人像處理與電子相冊(cè)制作教學(xué)設(shè)計(jì)方案(精)-文庫吧在線文庫
【正文】 美容、摳像、添加邊框等等；（3）能夠準(zhǔn)確為圖片調(diào)整光線，進(jìn)行補(bǔ)光和減光操作；（4）能夠制作出符合自己要求的電子相冊(cè)，要會(huì)在電子相冊(cè)中加入各種裝飾和效果。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析：%的同學(xué)對(duì)于人像處理比較感興趣，59%左右的學(xué)習(xí)者愿意嘗試使用一些小軟件處理圖片，大約91%的學(xué)習(xí)者對(duì)于個(gè)人電子相冊(cè)的制作比較有興趣。? 要求：至少有3張照片使用了人像美容、加邊框、風(fēng)格化等效果；向同學(xué)展示的電子相冊(cè)時(shí)間長度控制在2分鐘左右。（2）講授本堂課的主要內(nèi)容：光影魔術(shù)手和Flash Slideshow Builder的主要功能介紹，主要用實(shí)例講解。每個(gè)學(xué)習(xí)者的打分都要以電子版上交給教師。各學(xué)習(xí)者對(duì)他人評(píng)價(jià)的分?jǐn)?shù)的平均分占作品得分的50%，學(xué)習(xí)者自評(píng)的分?jǐn)?shù)占作品得分的10%，教師評(píng)分占作品得分的40%。（2）告知學(xué)習(xí)者目標(biāo)策略：在講授課程主要內(nèi)容之前告知學(xué)習(xí)者本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)者明白自己聽課后應(yīng)該具備怎樣的能力以及完成什么樣的任務(wù)，包括最終作品的形式。（2）教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)以及學(xué)生參與內(nèi)容呈現(xiàn)內(nèi)容：光影魔術(shù)手的功能簡介以及主要功能展示，一邊講解，一邊操作，演示主要功能的使用步驟及參數(shù)設(shè)置，對(duì)于簡單的功能稍做介紹。二、學(xué)習(xí)者分析通過對(duì)本班38名同學(xué)發(fā)放關(guān)于本堂課的調(diào)查問卷，回收31份，有效問卷31份，并進(jìn)行整理分析，得出如下結(jié)論：群體特征：學(xué)習(xí)者是教育技術(shù)學(xué)研究生一年級(jí)的學(xué)生，所有學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)都比較熟悉，都可以使用固定的計(jì)算機(jī)，上網(wǎng)方便。另外，很多學(xué)習(xí)者都
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1