九年級英語教師教育教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教。同時，我爭取機(jī)會多聽課， 無論是校內(nèi)還是校外的教師，我都認(rèn)真聽取。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。 積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。 四、 培優(yōu)補(bǔ)差 三班兩級分化教嚴(yán)重，優(yōu)等生成績得到了保持，差等生成績有所提高沒有讓他們掉隊(duì)。另外，有很多后進(jìn)生做事的態(tài)度也是很不端正的。作業(yè)包括書面作業(yè)與口頭作業(yè)。還可以單從學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身，確定做題正確率的目標(biāo)。 一、愉快教學(xué)法 在教學(xué)時，使學(xué)生進(jìn)入語境，創(chuàng)造情景，幫助學(xué)生通過英語直接理解教學(xué)內(nèi)容意思，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。所以尋找 有效 的 教學(xué)方法提高課堂教學(xué)效率 是我們當(dāng)今新課標(biāo)指導(dǎo)思想下教師的必行之路。 嚴(yán)格要求，努力奉獻(xiàn)。善于總結(jié)工作中的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路。 三、模仿練習(xí)法 鼓勵學(xué)生大膽開口，敢于大聲講英語，說錯了及時糾正，并注意將正確的音與錯誤的音進(jìn)行比較，反復(fù)訓(xùn)練，以免在語音上給學(xué)生留下后患。當(dāng)然在學(xué)生鞏固知識方面出現(xiàn)問題時要及時安排一些書面作業(yè)，讓學(xué)生做到手熟眼熟。所以對成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行理想教育，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，成為體現(xiàn)個人人生意義的行動的一部分。對于成績差的 學(xué)生，不能光強(qiáng)壓，第一要有耐心，第二要有愛心，第三必須細(xì)心。這些使大部分的學(xué)生都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 在本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《英才是怎樣造就的》，《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》，《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》，《教師的教育科研與專業(yè)發(fā)展》。日常教學(xué)過程中加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，練就過硬的基本功。 引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限，
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