萊西市名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程實(shí)施方案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 萊西市“名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”實(shí)施方案 校長(zhǎng)是學(xué)校管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育改革的主體力量，“名校長(zhǎng)”則是校長(zhǎng)隊(duì)伍中的旗幟和榜樣。 ⒊ 全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循教育規(guī)律辦學(xué)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、教育教學(xué)改革、科學(xué)高效管理等方面成效顯著，所在學(xué)校形成明顯的辦學(xué)特色，其 辦學(xué)水平、教育質(zhì)量、學(xué)校聲譽(yù)在市內(nèi)外有較大影響。要根據(jù)評(píng)選條件，廣泛征求意見(jiàn)，確定人選后報(bào)市教 體 局。 引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任感、使命感；放手讓他們進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理、教育教學(xué)改革，更多地賦予其相應(yīng)的辦學(xué)自主權(quán) ； 支持他們開(kāi)展教育科研工作，幫助他們總結(jié)自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；大力宣傳名校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，努力造就名校長(zhǎng)群體，塑造我市教育和教育工作者的新形象。 ⒊ 有 計(jì)劃地支持和幫助薄弱學(xué)校工作。 有鮮明、獨(dú)創(chuàng)、系統(tǒng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念， 特別是樹(shù)立以人為本的管 理理念， 并以此指導(dǎo)學(xué)校工作。 主題研究 以課題研究為中心，由校長(zhǎng)自己提出研究課題，選修相應(yīng)課程，自主設(shè)計(jì)研究方案，撰寫研究報(bào)告。 境外實(shí)習(xí) 遴選優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)赴境外學(xué)習(xí)，考察國(guó)外的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn) 的辦學(xué)理念和管理模式，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為加速名校長(zhǎng)的成長(zhǎng)提供高層次的研究和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí)設(shè)立名校長(zhǎng)培訓(xùn)基金，確?！懊ｉL(zhǎng)培養(yǎng)工程”正常運(yùn)作。 （二） 加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)改革和研究 名校長(zhǎng)培訓(xùn)是繼續(xù)教育中的新要求，它既是實(shí)踐的需要，也是培訓(xùn)的探索，要加強(qiáng)對(duì)名校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的研究，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，科研和教學(xué)相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，改革創(chuàng)新，邊 7 實(shí)踐、邊研究、邊探索，提高培訓(xùn)工作水平，更好地為我市教育服務(wù)?！靶ｉL(zhǎng)論壇”活動(dòng)擬每年 舉行 12次。 （二）培養(yǎng)形式 名校長(zhǎng)培養(yǎng)必須突破以往以傳授為主的培訓(xùn)形式，樹(shù)立校長(zhǎng) 5 是培訓(xùn)工作主體的觀念，著眼于提高校長(zhǎng)整體素質(zhì)，組織校長(zhǎng)自行設(shè)計(jì)發(fā)展方向，最大限度地開(kāi)發(fā)校長(zhǎng)的潛能。通過(guò)高層次、高水平的研究型培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，更新校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和觀念，改善校長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和心智模式，開(kāi)發(fā)校長(zhǎng)的潛能，激發(fā)校長(zhǎng)的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，為其逐步形成自己的辦學(xué)思想、創(chuàng)造辦學(xué)特色和促進(jìn)學(xué)校和校長(zhǎng)個(gè)人 的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 ⒋ 優(yōu)先安排外出學(xué)習(xí)進(jìn)修、參加境內(nèi)外教育交流和療養(yǎng)。 對(duì)初選人員進(jìn)行嚴(yán)格考察，在堅(jiān)持民主集中制原則
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