【摘要】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)(第1課時)一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)就已經(jīng)直觀認識了角、平行與垂直,對其性質(zhì)有了一定的了解。在本章前面幾節(jié)課中,在學(xué)習(xí)判定直線平行的條件的同時,自然引入了“三線八角”,認識了同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。這些知識儲備為學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的知識技能基礎(chǔ)
2024-11-23 11:34
【摘要】兩個平面垂直的判定和性質(zhì)(三)●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1.兩個平面互相垂直的判定.2.兩個平面互相垂直的性質(zhì).(二)能力訓(xùn)練要求1.通過本節(jié)教學(xué),提高學(xué)生空間想象能力.2.通過問題解決,提高等價轉(zhuǎn)化思想滲透的意識.3.進一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力.(三)德育
2024-11-28 22:22
【摘要】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系一、課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)內(nèi)容1.了解空間中點、線、面的基本性質(zhì)及位置關(guān)系。2.通過學(xué)生親自動手實驗,體驗空間中直線和平面的位置關(guān)系,學(xué)會用數(shù)學(xué)符號描述空間中直線與平面的位置關(guān)系,為今后學(xué)習(xí)立體幾何打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能學(xué)生通過動手操作模型或觀察實例,直觀的認識空間中直線與平面的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力。
2025-04-16 12:22
【摘要】2.2.3直線與平面平行的性質(zhì),第一頁,編輯于星期六:點四十三分。,第二頁,編輯于星期六:點四十三分。,直線與平面平行的性質(zhì)定理,,第三頁,編輯于星期六:點四十三分。,【思考】已知直線a∥平面α,過平...
2024-10-22 19:08
【摘要】一、選擇題(每題4分,共16分)1.(2022·哈爾濱高一檢測)已知直線l⊥平面α,直線m平面β,有下面四個命題:(1)α∥βl⊥m;(2)α⊥βl∥m;(3)l∥mα⊥
2025-01-16 19:49
【摘要】直線和平面平行的判定(1)直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點??a如圖:(2)直線在平面外:??a①直線a和面α相交:aA???如圖:②直線a和面α平行://a?如圖:.Aa??a?a復(fù)習(xí):直線與平面的位置關(guān)系有
2024-11-17 12:03
【摘要】第一篇:2013高考數(shù)學(xué)分類匯總考點35直線、平面平行的判定及其性質(zhì)[定稿] 考點35直線、平面平行的判定及其性質(zhì) 1.(2013·浙江高考理科·T20)如圖,在四面體A-BCD中,AD⊥平面BC...
2024-10-20 20:29
【摘要】平面的基本性質(zhì)白銀市會寧縣第二中學(xué)姚廣教材分析這篇案例是在初中平面幾何知識的基礎(chǔ)上進一步研究平面的基本性質(zhì).平面的基本性質(zhì)是研究立體幾何的基本理論基礎(chǔ),這節(jié)課既是立體幾何的開頭課,又是基礎(chǔ)課,學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容理解和掌握得如何,是能否學(xué)好立體幾何的關(guān)鍵之一.這節(jié)課的教學(xué)重點是平面的基本性質(zhì),難點是平面的基本性質(zhì)
2025-04-16 23:58
【摘要】課堂教學(xué)設(shè)計表第4周2021年3月11日(星期二)第5節(jié)學(xué)科名稱數(shù)學(xué)教學(xué)課題直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)所屬專業(yè)藥學(xué)授課班級12中藥3授課時數(shù)1本節(jié)(課)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):
2024-12-09 03:28
【摘要】教學(xué)目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定。2.滲透“點線面體”升維降維思想教學(xué)目的1.掌握直線與平面、平面與平面平行的判定。2.滲透“點線面體”升維降維思想教材分析重難點:直線與平面、平面與平面的平行判定教材研讀1.判定直線與平面平行的方法A.研讀教材P54-P552.
2025-03-12 14:51
【摘要】平面與平面平行的判定教案一、教材內(nèi)容分析:本節(jié)選自教材人教A版數(shù)學(xué)必修2第二章第一節(jié)課,本節(jié)內(nèi)容在立體幾何學(xué)習(xí)中起著承上啟下的作用,具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)空間點、線、面位置關(guān)系的基礎(chǔ)作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點,類比直線與平面平行的判定定理探究過程,結(jié)合有關(guān)的實物模型,通過直觀感知、操作確認(合情推理),歸納出平面與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生空間感與邏輯推理能
2025-04-16 23:06
【摘要】第一篇:《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo):經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。 2、能力目標(biāo):...
2024-10-25 14:06
【摘要】翔宇中學(xué)七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案初備:耿妮妮審核:司艷俠授課人:學(xué)案編號:班級:姓名:小組:課題§.2平行線的性質(zhì)課型合作探究課時學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握平行線的特征,并能解決一些問題
2024-11-21 01:20
【摘要】直線與平面、平面與平面平行的判定一、選擇題1.已知兩條相交直線a,b,a∥平面α,則b與α的位置關(guān)系是()A.b?平面αB.b∥α或b?αC.b∥平面αD.b與平面α相交,或b∥平面α解析:選Db與α相交,可確定的一個平面β,若β與α平行,則b∥α;
2024-12-09 03:43
【摘要】判斷:若有是否正確?,,則//abab????線面垂直、面面垂直的性質(zhì)?ab已知:,ab????求證://ab反證法證明命題的一般步驟:否定結(jié)論推出矛盾肯定結(jié)論
2025-05-02 09:57