成招電子商務專業(yè)教學實施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 綱、課程教案實施方案，負責課程網(wǎng)上教案資源建設及課程教案指導。四、教案過程的實施（一）面授+網(wǎng)上輔導+期末集中輔導模式應采取以集中面授輔導、期末集中輔導、網(wǎng)上輔導與學員自主學習相結合的教案組織形式,教案單位及教師通過網(wǎng)絡等現(xiàn)代技術提供學習支持服務。新生入學后，根據(jù)學員個人的實際情況和教師的要求，制定出第一學年及每周的自主學習計劃，選擇適合自己的學習方法，進行自我管理和自我測評。形成性考核的基本方法可采用有紙考核、無紙化考核、遠程網(wǎng)上考核及面試、口試等方法。本專業(yè)每學年選定12門課程實行完全過程性考核，主要以大作業(yè)的形式（如調(diào)查報告、案例分析報告等）進行。電子商務專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)可以是以下形式進行替代：：由學生自主確定與電子商務相關的調(diào)查題目，報分校專業(yè)教師審核批準，學生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。五、教案支持服務專業(yè)負責人：段慶華，講師，中南大學商學院工商管理碩士研究生。創(chuàng)新課程的教案資源由分校自行配置。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。 ①形成性考核成績先由各教案點上報，最終由省電大評審確定； ②評審中如發(fā)現(xiàn)抄襲、代做、復制等現(xiàn)象，省電大有權對形成性考核成績另行處理，同時對錯誤情節(jié)嚴重的教案點通報批評。每門課程平時作業(yè)的內(nèi)容與要求根據(jù)課程性質(zhì)的不同按學期安排，統(tǒng)設必修課的平時作業(yè)由省電大布置，選修課的平時作業(yè)由各教案點布置。期末集中輔導以視頻課、錄播課、IP課為主，省校將在期初統(tǒng)一制訂電子商務專業(yè)期末集中輔導計劃，重點對專業(yè)基礎課和專業(yè)技能課進行集中輔導，分校將按省校輔導計劃制訂和補充分校期末集中輔導計劃。學生應提交用人單位關于具備三年以上（含三年）的工作經(jīng)驗證明，證明其所從事的工作性質(zhì)、所在工作崗位及所取得的工作業(yè)績，經(jīng)分校專業(yè)教師測試（測試方式可以是口試、筆試和機考）合格，并報省校教案部專業(yè)教師審核通過，方可申請免修。該平臺不僅能發(fā)布教案信息，而且可以開展學生自主學習及布置作業(yè)、討論、輔導和答疑等教案活動。針對上述專業(yè)培養(yǎng)方向，分析其具體的職業(yè)核心能力，結構圖如下：專業(yè)領域基本素質(zhì)與能力職業(yè)能力網(wǎng)絡營銷能力網(wǎng)絡客戶服務能力計算機應用技能英語讀寫技能信息處理技能網(wǎng)絡營銷手段運用技能網(wǎng)上業(yè)務推廣技能管理策劃技能商務溝通技能客戶服務意識技能操作服務技能
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