幼兒園戶外活動(dòng)教學(xué)案集-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的,有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。 (讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 小班幼兒 爬的動(dòng)作,是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展,而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。 我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著依此向小貓、小雞去問(wèn)好,然后再爬回自己家來(lái)?！比w幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。 小狗寶寶玩累小班健康活動(dòng):小貓學(xué)本領(lǐng) 〈一〉開(kāi)始部分: 布置小兔子的家,兔子頭飾人手一份,蛋糕一個(gè),磁帶一盒。 [活動(dòng)過(guò)程]你們想怎樣給媽媽過(guò)生日呢?” 學(xué)習(xí)新動(dòng)作:兔跳”B跟著音樂(lè)跳,跳到菜地時(shí)不擠不搶,互相幫忙。 師:“好了,小兔們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。 ③幼兒又一次集體到菜地幫媽媽干活。 以“兔媽媽過(guò)生日”結(jié)束。 根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,在鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,力求因材施教。 三、重點(diǎn)與難點(diǎn) 準(zhǔn)備 快樂(lè)的小兔通過(guò)多種玩法,引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作,鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。 活動(dòng)活動(dòng):墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機(jī)、磁帶。 (4)蹦蹦跳,可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂(lè)老師和小朋友一起做健康操,做完后請(qǐng)幼兒會(huì)位置上休息。 活動(dòng)過(guò)程: 讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂(lè)的同時(shí),培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。 涼水一微溫水一涼水一擦身 幼兒在場(chǎng)地中自由玩球 兒歌操:幼兒邊念兒歌,邊做操。 調(diào)整控制活動(dòng)量,在活動(dòng)過(guò)程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等,使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。 根據(jù)《規(guī)程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素 ,有計(jì)劃地鍛煉幼兒肌體,增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力的精神,我們開(kāi)展了“三浴”鍛煉,在“三浴”鍛煉中我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),采用游戲的形式,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),讓幼兒在玩中鍛煉身體。 師:“小兔們都愛(ài)勞動(dòng),幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興。 師:“媽媽看到菜地里還有很多菜沒(méi)摘完,請(qǐng)小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應(yīng)的籃子里。 ②師小結(jié),指出幼兒所存在的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。 ①幼兒集體到菜地幫媽媽干活?！?師:“干活之前,請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。 自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成三塊菜地,籃子若干。 “小狗洗澡”。(2)聽(tīng)信號(hào)向前變換速度爬。 。 重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲 師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。 幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] 培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。 ●小結(jié):表?yè)P(yáng)能夠向上拋?lái)懫坎⒛芏惚艿挠變骸?●教師:響瓶落下來(lái)會(huì)砸到我們的,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向,學(xué)習(xí)躲避響瓶。 ●教師:響瓶要伽朋友帶它玩,想一想,可以怎么玩?引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲。 ,:你們手中拿的是什么?響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。能用響瓶做早操。 活動(dòng)準(zhǔn)備 、。 ④放松活動(dòng):模仿打氣的動(dòng)作。 ②引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K(皮球)運(yùn)到小兔的商店?小企鵝要自己開(kāi)動(dòng)腦筋了!自己來(lái)試一試吧! 共同講評(píng),結(jié)束游戲: (1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲: 按
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1