幼兒園中班體智能教案-文庫吧在線文庫
【正文】 整或改動！比賽可進行兩次。幼兒面對老師成兩路縱隊排列，將呼拉圈的位置和相互之間的距離改變，聽老師口令小朋友依次雙腳跳過每個呼啦圈，跳完后從旁邊快速跑回來和下一位小朋友拍手然后到隊伍后面排隊，下一位出發(fā)。 鍛煉幼兒的奔跑能力。如教師喊“超人隊”，幼兒跳起來重復(fù)“耶”游戲以比賽的形式進行比比哪一隊跳得最高。結(jié)束部分放松部分： 律動《彩虹的約定》結(jié)束語，師生再見注 如果幼兒園無法提供上課所用器材，或其它的因素，體能教師可以協(xié)助對課程進行適度的調(diào)整或改動?。ㄅ佬械乃俣嚷涌欤蠋熞⒁庥變旱陌踩ㄒ笮∨笥严嗷ゲ豢赏茢D，要注意安全。大、學(xué)前班 示范跳箱上跳下的屈膝緩沖講解動作要領(lǐng) 游戲一 游戲同小、中班游戲! 大、學(xué)前班放松律動 放松小游戲竹竿舞（兩小朋友面對面拿空氣棒，進行開開合的節(jié)奏，讓小朋友走過去）題容游戲部分：幼兒面對老師成四路橫隊排列，老師做手膝爬的示范并且?guī)е谝魂牭男∨笥雅赖嚼蠋熤付ǖ牡攸c站好，老師回來告訴小朋友要像剛才第一隊的小朋友那樣爬。教師將（如超人隊）搬到哪，那么這一隊的小朋友就雙腳跳到老師指定的地點，四隊都跳完后，再讓四隊依次用單腳跳回原來的點。容游戲部分：幼兒面對老師成四路橫隊排列，教師告訴幼兒他們就是鉛筆，給四隊分別起一個他們喜歡的名字如（超人牌鉛筆）。 題比賽可進行兩次。引入部分集合整隊：面向教師以四路橫隊排列師生問好熱身部分：律動《小猴子的勇敢軍隊》主 小兔子搬家：讓幼兒離開自己的位置，進行位置移動跳，然后聽教師口令，回到自己的點點上。二、說明游戲規(guī)則。 師生問好。三、說明游戲規(guī)則。 師生問好。游戲重復(fù)多次，并與游戲1結(jié)合，加大難度。 說明游戲規(guī)則。幼兒園小班體智能游戲教學(xué)教案表 第2周 大 單 元新兵寶寶周 單 元動物語言使用器材CD、CD機教學(xué)目的體能因素：聽從口令基本完成爬和滾的簡單動作智能因素：培養(yǎng)幼兒的耐心，學(xué)會等待 遵守游戲人能因素：能定點站立，聽從簡單口令，立正、稍息！搭配音樂《荒野大刺客》《走爬跳》場地布置幼兒面向教師成4列橫隊集合（圖一）：游戲重復(fù)多次，并與游戲1結(jié)合，加大難度。題 集合整對：幼兒面向教師成四路縱對。智能因素：能聽從教師的口令迅速的做出相應(yīng)的動作反應(yīng)。 說明游戲規(guī)則。容游戲部分：一、游戲重復(fù)多次，爬行距離逐步變長。 集合整對：幼兒面向教師成四路縱對。內(nèi) 快樂的兔子：讓幼兒模仿兔子進行雙腳跳。注意事項：注意幼兒在游戲中可能發(fā)生的碰撞。 集合整對：幼兒面向教師成四路縱對。內(nèi) 小兔子的游戲：讓幼兒模仿兔子進行雙腳跳。幼兒面對老師成兩路縱隊排列，將呼拉圈的位置和相互之間的距離改變，聽老師口令小朋友依次雙腳跳過每個呼啦圈，跳完后從旁邊快速跑回來和下一位小朋友拍手然后到隊伍后面排隊
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