蘇教版國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第10單元認(rèn)數(shù)教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 個(gè) 性 修 改一、聯(lián)系生活、引入概念提問(wèn):這兩個(gè)數(shù)有什么相同的地方?(4) 試著對(duì)照數(shù)位順序表寫(xiě)出這兩個(gè)數(shù)，再讀一讀。讓學(xué)生先獨(dú)立完成，然后交流。教學(xué)難點(diǎn)3．完成想想做做第1題。(1)出示例2。3．完成想想做做第3，4題。教學(xué)重點(diǎn)一、揭示課題、明確目標(biāo)。三、對(duì)比練習(xí)、辨析異同。五、課堂評(píng)價(jià)、拓展延伸。，8題。(1)讓學(xué)生讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)多位數(shù)應(yīng)怎樣讀?(2)按要求改寫(xiě)用萬(wàn)噸作單位。3. 完成練習(xí)九第1題。對(duì)大數(shù)目能正確讀寫(xiě)，并能改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位數(shù)，以及根據(jù)實(shí)際事物的統(tǒng)計(jì)數(shù)量求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。作業(yè)。記住:一定要用約等于號(hào)連接近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)。(2)讓學(xué)生自學(xué)第94頁(yè)下方一段話。(1)請(qǐng)每位同學(xué)分別讀讀，說(shuō)說(shuō)每幅圖中的數(shù)字。 板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容大數(shù)的改寫(xiě)和近似數(shù)(2)教時(shí)順序第 5 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù)，使學(xué)生會(huì)用四舍五入法按要求求出一個(gè)大數(shù)目的近似數(shù)。(2)提問(wèn):怎樣才能把這些多位數(shù)又快又準(zhǔn)的讀出來(lái)呢?。 四十二萬(wàn)八千六百 五千六百萬(wàn)零三十二3. 揭示課題?！弊鳂I(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容大數(shù)的改寫(xiě)和近似數(shù)(1)教時(shí)順序第 4 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)由若干個(gè)億和若干個(gè)萬(wàn)組成的大數(shù)目有初步的認(rèn)識(shí)，會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)這些數(shù)，并從中感受到我國(guó)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展的巨大成就。(1)根據(jù)今天的學(xué)習(xí)，將書(shū)上第89頁(yè)的數(shù)位順序表填寫(xiě)完整。2．讀出并寫(xiě)出下面各數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)第6題。(3) 組織交流。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)的組成。復(fù)習(xí)1．在計(jì)數(shù)器上撥出三千零七十萬(wàn)。4． 完成想想做做第4，5題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后說(shuō)一說(shuō)是怎樣讀寫(xiě)的。(3) 今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)像這樣比較大的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)初步理解整萬(wàn)數(shù)的意義和寫(xiě)法、讀法。三、教學(xué)要求，注重從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，逐步展開(kāi)認(rèn)數(shù)活動(dòng)。會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)億以?xún)?nèi)的數(shù)，以及含有億級(jí)和萬(wàn)級(jí)的書(shū)。2. 認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)。，注意不同學(xué)科知識(shí)的融合，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。一、聯(lián)系生活、引入概念復(fù)習(xí):456 2893 9030 6004 : 5436提問(wèn):(1)6表示什么?3表示什么?4表示什么?5表示什么?(2)5436它們分別在哪一位上?、十和百，百和千，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)之間的進(jìn)率是多少？二、抽象概括、形成概念1. 揭示課題。(5) 讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，同桌相互交流。2． 完成想想做做第3題。教學(xué)難點(diǎn)二、抽象概括、形成概念1．教學(xué)例題(1)(1)用計(jì)數(shù)器撥出五千萬(wàn)。然后說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)是怎樣
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