中小學學校團體心理輔導方案舉例-文庫吧在線文庫
【正文】 看哪一對最先到達。今天我們就來做一個游戲，游戲的名稱叫‘緊握我的手’，大家在做這個游戲的過程中，可以體會到幫助人和被人幫助的感受。(1)教師講述?；顒幽康模? 1．通過輔導，讓學生體會到助人與被助的快樂?！皠偛糯蠹叶颊劦煤芎?，都說出了自己的真實想法?！艾F(xiàn)在讓我們先來分組。(3)游戲結束后，原先蒙住眼睛的同學摘下手帕，和同伴交換角色，再進行一次游戲。3．討論。第三個人生經(jīng)驗就是幫助其實是一種合作，合作者不但要有合作精神，還要有合作技巧。5． 教師總結：若你認真完成的話，這一定是一個很有沖擊的游戲。3。7。11。15。19。23。27。案例三學校團體心理輔導案例：考試焦慮自我辯（角色扮演）課程目的： 通過對考試焦慮的自我意識進行辨析，了解自己對考試的態(tài)度和考試焦慮的狀況； 增強學生對考試焦慮的積極自我意識，克服消極的自我意識。要是考不上，以后的前途就完了。必須拋開各種雜念干擾，減少不必要的精神負擔。 觀看的學生要著重體驗別的同學的內心感受，理解考試焦慮是每個人都會碰到的問題，關鍵是要以積極的意識來對待它。(2)將拍賣的東西事先寫在硬板紙上(最好是不同顏色)，以增加拍賣的趣味性及方便拍賣進行。4．討論示例：(1)你是否后悔得到你所買的東西?為什么?有，因為沒什么值得買；5．在拍賣過程中，留意學生的參與程度。“同學們，我們每個人無論在學習中還是在生活中，都常會遇到困難，在遇到困難時，我們應該拿出自己的意志和毅力去克服它?！?．分揀比賽。 “同學們，今天的活動搞得很成功，每個人都盡自己的努力完成了任務。活動過程：1．不自信的等級排定教師出示令學生感到不自信的幾種情況，要求學生根據(jù)自己的情況，按照不自信的程度進行排列。如對于第七種情況，你會說：“對不起，叔叔(阿姨)，能請您讓我在您的位子邊上擱一下我的書包嗎?它實在太重了。7．應用(泛化) 請學生舉出在生活中其它讓自己覺得沒有自信的例子，并討論應如何解決?；顒诱f明：1．重點：通過游戲后的交流，使父母與子女之間得以溝通，彼此能夠傾聽對方的心聲。 (3)請到場的媽媽站到一塊能夠掩住整個人的布簾后，從留出孔縫的布簾中伸出一只手。6． 教師發(fā)現(xiàn)那些比較有信心、有計劃或者對困難有充分準備的同學發(fā)言。4．深化感受：伴隨音樂，老師講解《感恩的心》故事，過后請家長和孩子一起學習、表演手語歌《感恩的心》。教師講述：同學們，你們每個人都是在媽媽溫柔的雙手下長大的，可是你們有沒有仔細端詳過媽媽的乎，你們有沒有用心撫摸過媽媽的手?今天我們就來做一個小游戲，看看哪位同學對自己媽媽的手最熟悉。(4) 你把你的筆記給我看，我希望我們可以交換看，互相學習。讓反應不得法的學生模仿該學生的行為、語氣及表情。有一些同學老是上課不好好聽，但他們臨考借你筆記背背，更有人考試時作弊獲得比你還好的成績。案例六初中學生團體心理輔導活動方案——我自信我快樂（行為訓練）活動目的： 通過訓練，增強自信心。(1)教師發(fā)問：“在這次比賽中，你有什么樣的體會?”(2)學生們對此進行討論、發(fā)言。試一試你花了多少時間?(3)小結、交流。2．難點：通過游戲活動，讓學生把在活動中感受到的內心體驗上升到理性認識，真正理解意志力對學習、生活的重要性。注意事項：1．拍賣會可以由教師主持，也可以由學生主持?！按髮W畢業(yè)證書”等于美好前程，一生無憂……(2)在拍賣過程中，你的心情如何?┌──────┬─────┬──────────┬──────┐底價表1. 愛情500元9．財富1000元2．友情500元10．歡樂500元3. 健康1000元11．長命百歲500元4. 美貌500元12．誠實500元5．禮貌1000元13．享受一次美餐500元6．威望500元14．分辨是非的能力1000元7．自由500元15．大學畢業(yè)證書1000元8．愛心500元2．教師引發(fā)動機(1)教師問：“有誰不喜歡金錢?”(預期學生會一致說沒有，而且反應是熱烈的。學生的價值觀對其人生態(tài)度有重要的影
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