【正文】 6）身體平躺或趴在地面上，聽到口令后做左右轉(zhuǎn)體（可一周也可多周）后接加速跑（正向逆向都可）。要求：根據(jù)時(shí)間和空間采取應(yīng)急行動(dòng)。6）捕魚：將練習(xí)者分為兩組，一組為魚，一組手拉手為網(wǎng)，在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行捕魚游戲。從彎道進(jìn)入直道時(shí)，身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。4）通過(guò)布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問(wèn)題的責(zé)任感。5）教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，嚴(yán)禁對(duì)擲，要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見習(xí)生幫助，隊(duì)伍中其他的人不可亂跑，搶擲。計(jì)算出該田徑場(chǎng)直道總長(zhǎng)、彎道總長(zhǎng)、田徑場(chǎng)半徑、用地總長(zhǎng)、用地總寬。答：學(xué)校體育工作條例規(guī)定，學(xué)校體育工作是指體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競(jìng)賽，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。課外體育鍛煉是利用課余時(shí)間，運(yùn)用各種身體練習(xí)的方法，結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施，進(jìn)行經(jīng)常的全面身體鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣，調(diào)節(jié)精神和豐富課外生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。 肩肘到立；2）游戲：作障礙等；3）單杠或雙杠：保護(hù)；4）在投擲教學(xué)中做目標(biāo)。 (2)體育鍛煉能提高缺氧耐受力、氧的吸收利用率，調(diào)節(jié)呼吸的節(jié)奏和形式的能力增強(qiáng)7影響體育教學(xué)有效性的主要因素有哪幾方面？1）能否激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（4）順風(fēng)跑練習(xí)。8 體育課程的基本任務(wù)是什么？（15分）1）遵循教育規(guī)律與教學(xué)原則，結(jié)合大學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，科學(xué)系統(tǒng)地發(fā)展學(xué)生的體能素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。8當(dāng)前我國(guó)學(xué)校體育的總目標(biāo)是什么？增進(jìn)學(xué)生健康，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，形成運(yùn)動(dòng)的興趣和鍛煉的習(xí)慣，形成良好的心理品質(zhì)，提高人際交往的能力與合作精神，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的生活態(tài)度，提高少數(shù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。矩陣組織是由縱橫兩套管理系統(tǒng)組成的長(zhǎng)方形組織結(jié)構(gòu)，一套是縱向的職能系統(tǒng)，另一套是為完成某項(xiàng)特定任務(wù)而組成的橫向管理系統(tǒng)。以身體練習(xí)為手段，發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。3. 請(qǐng)把所有答案寫在“答題卡”的相應(yīng)位置上，不要錯(cuò)位、越界答題。,以增進(jìn)中小學(xué)健康為主要目的的必修課程。教學(xué)內(nèi)容：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立教學(xué)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上布置四組縱向擺放的海綿墊教學(xué)步驟：（1） 復(fù)習(xí)前、后滾翻。（1分）（2）在體育教學(xué)中，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的安排等方面，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。（2分）（5）完整教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)中能保持動(dòng)作結(jié)構(gòu)的完整性，便于形成動(dòng)作技術(shù)的整體概念和動(dòng)作間的聯(lián)系。（3） 教學(xué)內(nèi)容（不得分）（4） 學(xué)情分析：關(guān)鍵詞語(yǔ) 下肢（或腿部）力量較弱，不需要學(xué)習(xí)過(guò)細(xì)的技術(shù)和規(guī)定過(guò)嚴(yán)的方法；（2分）（5） 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：關(guān)鍵詞語(yǔ) 助跑與踏跳相結(jié)合技術(shù)（1分）（6） 教學(xué)過(guò)程：關(guān)鍵詞語(yǔ) 開始與準(zhǔn)備部分（或準(zhǔn)備部分）；基本部分（應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)組織與安排）；結(jié)束部分；各部分時(shí)間安排；（2分）（7） 教法與學(xué)法（措施、策略、步驟）關(guān)鍵詞語(yǔ) 應(yīng)體現(xiàn)精講多練，能圍繞重難點(diǎn)開展教學(xué)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段（如運(yùn)用游戲法或競(jìng)賽法），采用適宜的教學(xué)措施（不需要學(xué)習(xí)過(guò)細(xì)的技術(shù)和規(guī)定過(guò)嚴(yán)的方法），爭(zhēng)取教學(xué)重難點(diǎn)有所突破，體現(xiàn)趣味性，貼近學(xué)生，重視學(xué)生的體驗(yàn)。（2分） 32.（本題18分） 參考答案（1） 指導(dǎo)思想（不得分）（2） 教學(xué)目標(biāo)：關(guān)鍵詞語(yǔ) 初步掌握（或體驗(yàn)）。（1分）問(wèn)題二（1） 上好體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；（2分）（2） 搞好課外體育工作；（2分）（3） 教書育人，全面關(guān)心學(xué)說(shuō)身心健康；（1分）（4） 協(xié)助學(xué)校和教研組做好各項(xiàng)工作；（1分）（5） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教學(xué)教改和科學(xué)研究，不斷提高業(yè)務(wù)水平。1） 前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度練習(xí)；2） 兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度，接后滾翻起立練習(xí)；3） 前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1820度接后滾翻起立練習(xí)。，應(yīng)如何預(yù)防？若出現(xiàn)踝關(guān)節(jié)扭傷，應(yīng)采取哪些措施？“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)”這一理念，你在教學(xué)中怎樣落實(shí)和體現(xiàn)這一理念？，為什么應(yīng)該做整理運(yùn)動(dòng)？四、綜合題（本大題共3大題，第30小題12分，第31小題10分，第32小題18分，共40分），如果你被錄用，學(xué)校在新學(xué)年安排你擔(dān)任五年級(jí)教學(xué)工作，為了成為一名合格的體育教師，你將如何做好準(zhǔn)備？并簡(jiǎn)述體育教師的職責(zé)。1. 被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”A韓國(guó) B日本 C法國(guó) D中國(guó)2. 《排球競(jìng)賽規(guī)則》規(guī)定，排球比賽每隊(duì)場(chǎng)上隊(duì)員人數(shù)是A 5人 B 6人 C 7人 D 11人3. 在《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法中有一項(xiàng)對(duì)學(xué)生學(xué)年總成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)5分的規(guī)定，即學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)的前提條件是，必須認(rèn)真上好體育課、積極參加體育活動(dòng)、每天鍛煉時(shí)間達(dá)到A 1小時(shí) B 2小時(shí) C 3小時(shí) D 4小時(shí)4. 標(biāo)準(zhǔn)籃球比賽場(chǎng)地是一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)，它的長(zhǎng)和寬分別是A 18米、9米 B 28米、15米 C 36米、20米 D 90米、45米5. 某位同學(xué)為了科學(xué)、系統(tǒng)地進(jìn)行體育鍛煉，在清醒、靜臥、空腹、室溫條件下測(cè)量脈搏，該同學(xué)所測(cè)的脈搏是A運(yùn)動(dòng)脈搏 B安靜脈搏 C相對(duì)安靜脈搏 D基礎(chǔ)脈搏6. 體育運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的體內(nèi)能源物資消耗，經(jīng)過(guò)一段休息后均可恢復(fù)到原有水平或超過(guò)原有水平，休息后人體內(nèi)產(chǎn)生的能量超過(guò)原有水平的變化是A超量恢復(fù) B能量恢復(fù) C能量性恢復(fù) D運(yùn)動(dòng)性疲勞7. 按照《田徑競(jìng)賽規(guī)則（2008）》中的田徑定義，馬拉松項(xiàng)目應(yīng)屬于A徑賽 B公路賽跑 C越野賽跑 D山地賽跑8. 四種競(jìng)技比賽的泳姿中，速度最快的是A蛙泳 B仰泳 C自由泳 D蝶泳9. 人體內(nèi)的一切生命活動(dòng)的能量都直接來(lái)源于A C6H12O6 B AMP C ADP D ATP，可以使肌肉在關(guān)節(jié)的整個(gè)運(yùn)動(dòng)范圍都得到最大鍛煉，這種肌肉收縮方式是A等動(dòng)收縮 B非等動(dòng)收縮（等張收縮） C等長(zhǎng)收縮 D拉長(zhǎng)收縮第二部分 非選擇題請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的主觀性試題答題區(qū)作答。9武術(shù)的特點(diǎn)和作用特點(diǎn)：具有獨(dú)特的民族風(fēng)格，既有套路演練，又有技擊格斗，具有攻防技擊性，具有內(nèi)外合一，神形兼?zhèn)涞木毠Ψ椒?，具有廣泛的適應(yīng)性作用：1 增強(qiáng)體質(zhì)、防身自衛(wèi)： 2 鍛煉意志，培養(yǎng)道德情操　　　3 競(jìng)技觀賞，豐富文化生活 4 交流技藝，增進(jìn)友誼9什么是體育手段？體育手段的特點(diǎn)有哪些？體育手段：人們?yōu)榱藦?qiáng)身健體、防病祛病、愉悅身心以及提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平而采用的各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和方法的總稱。（4）充分利用組織的人力資源。廠礦、企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)的職工，以及城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民，為達(dá)到健身、健心、健美、娛樂(lè)、醫(yī)療等目的而進(jìn)行的內(nèi)容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動(dòng)。3）幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，基本技術(shù)，基本技能和衛(wèi)生保健知識(shí)。 學(xué)校體育中學(xué)生處在6－22歲年齡段，是從學(xué)齡兒童進(jìn)入青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期，也是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地全面鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，掌握體育的知識(shí)、技術(shù)、技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)體育意識(shí)的重要時(shí)期。7體育鍛煉對(duì)促進(jìn)身體健康有哪些益處？（1）預(yù)防心血管病 （2）改善呼吸系統(tǒng)的功能 （3）提高消化系統(tǒng)的功能 （4）改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能 （5）降低糖尿病發(fā)生的危險(xiǎn)性 （6）預(yù)防骨裂 （7）保持身體活動(dòng)的能力 （8）控制體重與改變體型 （9）延年益壽80、體育鍛煉對(duì)心理健康的積極影響主要表現(xiàn)在哪幾方面？一、體育鍛煉為心理健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ) 二、體育鍛煉是心理發(fā)展的一種動(dòng)力 三、體育鍛煉能推動(dòng)自我意識(shí)的發(fā)展 四、體育鍛煉能培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)8學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容？指在一定教育價(jià)值觀指導(dǎo)下,根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的一系列方法和技術(shù),對(duì)學(xué)生的思想品德,學(xué)業(yè)成績(jī),身心素質(zhì),情感態(tài)度等的發(fā)展過(guò)程和狀況進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng).8請(qǐng)列舉五種發(fā)展學(xué)生快速跑能力的練習(xí)方法。體力活動(dòng)愈劇烈，氧的消耗愈多，于是呼吸活動(dòng)就會(huì)通過(guò)各種調(diào)節(jié)方式明顯得到加強(qiáng)。它是不斷完善課程建設(shè)的重要依據(jù)和途徑。（2）課外體育活動(dòng)。答：健康不僅僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會(huì)適應(yīng)良好的總稱。6上好一堂《體育與健康（體育）》課將會(huì)受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。答：1）建立課堂常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育。2）教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍?！澳鸽u”伸開雙臂設(shè)法阻止。被打到的“老鼠”與圓圈上滾球的同學(xué)互相輪換。1）走矮子步：教練與一名隊(duì)員將跳繩拉直，并把高度適當(dāng)降低，隊(duì)員在繩子下走矮子和滑步動(dòng)作。4）一對(duì)一弓箭步牽手互換面向站立，虛實(shí)結(jié)合互推互拉使對(duì)方失去平衡。3）原地跳起轉(zhuǎn)體360度或180度。5在日常體育教學(xué)中，請(qǐng)舉出5個(gè)學(xué)生最喜歡的發(fā)展靈敏素質(zhì)的練習(xí)方法。腳跟在同一條直線上，右腳與投擲方向成90－135176。在體育運(yùn)動(dòng)之后，要做好整理活動(dòng)，特別是做放松動(dòng)作和調(diào)整呼吸的動(dòng)作（如深呼吸），能幫助補(bǔ)償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機(jī)體逐漸過(guò)渡到相對(duì)的安靜狀態(tài)。（4）經(jīng)常性原則。答：體育鍛煉方法雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就