尖子生的培養(yǎng)經(jīng)驗交流材料-文庫吧在線文庫
【正文】 中等學(xué)習(xí)水平的人還有什么區(qū)別？學(xué)習(xí)過程中的自主和優(yōu)化又從何說起？”自主學(xué)習(xí)，我對尖子生講，也對全班講。尖子生也會犯錯誤，包括與一般學(xué)生一樣和不一樣的錯誤。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，頭上頂著光環(huán)，得到同學(xué)的羨慕和贊美，但他們往往缺少宣泄的機會和環(huán)境，心里有了“疙瘩”，不敢對老師、父母講，對同伴也傾訴有限。相比學(xué)困生，尖子生可能抗挫折能力更差一些。學(xué)生姓名：董佳學(xué)期第5周學(xué)期末情況行為表現(xiàn)一學(xué)期來，經(jīng)過老師、家長、同學(xué)的幫助，智聰同學(xué)做事散漫，作業(yè)不能按時完成，上課精神不集中的不良習(xí)慣得到了一定程度的改善，但不能持之以行，耐心不夠。五（4）班學(xué)年成績語文58數(shù)學(xué)52英語30輔導(dǎo)設(shè)想：第9周增強自信心，與同學(xué)間的關(guān)系一天天改善，也比較樂意為班級、為同學(xué)做好事。轉(zhuǎn)化潛能生是許多老師比較頭疼的問題，我這里所說的“潛能生”，不是僅指大家印象中學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，還包括那些在思想上、智能開發(fā)上、特長、紀律等各方面都不盡人意的學(xué)生。因為潛能生被批評慣了，多少有點自卑感，所以幫他們樹立自信心非常重要。 三、建立“一幫一”小組 在幫助潛能生建立自信心的同時，我還從多方面轉(zhuǎn)化他們?！耙粠鸵弧毙〗M之間也要進行比賽，看哪個小組進步快，要給予獎勵分數(shù)或物質(zhì)獎勵。一般來說，教師的工作比較忙，很難有充足的時間使每個差生都得到良好的輔導(dǎo)。如：心腸好、有愛心、愛集體等。 剛接到三年級這個班，在經(jīng)過一段時間了解到幾位潛能生的學(xué)習(xí)情況后，我就經(jīng)常找他們談心，從生活、學(xué)習(xí)上，關(guān)心體貼他們，逐步建立感情，讓他們樂于接受教育，在學(xué)習(xí)上我從不歧視，主動給他們補課。訂立短期目標（如第一次測驗要取得多少分）。培養(yǎng)自信心，與其訂立科學(xué)的期末考試復(fù)習(xí)計劃，并全面加強其知識點的補漏：畫圖、除法的豎式計算、簡便運算、一般問題的解答等。輔導(dǎo)摘要時間輔導(dǎo)內(nèi)容第2周輔導(dǎo)老師：叢淑麗第13周加強知識點的補漏：主要是除法的豎式計算與家長溝通，使其父母能關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活，并訂立明確的學(xué)習(xí)目的，短期目標等階段性目標的獎勵。利用“一幫一”活動，幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)分配時間，能做到認真上課，按時完成作業(yè)。我往往苦惱于某些學(xué)生不上進、不聽話，那么面對這些上進和聽話的優(yōu)秀學(xué)生，在他們這些花朵努力扎根開放的時候，我覺得更不能吝惜我們作為園丁的灌溉和扶持，當然更需要我們相互配合、科學(xué)護理，而后者，還是我本人要加強的。高爾基說過：“一個人努力的目標越高，他的才能就發(fā)展的越快”。鑒于許多相關(guān)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我
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