【摘要】蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)可能性摸球游戲規(guī)則:1、小組合作摸球,摸后放回盒子,輪流摸,共摸8次,并記錄每次摸出球的顏色。(3分鐘)2、選派代表展示你們摸球的結(jié)果。(2分鐘)游戲小結(jié):在日常生活中,有些事情可能發(fā)生,有些事情不可能
2025-11-12 02:03
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)姚店中心小學(xué)張延煒誰(shuí)在說(shuō)謊呢?母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定不可能×一定√可能√××地球一定每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)我從出生到現(xiàn)在不可能沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)東西
2025-11-21 12:36
【摘要】(青島版數(shù)學(xué)第三冊(cè)第八單元——親近大海)2、每次摸球前,組長(zhǎng)先把袋搖一搖(可以看里面)。3、把每次摸球的結(jié)果在紙上記錄下來(lái),小組討論下一次會(huì)摸到什么球。1、在小組里,每次任意摸一個(gè)球,再放回袋里,每人摸一次。1231、盒子里有10個(gè)紅球()能摸到紅球;2、盒子里有10個(gè)綠球
2025-11-20 01:23
【摘要】第一篇:【統(tǒng)計(jì)與可能性】教學(xué)反思 【統(tǒng)計(jì)與可能性】教學(xué)反思 統(tǒng)計(jì)與可能性這部分教學(xué)內(nèi)容,要求學(xué)生理解事件發(fā)生的可能性、以及可能性游戲規(guī)則的公平性,并會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。我在教學(xué)這部分...
2025-10-31 12:56
【摘要】游戲規(guī)則:?1、小組先分工好,1人摸球,1人搖盒子,1人記錄,其他人摸球并把結(jié)果告訴錄員。?2、每組摸球20次,并把摸球的結(jié)果記錄在表格中。?3、摸之前搖幾下,不許偷看。?4、記錄好之后把球放回盒子,再重新摸球。5、記錄完之后,請(qǐng)組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果,并說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)??6、游戲時(shí)間:5分鐘
2025-11-13 00:04
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性總復(fù)習(xí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)與可能性,同學(xué)們要結(jié)合以前學(xué)習(xí)的知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,在處理問(wèn)題中鞏固我們學(xué)習(xí)的知識(shí),加深同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解。統(tǒng)計(jì)與可能性一、1)拋一枚硬幣,有()可能,分別是()和()。出現(xiàn)正面的可能性
2025-05-09 19:44
【摘要】第一篇:統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)反思 統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)反思 這節(jié)課是在二年級(jí)初步了解了“可能”、“一定”、“不可能”的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的,學(xué)會(huì)用“差不多”等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性。...
2025-10-31 22:40
【摘要】第一篇:《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)反思 《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)反思我的每周一課于今天中午12:30開(kāi)始。今天,孩子們比平時(shí)還要乖,12點(diǎn)10分出來(lái)排隊(duì)時(shí),我把食指放在嘴邊,輕輕地對(duì)他們說(shuō):“其他班這會(huì)兒在上...
2025-10-31 12:54
【摘要】青島版數(shù)學(xué)六上溫故知新你會(huì)判斷、選擇嗎?一定(√)不可能(×)可能(○)。(),人用右手拿筷子。()。(),明天就是星期二。()5.向上拋一枚硬幣,落地后反面朝下。
2025-05-03 18:18
【摘要】人教課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元說(shuō)出下列事件發(fā)生的可能性是多少?1、盒子中有紅、白、黃三種顏色的球各一個(gè),只取一次,拿出紅色球的可能性是多少?白色呢?黃色?2、商場(chǎng)促銷,將獎(jiǎng)品放置于1到9號(hào)的罐子里,幸運(yùn)顧客有一次猜獎(jiǎng)機(jī)會(huì),一位顧客猜中得獎(jiǎng)的可能性是多少?3、盒子中有紅色球5個(gè),藍(lán)色球12個(gè),取一次,取出紅色球的可能性大還是藍(lán)色
2025-11-15 14:59
【摘要】執(zhí)教:蔣烈強(qiáng)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)五年級(jí)(上)可能性請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師:用“一定”、“可能”、“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。1、地球每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)。()一定2、鄭老師從出生到現(xiàn)在沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)兒東西。()3、三天
【摘要】可能性復(fù)習(xí)執(zhí)教:趙幸龍分別從上面的袋子中任意摸出一個(gè)球,結(jié)果會(huì)怎樣?1234任意轉(zhuǎn)動(dòng)指針,結(jié)果會(huì)怎樣?1234某地的天氣預(yù)報(bào)是說(shuō):“明天的降水概率是80%”根據(jù)這個(gè)預(yù)報(bào),判斷下面的說(shuō)法是否正確。1、明天一定下雨;2、明天不可能下雨;3、明天下雨的可能性很??;4、明天下雨的可能性很大
2025-12-02 08:09
【摘要】第一篇:《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 《統(tǒng)計(jì)與可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析“可能性”這一教學(xué)內(nèi)容,屬于統(tǒng)計(jì)與概率范疇。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材分兩個(gè)階段進(jìn)行教學(xué),學(xué)生在三年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)初步接觸過(guò),但只是局限...
2025-10-29 01:09
【摘要】《統(tǒng)計(jì)與可能性》教案永安中心校劉莉2020、11、26《統(tǒng)計(jì)與可能性》教案教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性。2、能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則,能改不公平的游戲規(guī)則。3、
2025-11-15 19:08
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性,進(jìn)一步加深對(duì)可能性大小的認(rèn)識(shí)。:能聯(lián)系實(shí)際對(duì)可能性大小的計(jì)算結(jié)果,判斷相關(guān)游戲的規(guī)則是否公平。:進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。你能替他們想個(gè)辦法,決定誰(shuí)先走嗎?你認(rèn)為拋硬幣決
2025-11-25 22:18