成招電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)實施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 綱、課程教案實施方案，負責(zé)課程網(wǎng)上教案資源建設(shè)及課程教案指導(dǎo)。四、教案過程的實施（一）面授+網(wǎng)上輔導(dǎo)+期末集中輔導(dǎo)模式應(yīng)采取以集中面授輔導(dǎo)、期末集中輔導(dǎo)、網(wǎng)上輔導(dǎo)與學(xué)員自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教案組織形式,教案單位及教師通過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。新生入學(xué)后，根據(jù)學(xué)員個人的實際情況和教師的要求，制定出第一學(xué)年及每周的自主學(xué)習(xí)計劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，進行自我管理和自我測評。形成性考核的基本方法可采用有紙考核、無紙化考核、遠程網(wǎng)上考核及面試、口試等方法。本專業(yè)每學(xué)年選定12門課程實行完全過程性考核，主要以大作業(yè)的形式（如調(diào)查報告、案例分析報告等）進行。電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)可以是以下形式進行替代：：由學(xué)生自主確定與電子商務(wù)相關(guān)的調(diào)查題目，報分校專業(yè)教師審核批準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告（或體會）。五、教案支持服務(wù)專業(yè)負責(zé)人：段慶華，講師，中南大學(xué)商學(xué)院工商管理碩士研究生。創(chuàng)新課程的教案資源由分校自行配置。撰寫畢業(yè)作業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力,并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計工作的初步訓(xùn)練。 ①形成性考核成績先由各教案點上報，最終由省電大評審確定； ②評審中如發(fā)現(xiàn)抄襲、代做、復(fù)制等現(xiàn)象，省電大有權(quán)對形成性考核成績另行處理，同時對錯誤情節(jié)嚴(yán)重的教案點通報批評。每門課程平時作業(yè)的內(nèi)容與要求根據(jù)課程性質(zhì)的不同按學(xué)期安排，統(tǒng)設(shè)必修課的平時作業(yè)由省電大布置，選修課的平時作業(yè)由各教案點布置。期末集中輔導(dǎo)以視頻課、錄播課、IP課為主，省校將在期初統(tǒng)一制訂電子商務(wù)專業(yè)期末集中輔導(dǎo)計劃，重點對專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課進行集中輔導(dǎo)，分校將按省校輔導(dǎo)計劃制訂和補充分校期末集中輔導(dǎo)計劃。學(xué)生應(yīng)提交用人單位關(guān)于具備三年以上（含三年）的工作經(jīng)驗證明，證明其所從事的工作性質(zhì)、所在工作崗位及所取得的工作業(yè)績，經(jīng)分校專業(yè)教師測試（測試方式可以是口試、筆試和機考）合格，并報省校教案部專業(yè)教師審核通過，方可申請免修。該平臺不僅能發(fā)布教案信息，而且可以開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)及布置作業(yè)、討論、輔導(dǎo)和答疑等教案活動。針對上述專業(yè)培養(yǎng)方向，分析其具體的職業(yè)核心能力，結(jié)構(gòu)圖如下：專業(yè)領(lǐng)域基本素質(zhì)與能力職業(yè)能力網(wǎng)絡(luò)營銷能力網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)能力計算機應(yīng)用技能英語讀寫技能信息處理技能網(wǎng)絡(luò)營銷手段運用技能網(wǎng)上業(yè)務(wù)推廣技能管理策劃技能商務(wù)溝通技能客戶服務(wù)意識技能操作服務(wù)技能
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