初中思想品德課有效課堂教學(xué)的五個(gè)策略-文庫吧在線文庫
【正文】 初中思想品德課有效教學(xué)的五個(gè)策略。初中思想品德課有效課堂教學(xué)的五個(gè)策略 上傳: 劉景升 因此，“有效教學(xué)”既是一種理念，又是一種策略。一節(jié)好課在某種意義上就是展示教師自身教學(xué)個(gè)性美的課。成功的導(dǎo)入既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生求知欲望，將學(xué)生的注意力迅速轉(zhuǎn)移到課堂內(nèi)，使學(xué)生能夠很快地進(jìn)入課堂角色，為整堂課的教學(xué)奠定良好的心理氛圍。教學(xué)是否有效，并不是指教師有沒有教完教學(xué)內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的效果如何?！ ≡陂_展課堂活動時(shí)，必須注意避免下列問題：活動目標(biāo)不明確，流于形式；參與活動的學(xué)生少，覆蓋面不廣；沒有聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)歷，沒有關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際；教師無法對課堂活動進(jìn)行調(diào)控。因此，課后作業(yè)的布置應(yīng)抓住學(xué)生動手能力這一關(guān)鍵，要體現(xiàn)學(xué)科的特色，學(xué)會遷移應(yīng)用。 其次，要把好“脈”。復(fù)習(xí)課必須上得充實(shí)、扎實(shí)，注重回歸教材，關(guān)注生活，落實(shí)知識點(diǎn)，做好知識的整合與遷移，充分挖掘教材資源，使教學(xué)更有效，學(xué)生多受益?！ ≡俅?，要選好“題”，堅(jiān)決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”。這里指課標(biāo)和考標(biāo)。 社會實(shí)踐活動是思想品德課教學(xué)不可缺少的組成部分，比如江蘇省普遍開展的“公民教育實(shí)踐活動”就是非常好的課外作業(yè)活動形式。在教學(xué)過程中，教師可根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際，努力創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的形式，比如時(shí)政搜索、設(shè)疑導(dǎo)思、課堂辯論、小品表演、小組討論、視頻播放、小組競賽、角色感悟等等?！ 槭拐n堂導(dǎo)入富于激情和有趣，導(dǎo)入材料的選用應(yīng)注意典型性和真實(shí)性，導(dǎo)入的信息材料與教學(xué)內(nèi)容必須有內(nèi)在聯(lián)系，能自然而然地過渡到教學(xué)內(nèi)容上?！ ∽罡呒壍膫湔n形式是教育教學(xué)的科學(xué)研究?！毙抡n程理念下，教師要樹立大備課觀，實(shí)現(xiàn)多維度
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