【正文】 孩子品行教育的人。 英子很喜歡國(guó)文書(shū)上那篇課文《我們看海去》，請(qǐng)小組開(kāi)展討論學(xué)習(xí)，對(duì)這篇課文進(jìn)行賞析。試舉例加以分析。文中畫(huà)出喜歡的句子，并做批注。請(qǐng)把這些內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)考察，梳理出林海音的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這是林海音寫(xiě)這本小說(shuō)的初衷。散文集《窗》[與何凡（夏承楹）合作]、《兩地》《作客美國(guó)》《蕓窗 夜讀》《剪影話文壇》《一家之主》《家住書(shū)坊邊》，散文小說(shuō)合集《冬青樹(shù)》，短篇小說(shuō)集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》《綠藻與咸蛋》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《春風(fēng)》《曉云》《孟珠的旅程》，廣播劇集《薇薇的周記》，另外有《林海音自選集》《林海音童話集》，編選《中國(guó)近代作家與作品》。一、作家作品介紹林海音（1918年3月18日2001年12月1日）， 原名林含英，小名英子，臺(tái)灣作家。25年后英子與夫君何凡扶著媽媽，攜著、背著、抱著三個(gè)孩子。創(chuàng)作背景《城南舊事》是林海音以其7歲到13歲的生活為背景創(chuàng)作的。駱駝隊(duì)》《惠安館》 《我們看海去》　《蘭姨娘》　《驢打滾兒》　《爸爸的花兒落了, 我也不再是小孩子》閱讀要求：用一周時(shí)間看完全書(shū)，邊看邊批注。 專題三：林海音的善惡是非觀書(shū)中有幾篇作品涉及善惡是非對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題，請(qǐng)將這些內(nèi)容放在一起來(lái)研讀，思考林海音對(duì)于善惡是非有些什么體驗(yàn)和看法，并聯(lián)系實(shí)際，看看林海音的哪些觀念在今天仍有借鑒作用。一、整體感知 學(xué)生帶著問(wèn)題速讀課文。請(qǐng)你講述有關(guān)他的某一件事，并說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)是如何看待這件事的，如今又是如何看待的。我們看海去!照到海面，晚自修預(yù)習(xí)要求：帶著問(wèn)題重讀文章，理清文章故事情節(jié)，并圈點(diǎn)夠勾畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。 5文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病的很重，可能將不久于人世的？帶領(lǐng)人們重溫了當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活。小說(shuō)中的小英子似乎就是現(xiàn)實(shí)中我們“最熟悉的陌生人”?！冻悄吓f事》中表達(dá)鄉(xiāng)愁有以下特點(diǎn)：一、被女兒情結(jié)滋養(yǎng)的鄉(xiāng)愁。這種情形決定了她筆下懷鄉(xiāng)小說(shuō)的書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)愁的出發(fā)點(diǎn)。后世影響《城南舊事》一書(shū)既是作者童年生活的寫(xiě)照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫(xiě)真，也是她最具影響的作品。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。其中的多篇作品還被選入中學(xué)教材。導(dǎo)演吳貽弓：小說(shuō)《城南舊事》中沉沉的相思、淡淡的哀愁深深打動(dòng)了人心，整部小說(shuō)充滿了樸素、溫馨的思想感情。每段故事的結(jié)果，里面的主角都是離我而去，一直到最后一篇爸爸的花兒落了，親愛(ài)的爸爸也離去了，我的童年結(jié)束了。藝術(shù)特色《城南舊事》以深摯的情懷和筆觸追述20世紀(jì)30年代北京城南的舊事，敘事結(jié)構(gòu)包括兩層，表層結(jié)構(gòu)是串珠式的，以成長(zhǎng)為線，將小英子童年經(jīng)歷的五個(gè)故事集合在一起。封建倫理道德逼瘋了秀貞，小偷、蘭姨娘、宋媽也有各自的血淚史，然而從整個(gè)文本來(lái)說(shuō)，其主旨并非是對(duì)舊制度的控訴，而是以一個(gè)純真的少女的童心折射出這些底層不幸人物的人性光輝。 四區(qū)：體悟作者感情這篇文章，作者感情很復(fù)雜，面對(duì)畢業(yè)典禮、父親離世，“英子”似乎一下子懂事了，就像文中提到的“做大人，常常有人要我做大人”，試著從韓老師、父親的角度來(lái)剖析英子的情感。 從小英子回憶的這些事情看，你覺(jué)得爸爸是一個(gè)怎么樣的人?找具體例子進(jìn)行分析。我們看海去!金紅的太陽(yáng)，一區(qū)：概括文章內(nèi)容用一句話概括文章內(nèi)容。晚自修預(yù)習(xí)要求：帶著問(wèn)題重讀文章，理清文章故事情節(jié)，并圈點(diǎn)夠勾畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句。三、完成以下專題（專題做在積累本上）專題一：英子的童年《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了, 我也不再是小孩子》等都是林海音通過(guò)英子童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講