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深圳職業(yè)技術學院應用外國語學院商務英語專業(yè)-文庫吧在線文庫

2025-07-10 03:16上一頁面

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【正文】 ................................................................26(二)專業(yè)素質 ....................................................................................................261商 務 英 語 專 業(yè) 人 才 培 養(yǎng) 方 案一、專業(yè)名稱商務英語二、教育類型及學歷層次教育類型:高等職業(yè)教育學歷層次:大專三、招生對象高中畢業(yè)生或同等學力者四、標準學制三年五、職業(yè)目標商務英語是跨英語和商務兩大領域的交叉學科,在國際學術研究中一般將其歸于英語學科下的專門用途英語之列。中英文商務文書筆譯① 接受資料;② 了解內(nèi)容;③ 完成初稿;④ 打印初稿;⑤ 審校初稿;⑥ 修正初稿;⑦ 復審;⑧ 排版打?。虎?提交定稿。 Guilds) AchieverLevel商務英語 劍橋商務英語證書(BEC) 國家教育部考試中心、劍橋大學考試委員會 二級必考(三選一)全國翻譯專業(yè)資格(水平)證書(CATTI)國家人力資源和社會保障部、中國外文局 三級翻譯 全國外語翻譯證書(NAETI)國家教育部考試中心、北京外國語大學 四級適用商務現(xiàn)場翻譯崗位群(二選一)LCCIEB 文秘證書英國倫敦工商會(London Chamber of Commerce and Industry )一級文秘國家秘書職業(yè)資格證書 勞動和社會保障部 中級適用高級行政助理崗位群(二選一)外貿(mào)跟單員 商務部中國國際貿(mào)易學會 中級國際商務單證員 商務部中國外經(jīng)貿(mào)企業(yè)協(xié)會 中級商務與貿(mào)易營銷員中國商業(yè)技師協(xié)會市場營銷專業(yè)委員會、中國商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導中心中級適用高級商務助理崗位群(三選一)九、專業(yè)課程體系設計根據(jù)培養(yǎng)目標,商務英語專業(yè)開發(fā)出文秘、商務和語言三大課程模塊,每個模塊又分別按照基礎、專業(yè)和綜合三個階段進階式發(fā)展,形成三條線索,直至畢業(yè)前頂崗實習時進行最后的綜合實訓。 語 言 技 能 包括 聽 、 說 、 讀 、 寫 、 譯 技 能 以 及 各 種 技 能 的 綜 合 運 用 能 力 。(3)教 學 條 件 : 本課程建議使用多媒體教室實施教學,主講教師應借助因特網(wǎng)獲取最新的語言信息資料來補充教學內(nèi)容,制作必要的多媒體課件,并在必要時使用實訓室來模擬語言情景。教學建議(1)教學方法:本課程建議采用項目教學法、交際教學法、模擬教學法等開展教學。 同 時 應 有 一 定 的 商 務 行 業(yè) 實 際 工 作 經(jīng) 驗 或 接 受 過 相 關 系 統(tǒng)訓 練 。(3)教 學 條 件 : 本 課 程 教 學 建 議 在 多 媒 體 教 室 進 行 , 并 配 備 有 關 國 際 商 務 活動 的 多 媒 體 資 源 。 “商務現(xiàn)場口譯 2”開展情景模擬演練,采用項目模擬、角色扮演、項目評估等方法組織教學,每個單元分“學習準備” (Preparing) 、 “項目實訓”(Performing)和 “評估總結 ”(Packaging)三個環(huán)節(jié)。第二階段的實訓教學主要由企業(yè)培訓師和崗位導師負責,主要內(nèi)容包括崗位面試、展會培訓和頂崗實習三個部分。項目實訓考核有個人考核和小組考核兩種形式。課程主要內(nèi)容(1)組建公司:設立企業(yè)的基本要求、公司組織架構與部門職責;(2)員工招聘與管理:公司招聘計劃與招聘流程、公司績效考核制度與標準;(3)16市場營銷業(yè)務:SWOT 分析及調(diào)研報告、年度銷售計劃及廣告策劃;(4)國際貿(mào)易業(yè)務基本知識:進出口業(yè)務談判、合同與協(xié)議;(5)商務旅行與客戶接待:電話客服、商務旅行與安排;(6)商務會議與演講:會議程序安排、會議文件準備;(7)財務管理與銀行業(yè)務基本知識:財務計劃和預算、銀行辦理公司業(yè)務基本流程。(3)教學條件:本課程使用商務英語多媒體實訓室授課,并要求使用模擬工作室和多媒體設備。 階 段 性 模 塊 的 評 估 主 要 以 項 目 報 告 、 案 例 分 析 、 模 擬操 作 、 實 地 調(diào) 研 等 為 載 體 來 進 行 。③營銷組合策略:要求學生了解 4Ps 的具體內(nèi)容,掌握4Ps 策略;通過小組項目,模擬某公司的營銷部門,對該公司某新產(chǎn)品進行 4Ps策略設計,并能靈活運用營銷組合策略。課內(nèi)實踐將以 56 人為單位成立項目小組,模擬成立不同公司的營銷部門,學生分別扮演不同角色,在大量真實的模擬場景中把學到的理論知識逐漸轉化為自身的能力。9.商務行政管理實務參考學分:2參考學時:56開設學期:第 4 學期課程目標本課程旨在通過大量模擬商務情景下的項目實踐活動,使學生掌握高級行政助理所應具備的辦公室綜合管理、協(xié)調(diào)溝通、統(tǒng)籌安排日常工作等技能,培養(yǎng)學生先進的管理理念、嚴謹?shù)牟邉澖M織能力、商務交際談判能力、獨立創(chuàng)新和解決問題的能力及團隊合作精神。其中教師評價占 70% ,學生互評占 20%,學生自評占 10%。③商務表單:使用相關軟件制作英語商務表單以處理各職能部門的各類業(yè)務,包括用英語編制報銷單、工資表、費用月報表、實時股市行情表,并制作進銷存管理系統(tǒng)等。每模塊結束時進行階段性考核,具體形式包括現(xiàn)場操作和作品評價,教師考核與學生總結反饋表相結合。(畢業(yè)設計)參考學分:16(含畢業(yè)設計 8 學分)參考學時:448開設學期:第 6 學期課程目標23本課程通過在國際商務與貿(mào)易領域的文秘、翻譯和商務業(yè)務等崗位群中完成各種真實的典型工作任務,使學生鞏固和驗證在校所學的英語聽、說、讀、寫、譯專項技能,以及國際貿(mào)易實務和市場營銷等商務專業(yè)知識與技能,強化綜合運用所學知識與技能進行獨立分析與解決問題的能力,并逐步提高自身的職業(yè)素養(yǎng),以適應新形勢下社會對應用性英語專業(yè)人才的需求,為畢業(yè)后從事相關工作打下良好的基礎。頂崗實習成績評定內(nèi)容分為:①實習單位指導教師評價:對學生頂崗實習期間的職業(yè)素質表現(xiàn)、職業(yè)能力和工作業(yè)績進行評定。校內(nèi)專任教師應利用豐富的教學經(jīng)驗,從教學設計的角度關注學生在實習過程中可能遇到的困難,并就如何將知識與技能應用于真實工作任務提出參考意見;實習單位兼職指導教師則應具備相關專業(yè)的高級職業(yè)資格證書和較強的實踐能力,并在實習指導中著力完善教學方法,提高教學組織能力,以便將真實工作崗位的職業(yè)要求轉化為具有一定目的性的教學任務。3.綜合實踐綜合實踐指將英語語言應用技能與商務業(yè)務操作技能進行項目化融合訓練。 校外 實 訓 的 教 學 工 作 主 要 由 校 外 兼 職 教 師 以 導 師 制 方 式 進 行 , 校 內(nèi) 任 課 教 師 進 行 必要 協(xié) 助 。部分商務專業(yè)課程可由來自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師承擔,或由專任教師與兼職教師共同承擔。語言組教師應具有較扎實的英語水平,并掌握各種英語教學方法,以綜合訓練學生英語聽、說、讀、寫、譯技能。實施綜合實踐教學不僅應重視課程教學內(nèi)容中項目設計的目的性和可行性,而且應注重實踐教學過程的監(jiān)管和控制,提倡多元評估。其性質既有專業(yè)基礎性,又有職業(yè)性,可直接面向商務現(xiàn)場翻譯的崗位。論文與答辯均為優(yōu)秀者,總成績可評為優(yōu)秀。其選題應與頂崗實習內(nèi)容緊密結合,強調(diào)實務性;其形式根據(jù)選題采用企業(yè)(行業(yè))調(diào)查報告、崗位(業(yè)務工作)分析報告、市場調(diào)查分析報告、技術分析報告等,以及創(chuàng)業(yè)計劃書、商業(yè)策劃書、創(chuàng)意規(guī)劃書等 。同時,還需配備各類現(xiàn)代辦公設備,包括復印機、傳真機、過膠機、熱力裝訂機、膠圈裝訂機、數(shù)碼照相機、DV 攝影機、掃描儀、光盤刻錄機、碎紙機和實物投影儀等。教學建議(1)教學方法:本課程建議使用項目法與案例法開展教學。如條件允許,教師可開設教學網(wǎng)站,以充實教學資源,便于師生互動。 案 例 教學 法 適 用 于 師 生 共 同 分 析 商 務 行 政 管 理 工 作 中 的 實 際 案 例 , 并 從 中 總 結 和 學 習工 作 技 巧 , 強 調(diào) 對 學 生 分 析 和 應 變 能 力 的 培 養(yǎng) 。考核形式包括:①個人學習(30%):包括出勤、回答問題、參與討論、 書 面 作 業(yè) 等 ; ② 小 組 項 目 ( 50%) : 學 生 56 人 進 行 小 組 調(diào) 研 ,收 集 資 料 , 集 體 討 論 , 共 同 完 成 小 組 項 目 , 提 交 3000 字 的 報 告 , 并 做 匯 報 演 示 ;③ 綜 合 測 試 ( 20%) : 以 閉 卷 形 式 測 試 學 生 對 知 識 的 理 解 和 掌 握 ,在 學 期 授 課 結 束后 進 行 。⑦國際市場營銷戰(zhàn)略:要求了解常用國際市場營銷戰(zhàn)略,能夠進行相關案例分析,并在項目中模擬如何運用國際市場營銷戰(zhàn)略。(4)師資:本課程實踐性強,實際業(yè)務操作模式變化快,為保證教學與一線業(yè)務工作的銜接,授課教師必須具備一定的實踐經(jīng)驗。課程主要內(nèi)容①市場調(diào)研:通過學習國際市場調(diào)研的方法和渠道,使學生能夠在實際業(yè)務中進行有效的市場調(diào)研和客戶調(diào)研;②合同談判:通過對談判各個環(huán)節(jié)的學習,掌握談判各個環(huán)節(jié)中相關信函的制作要點,學習商務談判需要的各種技巧,培養(yǎng)商務談判中所必備的溝通能力和各項綜合素質,能夠在給定的談判背景下進行有效談判達到合同簽署的目的;③合同起草:學習合同的主要條款,了解各種合同條款的意義以及如何通過合同條款的訂立來規(guī)避風險,能夠訂立基本的合同條款;④商品準備:學習國際市場對商品品質、數(shù)量、包裝等方面的各種要求,能根據(jù)合同要求對商品進行合理包裝;⑤租船訂艙:了解國際貿(mào)易中各種運輸方式的特點、國際貿(mào)易中合理運輸方式的選擇、具體業(yè)務中租船訂艙的程序、理解和制作各種運輸文件,能夠根據(jù)合同要求安排貨物運輸;⑥報檢報驗:國際貿(mào)易進出口檢驗的法律規(guī)定、檢驗的程序、各種檢驗單證及制作;⑦投保報關:進出口業(yè)務中保險的選擇、投保的程序、保險責任的劃分、報關的流程、報關文件的準備;⑧收付貨款:國際貿(mào)易中各種支付方式及其特點、根據(jù)交易對象和市場情況決定合適的支付方式;⑨爭議處理:國際貿(mào)易中爭議的種類、爭議處理方法的合理選擇、爭議處理需要的各種文件單據(jù)。案例教學法為每個模擬項目提供真實有效的現(xiàn)實依據(jù),強調(diào)實訓項目的案例資源,融入相關知識的企業(yè)案例,增強實訓項目的現(xiàn)實性與可操性。(3)教學條件:本課程校內(nèi)實訓部分主要在校內(nèi)實訓中心進行,主要使用仿真新聞發(fā)布廳、商務 ICT 實訓室、口譯實訓室等,需配備電腦、會議傳譯設備、大屏幕投影儀。學生實習結束后教師及時有針對性地對學生的實習表現(xiàn)進行總結和反饋。(4)師 資 : 本 課 程 主 講 教 師 應 該 具 備 中 級 以 上 口 譯 職 業(yè) 資 格 , 擁 有 相 關 教育 和 研 究 背 景 以 及 比 較 豐 富 的 商 務 口 譯 實 踐 經(jīng) 驗 。課程主要內(nèi)容本課程分兩學期開設, “商務現(xiàn)場口譯 1”以口譯技能訓練為主線,依據(jù)口譯活動的工作過程,分為譯前準備、現(xiàn)場口譯、譯后評估三個技能模塊,涵蓋譯前準備、聽入解碼、短時記憶、口譯筆記、編碼輸出、任務協(xié)調(diào)、質量控制等具體技巧。(2)考核方式:本課程考核采取形成性評價與終結性評價相結合的方式,形成性評價成績占總成績的比例建議為 60%—70%。(3) 教 學 條 件 : 本 課 程 建 議 在 配 備 電 腦
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