(biāo)系。5 課堂提問(wèn)題目：地球橢球的基本幾何參數(shù)有哪幾個(gè)。課前準(zhǔn)備5216。 3 重、難點(diǎn)說(shuō)明：三角高程測(cè)量、高差、高程的計(jì)算方法。一、三角高程測(cè)量的基本公式。5 課堂提問(wèn)題目：水準(zhǔn)路線閉合差計(jì)算方法。30216。6 本次課作業(yè)：水準(zhǔn)面不平行性的改正計(jì)算。二、正高高程系。7參考書(shū)及章節(jié)〈控制測(cè)量〉武漢大學(xué)出版社。45216。6 本次課作業(yè)：精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源于哪幾個(gè)方面。30216。6 本次課作業(yè)：簡(jiǎn)述精密水準(zhǔn)測(cè)量操作步驟。一、精密水準(zhǔn)儀的使用實(shí)作。5 課堂提問(wèn)題目：精密水準(zhǔn)儀的構(gòu)造特點(diǎn)。45216。6 本次課作業(yè)：高程控制網(wǎng)的布設(shè)方法。一、高程基準(zhǔn)面的概念，水準(zhǔn)原點(diǎn)。6 本次課作業(yè)：電子經(jīng)緯儀的測(cè)角原理。課前準(zhǔn)備5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。一、概述、速度改正、。5 課堂提問(wèn)題目：測(cè)距誤差來(lái)源于哪幾個(gè)方面。課前準(zhǔn)備5216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。 2 授課內(nèi)容及時(shí)間分配：分鐘數(shù)216。4 擬采用教學(xué)方法、手段： 以講授為主，分析、提問(wèn)、答辯相結(jié)合的多樣化教學(xué)方法。一、測(cè)站偏心、歸心改正數(shù)計(jì)算。6 本次課作業(yè)：一測(cè)回的操作程序。二、一測(cè)回的操作程序。〈控制測(cè)量學(xué)〉黃河水利出版社。一、精密光學(xué)經(jīng)緯儀的視準(zhǔn)軸誤差45216。5 課堂提問(wèn)題目：光學(xué)測(cè)微器行差測(cè)定的方法。一、水平度盤分劃誤差。5 課堂提問(wèn)題目：解釋視準(zhǔn)軸誤差、水平軸傾斜誤差、垂直軸傾斜誤差。一、三軸誤差（視準(zhǔn)軸誤差、水平軸傾斜誤差、垂直軸傾