期末復(fù)習(xí)專題-浙教版七下資料科學(xué)第三章單元練習(xí)資料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 后飛向?qū)Ψ?，說明力可以維持物體運(yùn)動(dòng)D．鉛球落地后將地面砸了個(gè)坑，說明鉛球受力發(fā)生了形變18．十一假期，小科同學(xué)所進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容是“廚房中的科學(xué)”。當(dāng)燈靜止時(shí)，燈所受拉力的平衡力是（ ）A．線所受的重力 B．燈所受的重力C．燈對(duì)線的拉力 D．線對(duì)天化板的拉力7． 下列有關(guān)排球運(yùn)動(dòng)的說法中，正確的是（ ）A．運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球時(shí)，手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧．排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，排球?qū)㈧o止C．排球在下落過程中，速度變快，慣性變大D．排球觸網(wǎng)后方向改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)8． 如圖所示是卡車和轎車的某兩個(gè)時(shí)刻的行駛位置，若以地面為參照物，則兩車的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）A．轎車運(yùn)動(dòng)，卡車靜止B．卡車運(yùn)動(dòng)，轎車靜止C．兩車都靜止D．兩車都在運(yùn)動(dòng)9． 爺爺滿頭大汗的從跑步機(jī)上下來說“今天痛快，跑了2千米”，平平說：“我看您就在那里，怎么會(huì)跑了2千米呢？爺爺所選擇的參照物是（ ）A、跑步機(jī) B、地面 C、小明 D、自己10．下圖四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）11．遼寧號(hào)航母的艦載機(jī)殲﹣15著艦時(shí)在攔阻索作用下停下來，這個(gè)過程中（ ）A．?dāng)r阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使攔阻索發(fā)生形變B．?dāng)r阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變C．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同D．戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同12．在空紙盒的側(cè)面扎三個(gè)大小一樣的孔。則（ ）A．P1P2 B．P1P2 C．P1=P2 D．無法確定二、填空題21．下面是某位同學(xué)寫的想象作文中的一段，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，指出文中不科學(xué)的地方。25．如圖是某同學(xué)在國(guó)慶節(jié)期間乘列車隨父母外出旅游時(shí)根據(jù)列 車運(yùn)動(dòng)情況繪成的st圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：（1）列車行駛完全程，所通過的路程為 千米，其平均速度為 千米／時(shí)?（2）在勻速行駛時(shí)，列車的速度是 千米／時(shí)?（3）列車到站后，乘務(wù)員常常會(huì)提醒乘客“等車停穩(wěn)后再下車”。（液體甲的密度小于液體乙的密度）液體甲液體乙實(shí)驗(yàn)序號(hào)金屬盒所在深度（厘米）U形管兩側(cè)液面高度差（厘米）實(shí)驗(yàn)序號(hào)金屬盒所在深度（厘米）U形管兩側(cè)液面高度差（厘米）1106410722011
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