【正文】 踩在梧桐葉上，想著和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。姐說(shuō)，傻女孩，姐怎么會(huì)不回來(lái)呢，姐也想你們呢？姐拉住我的手往家的方向走，走進(jìn)另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。他沒(méi)有什么玩伴，于是小路便成了他最大的樂(lè)趣。求學(xué)的道路是艱辛的，他就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地奔波在求學(xué)之路上?？傊?，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。 吃完飯，小張就拎著那包禮物出門(mén)了。街上風(fēng)雖然小了些，但風(fēng)中夾著的沙礫還是讓人受不了。” 這時(shí)，從窗外吹進(jìn)一縷暖風(fēng)，柔和溫馨，滲進(jìn)張老頭的心里，讓他很愜意……我曾親眼目睹她是怎樣地節(jié)省飯菜，在炎熱的夏天舍不得買(mǎi)一根冰棍，一杯飲料，然后將一張張的零票塞入荷包。雖然，她沒(méi)有城市女孩鮮艷亮麗的服裝，但總是以最整潔的形象出現(xiàn)在同學(xué)面前。從此，我不再天真幼稚地高談闊論或憤世嫉俗，開(kāi)始懂得有意避開(kāi)父母的蔭庇，遇到什么事都獨(dú)立解決，這使我有了更多的感受。天空中突然落下了雨。一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，我卻不感覺(jué)冷，因?yàn)槲业男睦镆鸭て鹨还筛袆?dòng)的熱流，那是一種莫名的感動(dòng)。話題：腳印腳印漫長(zhǎng)的沙灘上，一對(duì)父子緩緩而行，夕陽(yáng)的余暉照射出一深一淺的兩行腳印?！薄　‰m然，剛好是第十名，用外公的話說(shuō)是“站在懸崖邊上，同志尚須努力”。不能因?yàn)橐粫r(shí)的失利，而影響后面的考試。但我堅(jiān)信，平凡的我未必會(huì)永遠(yuǎn)失敗，陽(yáng)光終有一天會(huì)照耀寒冷漆黑的夜空的。媽媽笑著看她，耐心地說(shuō)，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅(jiān)持一下哦！軒望著漂亮的媽媽?zhuān)⑽⒌匦α?，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫?zé)岬氖郑械胶馨踩?，牽著手，她?jiān)持著，她沒(méi)感覺(jué)，一種叫做毅力的東西，通過(guò)媽媽的手，已灌輸?shù)剿纳稀?　　九月一日，開(kāi)學(xué)咯！軒，已經(jīng)七歲了，到了上學(xué)的年齡。到了家門(mén)口，我推了推門(mén)，沒(méi)鎖，我把頭探了進(jìn)去，院子里沒(méi)人，我躡手躡腳地走到客廳里，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，我想喊一聲媽媽?zhuān)稍挼阶爝呌盅柿嘶厝ァ寢寪?ài)你，可媽媽發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)卻成了你的負(fù)擔(dān)，成為你厭惡媽媽的障障了，媽媽知道錯(cuò)了，你能原諒媽媽嗎？就讓信做為我們溝通的橋梁吧，把你的煩惱和心事告訴媽媽?zhuān)脝幔?永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽給我提了許多解決問(wèn)題的建議，并用母親那溫暖的話語(yǔ)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我?？蓱z善良的天下父母，和追尋自尊自強(qiáng)的年輕人，推倒你們心靈周?chē)膲Π?，它?huì)變成通向和諧幸福的橋“風(fēng)頭”與“豹尾”集粹都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。 　　輕輕地拍打那些塵埃，然后就只能拿起沉甸甸的書(shū)，再將它放回原處，肆意地讓塵埃再次刷洗。　　冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗；等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽(tīng)到樹(shù)木拔節(jié)的聲音時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國(guó)，等待著明天的降臨。人生的路上有坎坷、有荊棘，勇敢些向前去。然而當(dāng)你認(rèn)真地想要一一說(shuō)出時(shí)，卻覺(jué)得無(wú)從說(shuō)起。深入挖掘，平中見(jiàn)奇：要透過(guò)平常的生活，從平凡小事中挖掘出耐人尋味的感動(dòng)。 材的創(chuàng)新（選什么事例來(lái)表現(xiàn)中心）只選新的，不選舊的；——著眼當(dāng)代，緊貼現(xiàn)實(shí)。三、體裁的創(chuàng)新（用什么文體來(lái)表現(xiàn)中心）常見(jiàn)的體裁抒情式——開(kāi)頭直抒胸臆，以情感人。對(duì)比反襯法——是將對(duì)立的人物、事件、景物放在一起，對(duì)比烘托。評(píng)價(jià)式——結(jié)尾對(duì)人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。多看看《微型小說(shuō)》。美的一切總在瞬間，如同“海市蜃樓”般，也只是剎那間的一閃而過(guò)。珍珠點(diǎn)綴、水晶加飾的燈，它只能用以裝飾，來(lái)滿(mǎn)足人們的虛榮心。綠葉仿佛在風(fēng)中起舞，離開(kāi)了樹(shù)，投向了大地，卻不知這樣會(huì)枯萎。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：成長(zhǎng)的過(guò)程漫長(zhǎng)卻充實(shí)，自毀的過(guò)程短暫卻留下一生痛苦，人生可以說(shuō)是一次考驗(yàn)，何去何從取決于自我。于是，那份懷念便得凄涼，因?yàn)槟：挠洃浿兄皇Ｏ乱粋€(gè)“空殼”，沒(méi)有什么，甚至連自己的心都裝不下。時(shí)間的流逝往往是在不經(jīng)意之間，人生幾回，青春更珍貴。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。平日寶藍(lán)般凝重而晴朗的蒼穹此時(shí)卻好渾濁，沒(méi)有一絲一毫的亮光，只有一片懶怠的不知趣的云。一個(gè)人是清冷，兩個(gè)人便是精彩。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝給人類(lèi)的最為珍貴的賜予。12．青春，是嬉笑聲與哭泣聲夾雜的年華。9．有些冷，有些涼，心中有些無(wú)奈，我一個(gè)人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，心也在抖動(dòng)著。只是偶爾遇上，淡淡地微笑。以“關(guān)注生活”為話題：《給生活加點(diǎn)苦吧！》 以“親情”為話題：《爸爸，再給我一點(diǎn)愛(ài)》（二）引用法 引用詩(shī)句 ：如話題“答案是豐富多采的”：《橫看成嶺側(cè)成峰》引用流行歌詞：以“寬容”為話題——《一笑而過(guò)》 《都是答案惹的禍》/《走過(guò)去，又是一個(gè)春天》/《風(fēng)雨之中昂起頭》引用名句 ：以“關(guān)注生活”為話題，寫(xiě)生活對(duì)人的考驗(yàn)——《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》（三）擴(kuò)展法——以風(fēng)為話題：《寒風(fēng)暖意》《那陣風(fēng)刮過(guò)以后》《寒風(fēng)，冷嗎？》（四）懸念法——《風(fēng)吹出了．．．．．．》 《風(fēng)從哪里來(lái)》 《那天，我發(fā)現(xiàn)……》（五）想象法——《假如風(fēng)有顏色》《我制造了一種風(fēng)》《我坐在風(fēng)的尾巴上》（六）反常法——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》《往事并不如煙》、《以胖為榮》 《珍惜你的痛苦》、《往事并不如煙》（七）符號(hào)法數(shù)學(xué)符號(hào)—— 恒等式： 《天賦+努力=成功》 不等式：以“素質(zhì)教育”為話題——《成績(jī)≠素質(zhì)》 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——以“關(guān)注生活”為話題：《生活——？？？》（生活充滿(mǎn)了新鮮，需要隨時(shí)關(guān)注 ）優(yōu)美句段集錦1．生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自我，別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯(cuò)。想象是作文創(chuàng)造的靈魂。（三）結(jié)尾的方式：自然式——事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了。（適合于小小說(shuō)）題記式——用一句話對(duì)題目加以解釋?zhuān)崾救松芾恚次恼碌闹行摹Ｃ鑼?xiě)式——或描寫(xiě)人物外貌，或描寫(xiě)動(dòng)物外形，或描寫(xiě)建筑外觀，或描寫(xiě)周?chē)h(huán)境。只選具體的，不選空泛的；——要有具體的情節(jié)（什么人在做什么事），不要通篇敘述、說(shuō)教、分析道理給讀者聽(tīng)。二、 　　當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站；當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。 　　…… 　　當(dāng)我遇到失敗時(shí)，她告訴我“勝利屬于強(qiáng)者”當(dāng)我事遇不順時(shí)，她告訴我“人要一切向前看”，當(dāng)我孤立無(wú)助時(shí)，她又伸出溫暖的手幫助我……母親用她那愛(ài)的長(zhǎng)河澆灌著我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步。 　　——《低下頭看看》　 　　大地寬容了花草、樹(shù)木，使自己變得更加美麗；地球?qū)捜萘岁?yáng)光，使自己得到了光明；海洋寬容了魚(yú)兒，使自己變得更加有活力。因?yàn)橹挥锌丛浇臇|西，才能看得越透徹，越明白?！栋褖?mèng)想帶給花季》 　　看著“春風(fēng)又綠江南岸”，賞著“漠漠水田飛白鷺”，聽(tīng)著“無(wú)邊落木蕭蕭下”，又道“燕山雪花大如席”，我手捧著一本〈〈唐宋詩(shī)詞選〉〉，嗅著茗品的馨香，吟著這些或清新雋永，或語(yǔ)意明快，或感人肺腑的詩(shī)章，心也隨著一起陶醉在這些文學(xué)作品中了，我的喜怒哀樂(lè)也一起隨它們蕩漾了。向她訴說(shuō)了我學(xué)習(xí)上的壓力。內(nèi)容是：她很愛(ài)媽媽?zhuān)鴭寢尠甙椎碾p鬢，她常會(huì)心酸的流下淚來(lái)，她不曾忘記小時(shí)候蹣跚學(xué)步，咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)的幸福。這里，我還要為你敘述一個(gè)平實(shí)的故事—— 　　“哇……”，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿(mǎn)地的水銀。堅(jiān)定　　人間正道是滄桑?！　“?！這段時(shí)間還陶醉在前十名的喜悅之中，上課有點(diǎn)走神?！　」P還在手上，可上下眼皮卻來(lái)了個(gè)輕吻。我聽(tīng)不見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)著什么，我只看見(jiàn)年青人的嘴微微地翕動(dòng)著，而老人裂開(kāi)嘴在笑，雖然額頭上布滿(mǎn)了皺紋，可是她嘴角的酒窩和彎彎的嘴形使得（她）顯得那么和藹可親。然而，她感謝貧困，貧困，這與生俱來(lái)的生命之樹(shù)的果子，一直讓她在單調(diào)的季節(jié)交替中咀嚼著人生的春暖與秋涼。據(jù)說(shuō)，那是她的弟弟，一個(gè)貧困家庭艱難地負(fù)擔(dān)著兩個(gè)孩子在城里讀書(shū)！她拿出平日里視為珍寶的那只荷包，小心地