【正文】 板”的意思是（比喻言行有分寸，有條理），在課文中指（鵝的吃法刻板，從不改變）。因為不管是動物也好，是人也好，太傲慢了，不好相處。 “任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。表達了作者對貓的喜愛之情。 多少 ． ． 勞動人民的血汗和智慧， 才 ． 凝結成者前不見頭、后不見尾的萬里長城。） 游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。 作者根據(jù)（ 游覽 ）順序先后游覽了（ 長廊 ）、（ 萬壽山 ）、（ 昆明湖 ），幾處景物的特點，都突出了景色（ 美 ）。 上了點年歲的人……直到滿意了才肯離去。正是鄉(xiāng)親們 默默無聞、無私奉獻精神 的寫照，也是鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助情感的紐 帶。突顯骨髓移植的（緊迫）性和（必要）性。（拂：輕輕擦過。 所以說“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”。 20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。 人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的 農耕社會。 答 :“發(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學技術，經(jīng)過研究探索看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律；“發(fā)明”則是指創(chuàng)造新事物或新方法。 其 中 “ 杏 林 ” 稱 頌 醫(yī) 生 。 ） 盛年不重來，一日難再晨。 從不同的位置看，面貌各不相同。 表現(xiàn)了 詩人對農村生活的真摯感情 。 等你往西出了陽關，就再也沒有知心的老朋友了 （該詩借分手在即時的勸酒，表達出 對友人的關切、 依依惜別之情。） 村外綠樹環(huán)繞，青山在村子周圍橫臥著。這里 指 欣 賞 的意思。 ⑤《爬山虎》作者： 葉圣陶 《那片綠綠的爬山虎》的作者是 肖復興 。 《去年的樹》 新美南吉（ 日本 ） 道理： 讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。 釘 子 — 比喻遭到拒絕或受到斥 責 比喻在生活中遇到各種困 難 指聚精會神地看。 可 思 議 不可想象，不能理解。 51. 應接不暇 —— 形容來人或 事 情太 多 ，接 待 應付 不 過來 。 看起來或聽起來 不 很清 楚 ，感 覺 不很 明 顯。 神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定 ， 充滿 必 勝的 信 心。 形容十分得意， 神氣 十 足的 樣 子。 比喻各種美好的 東 西很 多 （ 多 指 書籍 或 工藝 品 ）。 急迫得不能再等待。 （ ） 指悠閑的樣子，內心感到非常滿足。 （ ） 1隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。 （ ） 2從地面突然地高出。 （ ） 3形容建 筑物等顏色鮮明，光彩奪目。 （ ） 3形容氣勢雄偉，不同凡響。 (3)、最好寫滿格，字數(shù)控制在 400550 字以內，段落至少 3 段。 (4)、用真情實感打 動人。 (7)、寫完后要檢查是否有錯別字。 三讀：仔細讀題，理解題意，先易后難。 （ ） 3形容心里急切想試一試。 2山岳倒塌，地面裂縫。 （ ） 2拿自己的心去比照別人的心。 （ ） 1形容生動活潑的樣子。 （ ） 用不上力量，沒有力量或力量薄弱。 沒有辦法；沒有辦法可想。 指原始人不會用 火 ，連 毛 帶血 地 生吃 禽 獸。 68. 躍躍欲試 形容心里急切地 想試 一 試。形 容軍 力 量強 大 ，一 打必勝。 56. 紅眼病 形容因為別人取 得好 成 績 非常 羨 慕而 妒 忌。 形容東看看， 西看 看 ，一 點 兒也 不 拘謹 。 配合得適當。 觀察得很清楚。 《 格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的 格林兄弟 搜集整理的，共有 210篇，其中有 《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》 等。 （ 該詩描寫了 山村風光，以及朋友的歡聚場面 ， 表現(xiàn)了 詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣 。 ⑧ 場圃：打谷場和菜園。 綠樹村邊合 ③ ，青山郭 ④ 外斜 ⑤ 。 只看到滔滔的江水流向天邊。或者說 觀察的角度不同，觀察的效果也不相同 ） ◆《 游山西村 》 陸游（宋） 莫笑農家臘酒渾，譯： 不要笑話農人田家的酒渾濁不清， 豐年留客足雞豚。（ 牛頓 ） 在新的科學宮里，勝利屬于 新型的勇敢的 人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。 ） 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。） 五彩斑斕： 顏色豐富多彩。 20 世紀的成就， 真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。 20 世紀是一個呼風喚雨的世紀。在課文中比喻人類利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴格限制。 “在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。 第二十六課 《那片綠綠的爬山虎》 “我”是指（ 肖復興 ），作家是指（ 葉圣陶 ） 詞語解釋 （ 搖曳：搖蕩 沉郁：濃厚，形容程度很深。這句話主要寫什么？如果把句中的“可能”改成“能”行嗎？ 答：在沒有親緣關系的人中，找到適合的骨髓非常（困難）；（答：不行。 ） 經(jīng)常到山里的人……人們把這看成理所當然的事。 聳立：高高的直立。） 從“滑”字能體會到什么？換成“劃”字好嗎？為什么？ 答：更加突出 了昆明湖的“靜”。） 第十八課 《頤和園》 第一段重點描寫了（長廊），突出長廊的（長）和（美）的特 點。 （這 是過渡句， 用詞準確精當，承上啟下，過渡自然。 “它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。 第十五課 《貓》 《貓》的作者是著名作家（老舍），全文字里行間流露出作者（對貓的喜愛之情）。 作者在這段中主要運用了（ 擬人 ）的修辭方法，好在哪里？ 答：形象地突出了鵝傲慢的特點?！边@是個（過渡）句，起（承上啟下）的作用。推動故事的發(fā)展。 “巨人生活在（ 漂亮的花園 ）和孩子們（ 中間 ），感到（ 無比的幸福 ）。） 叱責：大聲地斥責。 蟋蟀的出名是因為它的（ 唱歌 ）和（ 住宅 ）。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，他就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝這外面，觸須輕微的擺動。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上 爬 。 引號問題 第二單元 第六課 《爬山虎的腳》 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。我們把手一拍，邊看見一只大鳥飛了起來。這篇課文的結尾與《觀潮》的開頭異曲同工，贊美了錢塘江大潮的是（ 天下奇觀 ）。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵（ 兩丈多高的水墻 ）。 ？為什么？該句子寫得很好。 解析：樹葉在陽光的照耀下一閃一閃的情景，可見大榕樹有著無窮的生命力，它蓬勃向上，表達了作者贊美、感嘆的喜愛之情。 該段中的一對反義詞（ 靜寂 ） （ 熱鬧 ） ? “大的，小的 ，花的，黑的”是寫鳥的（形態(tài)）。 “嫩”的意思 —— 嫩紅：顏色淺 ； 嫩葉：初生而柔弱 ？ 答：（葉子新鮮；葉尖而一順兒朝下；