教育政策法規(guī)復(fù)習(xí)題1-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 工作逐步走上法制化，規(guī)范化軌道。三、我國(guó)依法治教的基本原則有哪些？P68答：堅(jiān)持教育社會(huì)主義方向的原則受教育機(jī)會(huì)平等的原則教育活動(dòng)符合國(guó)家和社會(huì)公共利益的原則權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則四、當(dāng)前應(yīng)采取哪些措施推進(jìn)我國(guó)依法治教？P911答：提高教育法律意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育管理觀念依法治教的重要條件是有法可依運(yùn)用法律手段，推動(dòng)、促進(jìn)、深化教育改革初步建立新的運(yùn)行體制，不斷提高教育行政部門(mén)依法行政能力與水平繼續(xù)推進(jìn)教育法律的實(shí)施與監(jiān)督工作五、如何正確認(rèn)識(shí)和處理社會(huì)主義教育法律和教育政策之間的關(guān)系？P1213答：（教育法律的概念）教育政策是一個(gè)政黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)黨和國(guó)家在一定歷史時(shí)期的基本任務(wù)、基本方針而制定的關(guān)于教育的行動(dòng)準(zhǔn)則。原則：方向性；公益性；平等性；終身性三、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)教育法的作用有哪些認(rèn)識(shí)？P1920答：指引作用；評(píng)價(jià)作用；教育作用；預(yù)測(cè)作用；強(qiáng)制作用教育法的社會(huì)作用：保障我國(guó)教育的正確方向；保障和促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展；保障按教育規(guī)律辦教育；保障有關(guān)各方在教育上的合法權(quán)益；可以極大地提高教育管理的效率。要掌握一個(gè)完整的教育法律規(guī)范，往往要將許多教育法條文甚至有關(guān)文件總和起來(lái)考察。正確理解法學(xué)視角上學(xué)校的含義，應(yīng)注意三點(diǎn)：學(xué)校是經(jīng)法律調(diào)整的對(duì)象；必須經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)設(shè)立和登記注冊(cè)，否則不能成立；學(xué)校一經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立和登記注冊(cè)，就享有自己的權(quán)利和義務(wù)。認(rèn)定：幼兒、小學(xué)、初中資格由縣區(qū)人民政府教育部門(mén)認(rèn)定；高中、專(zhuān)資格由市級(jí)人民教育部門(mén)認(rèn)定；高校教師資格由教育部或省級(jí)教育部門(mén)認(rèn)定。補(bǔ)救。所謂監(jiān)護(hù)，是對(duì)未成年人和精神病人的人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益設(shè)定的一種民事法律制度。必須是人身傷害事故。五、行政復(fù)議的程序：申請(qǐng)—受理—審理—決定—執(zhí)行六、教育行政訴訟的概念和特征P115116答：概念：教育行政訴訟是指教育行政管理相對(duì)人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其相對(duì)人的合法權(quán)益，依法向人民法院起訴，請(qǐng)求給予法律補(bǔ)救；人民法院對(duì)教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為的合法性進(jìn)行審查，維護(hù)和監(jiān)督行政職權(quán)的依法行使，矯正或撤銷(xiāo)違法侵權(quán)的行政行為，給予相對(duì)人的合法權(quán)益以特殊保護(hù)的法律救濟(jì)活動(dòng)。特征：教師申訴制度是一項(xiàng)法定申訴制度教師申訴制度是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)性的權(quán)利救濟(jì)制度教師申訴制度是非訴訟意義上的行政申訴制度范圍：教師認(rèn)為學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的， 教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的， 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的三、受教育者申訴制度P110111答：概念：受教育者申訴制度，是指受教育者在其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照《教育法》及其他法律規(guī)定，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，請(qǐng)求處理的制度。九、巜學(xué)生傷害事故處理辦法》的基本內(nèi)容是什么？P97—。撤銷(xiāo)教師資格。第五章 教育法律責(zé)任一、教育法律責(zé)任的概念及特點(diǎn)是什么？P7273答：概念：教育法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的否定性法律后果。主要通過(guò)教師的權(quán)利與義務(wù)體現(xiàn)出來(lái)。五、簡(jiǎn)述教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)P2223答：法定條件行為準(zhǔn)則法律后果六、我國(guó)教育法的主要淵源來(lái)自哪里P24答：憲法教育法律教育法規(guī)教育規(guī)章教育法的其他淵源七、簡(jiǎn)述教育法律關(guān)系的含義及特征P2
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1