【正文】 重點和方向提供依據(jù)。.作業(yè)支持云存儲，方便用戶更換場景、更換電腦便捷的查詢歷史作業(yè)。.支持記錄學(xué)生分組得分情況，并在端和移動授課端同步顯示分組得分。.教師可以將教學(xué)文件、屏幕截圖，課堂記錄、板書文件，發(fā)送給學(xué)生。老師及系統(tǒng)自動批改后，可以查看作業(yè)的完成情況。教師可發(fā)送互動課件給學(xué)生，學(xué)生端可直接點擊播放，支持拖拽、朗讀、點擊彈出等交互，增強(qiáng)趣味性，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。.支持國學(xué)教學(xué)的不低于個問題，按照國學(xué)原文目錄，以及按照現(xiàn)代的知識點體系，兩種目錄排列組合，讓學(xué)生用現(xiàn)代的解題方法，去解古代的應(yīng)用題?？蓭椭逃痔嵘谫Y源規(guī)劃、資源共建、教學(xué)督導(dǎo)方面的精準(zhǔn)度，提高決策效率，最終提升地區(qū)教育信息化應(yīng)用能力。 )可查看每個教師的布置電子作業(yè)的次數(shù)； )可查看每個教師的上傳資源總次數(shù)和排名； )可查看每個教師在系統(tǒng)中下載公共資源總次數(shù)，習(xí)題集總次數(shù)，多媒體書總次數(shù)資源，以及各類下載資源的排名； )可查看每個教師在系統(tǒng)中的具體登錄總次數(shù)。 ▲.提供支持護(hù)眼模式，具備國家主管部門頒發(fā)的認(rèn)證證書，開啟護(hù)眼模式后，可減少藍(lán)光輻射，自動調(diào)節(jié)屏幕亮度和顯示色溫，預(yù)防視疲勞。.支持提交，刪除（修改）等互動應(yīng)用服務(wù)。支持聽讀作業(yè)教師查看學(xué)生作業(yè)使用時長、最高分、平均分，還可按照單題查看作答人數(shù)、及格率、最高分； ()教學(xué)分析：支持查看班級學(xué)習(xí)報告，了解班級知識點掌握情況分析報告，了解知識點（分類、數(shù)量）、中考重要性（一般、比較重要、非常重要）、難易度、班級正確率、加權(quán)均分率、做題數(shù)量、典型錯題、提分訓(xùn)練、提分微課；支持查看學(xué)生學(xué)習(xí)報告了解每個學(xué)生知識點掌握情況分析報告，了解排名、學(xué)生姓名、正確率、詳情（知識點名稱、正確率）；支持典型錯題分析，通過知識點、得分率查看錯題分析，可以錯題重做發(fā)送學(xué)生，同時還可以了解錯題的答題解析、作答詳情；()升學(xué)考試：支持為教師、學(xué)生提供名校名師期末考卷、模擬考卷，幫助教師、學(xué)生實時把握最新“考點”、“要點”、“熱點”；支持教師與學(xué)生通過名校名師卷訓(xùn)練，支持依據(jù)實測數(shù)據(jù)和名校學(xué)生進(jìn)行比對，支持學(xué)生在域內(nèi)優(yōu)、良、中、差的分布和薄弱知識板塊；支持針對小升初，中考，高考的專題復(fù)習(xí)資源，有針對性的鞏固復(fù)習(xí)；()名師微課：應(yīng)支持按照年級、學(xué)科進(jìn)行分類預(yù)覽，向?qū)W生一鍵推送功能；()課外閱讀：支持教師利用課外閱讀欄目在線瀏覽期刊雜志、國學(xué)教育、科普教育、藝術(shù)、學(xué)科專題等拓展資源；（）學(xué)科教研：支持教師利用學(xué)科教研欄目在線瀏覽專業(yè)期刊論文；支持教師參加校本教研、區(qū)域教研和教研活動；（）本地資源：支持區(qū)、校、教師三級資源建設(shè)體系，支持資源按照年級、學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范管理。四、配套教學(xué)資源應(yīng)用及更新服務(wù)投標(biāo)人所提供的資源必須包括以下內(nèi)容，但不限于以下內(nèi)容。包含練習(xí)技巧、練習(xí)舉例和解題思路等。自由選擇實驗材料、搭配組裝實驗儀器、完成整個實驗流程，同時對于錯誤操作會產(chǎn)生相應(yīng)的實驗結(jié)果，在實驗部分出現(xiàn)什么樣的可能均是未知。實驗操作、實驗過程和實驗現(xiàn)象逼真；實驗數(shù)據(jù)仿真、精準(zhǔn)?？茖W(xué)學(xué)科.知識講解動畫形象直觀講解科學(xué)知識以及科學(xué)原理，展示課堂無法直接觀察到的現(xiàn)象。歷史解題秘籍包含選擇題、材料題、歷史文化常識類解題秘籍；多元史觀解讀歷史包含文明史觀、近現(xiàn)代化史觀、全球史觀、革命史觀、社會史觀、多元史觀五大史觀解讀歷史知識。主要包括全文聽、逐頁看兩個板塊，繪本配樂等內(nèi)容，以及自動輪播，逐頁播放等功能。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅。、售后服務(wù)：（）從項目驗收合格之日起計算，中標(biāo)方對所提供的設(shè)備要求提供三年免費上門保修服務(wù)（含廠家未提供保修的設(shè)備及其配件），原廠家有更長保修期限的以廠家提供為準(zhǔn)。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼。 “中標(biāo)供應(yīng)商”是指經(jīng)法定程序確定并授予合同的供應(yīng)商。不論投標(biāo)的結(jié)果如何，采購代理機(jī)構(gòu)和采購人均無義務(wù)和責(zé)任承擔(dān)這些費用。 萬元萬元 （）萬元萬元 納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階躦。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶轉(zhuǎn)鮭。. 投標(biāo)文件編制 供應(yīng)商對采購文件中多個包（組）進(jìn)行投標(biāo)的，其投標(biāo)文件的編制應(yīng)按每個包（組）的要求分別裝訂和封裝。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴鉍蹌。. 備選方案 只允許供應(yīng)商有一個投標(biāo)方案，不允許有備選方案，否則將被視為無效投標(biāo)。供應(yīng)商投標(biāo)的內(nèi)容與采購文件的技術(shù)、商務(wù)要求有偏離時，無論這種偏離是否有利于買方，供應(yīng)商都應(yīng)按投標(biāo)文件格式如實填寫技術(shù)及商務(wù)偏離表。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛贅。授權(quán)代表須出具書面授權(quán)證明，其法定代表人有效授權(quán)證明應(yīng)附在投標(biāo)文件中。 供應(yīng)商應(yīng)將投標(biāo)文件正本和所有的副本分別單獨密封包裝，并在外包裝上清晰標(biāo)明“正本”、“副本”字樣。 供應(yīng)商在遞交投標(biāo)文件后，可以撤回其投標(biāo)，但供應(yīng)商必須在規(guī)定的投標(biāo)截止時點前以書面形式告知招標(biāo)采購單位。貞廈給鏌綞牽鎮(zhèn)獵鎦龐朮戧籩。評標(biāo)委員會成員由采購人代表和技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面的評審專家組成，采購人代表人數(shù)、專家人數(shù)及專業(yè)構(gòu)成按政府采購規(guī)定確定。紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽憮賄豎。但投標(biāo)文件有不真實、不正確內(nèi)容的除外。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復(fù)堝窮。談判小組與供應(yīng)商應(yīng)圍繞技術(shù)、商務(wù)、合同條款等內(nèi)容分別進(jìn)行一輪或多輪的談判；談判小組要求所有作出實質(zhì)性響應(yīng)的有效供應(yīng)商在規(guī)定時間內(nèi)集中進(jìn)行最終競爭性報價，一般情況最終報價不能高于上一次報價，最終報價內(nèi)容應(yīng)即現(xiàn)場統(tǒng)一公布；婭鑠機(jī)職銦夾簣軒蝕騫設(shè)猶饌。. 投標(biāo)文件的澄清 評標(biāo)期間，對投標(biāo)文件中含義不明確、同類問題表述不一致或者有明顯文字和計算錯誤的內(nèi)容，評標(biāo)委員會可以書面形式（應(yīng)當(dāng)由評標(biāo)委員會專家簽字或蓋章）要求供應(yīng)商作出必要的澄清、說明或者糾正，但不得允許供應(yīng)商對投標(biāo)報價等實質(zhì)性內(nèi)容做任何更改。 采購人在收到評標(biāo)報告后的法定時間內(nèi)，按照評標(biāo)報告中推薦的中標(biāo)候選人順序確定成交供應(yīng)商，也可以事先授權(quán)評標(biāo)委員會直接確定成交供應(yīng)商。供應(yīng)商提出質(zhì)疑和采購代理機(jī)構(gòu)處理質(zhì)疑的依據(jù)是國家相關(guān)法律法規(guī)以及《廣東省政府采購工作規(guī)范（試行）》“第十一章 質(zhì)疑投訴程序”的有關(guān)規(guī)定。誦終決懷區(qū)馱倆側(cè)澩賾鱺罷礙。如供應(yīng)商對溝通情況滿意，撤回了質(zhì)疑，質(zhì)疑處理程序終止。醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜贗囂審。 供應(yīng)商認(rèn)為采購文件使其權(quán)益受到損害的，可以在知道或者應(yīng)知其權(quán)益受到損害之日起七個工作日內(nèi)，以書面形式向采購人或采購代理機(jī)構(gòu)提出質(zhì)疑。. 替補(bǔ)候選人的設(shè)定與使用：如果被選定的成交供應(yīng)商不能按照采購文件要求及投標(biāo)文件的承諾簽訂中標(biāo)合同，或經(jīng)核定成交供應(yīng)商的投標(biāo)文件與事實不符，從而影響公平、公正及影響中標(biāo)合同執(zhí)行時，采購人在獲得政府采購監(jiān)管部門同意后有權(quán)取消該成交供應(yīng)商的中標(biāo)資格，并確定排位在中標(biāo)供應(yīng)商之后第一位的中標(biāo)候選供應(yīng)商為成交供應(yīng)商，依此類推。 供應(yīng)商的澄清文件是其投標(biāo)文件的組成部分。采購方式轉(zhuǎn)為單一來源采購的評審原則和程序。）、公開招標(biāo)失敗后處理方式如在開標(biāo)當(dāng)天評審過程中對采購文件作出實質(zhì)性響應(yīng)的供應(yīng)商不足法定三家的，本項目將重新組織采購或轉(zhuǎn)換其它采購方式，轉(zhuǎn)換其它采購方式須獲政府采購監(jiān)管部門同意。鋝豈濤軌躍輪蒔講嫗鍵礪脈賁。 在詳細(xì)評審之前，首先由采購人對投標(biāo)文件的資格性進(jìn)行評審，審查每份投標(biāo)文件是否符合招標(biāo)文件資格條件的要求。評標(biāo)委員會對投標(biāo)文件的評審分為符合性審查和詳細(xì)評審（即商務(wù)技術(shù)評審、價格評審）。嚌鯖級廚脹鑲銦礦毀蘄鷯鑭嶁。開標(biāo)時原則上應(yīng)當(dāng)有采購人代表和供應(yīng)商代表參加。. 投標(biāo)文件的修改和撤回 供應(yīng)商在投標(biāo)截止時間前，可以對所遞交的投標(biāo)文件進(jìn)行補(bǔ)充、修改或者撤回，并書面通知招標(biāo)采購單位。投標(biāo)文件的“正本”及所有“副本”的封面均須加蓋供應(yīng)商公章。每套投標(biāo)文件須清楚地標(biāo)明“正本”、“副本”。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃勵騮。投標(biāo)保證金必須于年月日北京時間下午：到達(dá)采購代理機(jī)構(gòu)賬戶，開標(biāo)會現(xiàn)場不接受任何形式的投標(biāo)保證金。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊彎。投標(biāo)總價中不得包含采購文件要求以外的內(nèi)容，否則，在評標(biāo)時不予核減。 供應(yīng)商必須對投標(biāo)文件所提供的全部資料的真實性承擔(dān)法律責(zé)任，并無條件接受招標(biāo)采購單位政府采購監(jiān)督管理部門等對其中任何資料進(jìn)行核實的要求。供應(yīng)商提交的支持文件或印刷的資料可以用另一種語言，但相應(yīng)內(nèi)容應(yīng)附有中文翻譯本，在解釋投標(biāo)文件的修改內(nèi)容時以中文翻譯本為準(zhǔn)。. 采購文件的修改 在投標(biāo)截止時間十五日以前，無論出于何種原因，招標(biāo)采購單位可主動地或在解答供應(yīng)商提出的疑問時對采購文件進(jìn)行修改。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤鱘?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴(yán)減籩諏戀。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚(yáng)銥鯊。（）投標(biāo)人應(yīng)負(fù)責(zé)所有培訓(xùn)費用（含培訓(xùn)教材費）及各項支出。稟虛嬪賑維嚌妝擴(kuò)踴糶欏灣鯧。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)憒。各學(xué)習(xí)板塊均提供放大圖、縮略圖，一鍵切換。政治學(xué)科.新知識助記包括填空助記和預(yù)習(xí)檢測兩個模塊，幫助學(xué)生在預(yù)習(xí)階段，初步檢測知識的預(yù)習(xí)情況和掌握情況，在提前掌握基礎(chǔ)知識的情況下，快速進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)。.地圖庫包含基礎(chǔ)素材庫（包含圖片庫知識點、圖例、礦石、器材）、構(gòu)建工具庫（包含電子地圖庫、構(gòu)建動畫）、動畫課堂庫（重難點）大類。.思維導(dǎo)圖以動畫的形式展示章或節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，通過層級的遞進(jìn)關(guān)系，詳細(xì)的總結(jié)了各小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生更系統(tǒng)的總結(jié)、鞏固本節(jié)課知識，更有助于學(xué)生對本節(jié)所學(xué)知識體系的構(gòu)建。課文跟讀：包括標(biāo)準(zhǔn)讀音、跟讀和我的讀音，可根據(jù)學(xué)生句子發(fā)音測評結(jié)果智能打分。（）提分資源要求需提供不少于五年的小升初、中考、高考真題及模擬題資源，并按照不同的考試階段進(jìn)行展示；教師可根據(jù)需要查看各學(xué)科基礎(chǔ)知識、專題復(fù)習(xí)、真題及模擬題試卷等資源。（）家?；樱褐С旨议L通過家校互動平臺和教師進(jìn)行互動，家長可收到教師推薦資源、布置作業(yè)、學(xué)習(xí)動態(tài)、考試成績、通知、在校表現(xiàn)等信息，支持家長通過家?；悠脚_和孩子進(jìn)行互動，家長可給自己的孩子推薦資源和提醒孩子及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)；（）課外閱讀：支持家長通過課外閱讀欄目將國學(xué)、科普、藝術(shù)、學(xué)生期刊和團(tuán)隊活動等內(nèi)容的推薦給孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生視野，提升孩子綜合素質(zhì)；（）名師周答：支持家長通過名師周答欄目進(jìn)行孩子學(xué)習(xí)問題進(jìn)行提問和關(guān)注，全面解決孩子學(xué)習(xí)中的困難；（）家長學(xué)堂：通過平臺家長可獲取教育熱點消息，學(xué)習(xí)孩子成長健康知識，幫助孩子更好的成長。班班通教學(xué)資源應(yīng)用服務(wù)、服務(wù)要求()依照實際教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，提供對應(yīng)的名師預(yù)習(xí)、名師課件、名師訓(xùn)練與名師作業(yè)，供課堂一鍵在線調(diào)取使用；()課程設(shè)置：支持按照科目、年級、學(xué)期、版本、章節(jié)進(jìn)行課程設(shè)置；()課前預(yù)習(xí)：支持發(fā)送和查看教師發(fā)布的預(yù)習(xí)任務(wù)完成情況反饋，支持實時查看每個任務(wù)的預(yù)習(xí)反饋（可查看已作答名單、未作答名單）、檢測反饋（查看預(yù)習(xí)習(xí)題班級整體完成情況，查看題目下班級正確率情況，單題下查看學(xué)生實際作答結(jié)果及具體選項作答情況），支持查看學(xué)生自主提問列表（提供應(yīng)用功能截圖）；()課堂教學(xué)：提供名師課件、優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)素材、我的課件和我的素材等內(nèi)容進(jìn)行高效授課，支持教師通過書寫工具對教學(xué)課件及習(xí)題進(jìn)行重點批注，并將批注內(nèi)容一鍵發(fā)送學(xué)生，支持將課前教師備課時關(guān)聯(lián)的素材訓(xùn)練通過工具條一鍵調(diào)用（提供應(yīng)用功能截圖）；（）隨堂訓(xùn)練：支持名師訓(xùn)練、優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練、我的訓(xùn)練、紙質(zhì)單題和套卷登分等內(nèi)容，訓(xùn)練資源依照基礎(chǔ)型、能力型、探究型、隨堂檢測、預(yù)習(xí)自測進(jìn)行分級設(shè)計；支持單選題、多選題（多選、不定項選擇）、判斷題；支持搶答、趣味選人答題、隨機(jī)選人答題及表揚(yáng)等多種模式；支持學(xué)生課堂做答情況以及課堂表現(xiàn)自動以短信或手機(jī)消息推送給家長（提供應(yīng)用功能截圖）；()課后作業(yè)：支持名師作業(yè)、優(yōu)質(zhì)作業(yè)、我的網(wǎng)上作業(yè)、我的離線作業(yè)，支持查看學(xué)生作業(yè)的做答情況及反饋；()教學(xué)云盤：支持通過課程切換，查找在該課程下所有云盤資源；支持按照本課資源、預(yù)習(xí)、課件、素材、訓(xùn)練、網(wǎng)上作業(yè)、離線作業(yè)、拓展、其他資源進(jìn)行展示；支持教師云盤資源的在線調(diào)用和一鍵推薦給學(xué)生；()教學(xué)分析：支持按課程知識點查看加權(quán)均分率、典型錯題、包含訓(xùn)練及微課的提分方案；支持典型錯題下查看答案解析及作答詳情；支持訓(xùn)練習(xí)題一鍵推送給學(xué)生（提供應(yīng)用功能截圖）；()升學(xué)考試：支持小升初專題、中考專題、高考專題內(nèi)容；小升初專題支持按照積累與運(yùn)用、閱讀理解、習(xí)作、精品試卷、基礎(chǔ)知識、專項復(fù)習(xí)、試題匯編、題型專練、畢業(yè)升學(xué)卷、杯賽卷等內(nèi)容進(jìn)行專題選擇；中考專題支持按照專項復(fù)習(xí)、中考真題、中考模擬題、精品試卷、歷年真題、備考指導(dǎo)、段考模擬進(jìn)行專題選擇；高考專題支持按照專題復(fù)習(xí)、歷年真題、真題匯編、模擬演練、一輪基礎(chǔ)、二輪專題、三輪沖刺進(jìn)行專題選擇；()仿真實驗：支持物理實驗、化學(xué)實驗、物理實驗等虛擬實驗室功能；()互動工具支持互動答題（紙質(zhì)單題、套卷登分）、搶答、選人（隨機(jī)選人、趣味選人）、表揚(yáng)、書寫工具(畫筆、小黑板、聚光燈、放大鏡、截圖)、學(xué)科工具（語文、數(shù)學(xué)、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、音樂、科學(xué)等）（提供不少于張學(xué)科工具應(yīng)用截圖）、課件素材、課件訓(xùn)練、切換授課、系統(tǒng)工具（軟鍵盤、盤工具）多樣化互動教學(xué)應(yīng)用；（）名師微課：支持全學(xué)段主流學(xué)科名師微課資源；（)支持校本資源、課外閱讀、直播課程、本地資源、資源搜索、答題綁定、班級設(shè)置內(nèi)容；、資質(zhì)要求（）提供配套軟件著作權(quán)和產(chǎn)品登記證書，并加蓋廠家的公章。.過載保護(hù):當(dāng)功率過大或電流不穩(wěn)定時自動斷電。套無線教學(xué)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以太網(wǎng)端口.零布線終端，本次配備個，最大可擴(kuò)展至個。 .機(jī)構(gòu)管理員，可對各級機(jī)構(gòu)的資源進(jìn)行統(tǒng)一審核管理，針對優(yōu)質(zhì)資源，可以“推薦”該資源給上級機(jī)構(gòu)。所有成果皆可保存，并方便回看。.學(xué)生通過生動有趣的動畫視頻，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)生命安全知識。.通過章節(jié)組織的視頻課程，學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況選擇章節(jié)進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。.教師可通過搶答或隨機(jī)點名方式，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，提升課堂教學(xué)效果。支持教師機(jī)監(jiān)視單一、部分、全體學(xué)生機(jī)的屏幕，教師機(jī)每屏可監(jiān)視多個學(xué)生屏幕。支持安卓及系統(tǒng)。.教師可通過不同學(xué)科作業(yè)模式，根據(jù)學(xué)科知識特點做針對性的教學(xué)效果檢驗，更好的幫助學(xué)生達(dá)到知識鞏固復(fù)習(xí)的目的。滿足教學(xué)全環(huán)節(jié)多場景下布置教學(xué)任務(wù)，如課前預(yù)習(xí)、課中評測、