教學(xué)設(shè)計(jì)熱機(jī)的效率-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 熱值的單位： J/kg (或J/m3)氫氣的熱值最大。根據(jù)板書提示談?wù)劚竟?jié)課的收獲。 單位：J/kg（固體、液體） J/ m3（氣體） 公式：Q＝mq（或Q＝Vq） 計(jì)算（二）熱機(jī)效率定義：熱機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰颗c燃料完全燃燒所釋放的能量的比值稱為熱機(jī)效率。對(duì)于燃料的認(rèn)識(shí)很少，生活經(jīng)驗(yàn)太少。（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）在一次某新型號(hào)的汽車測(cè)試中，103N，（假設(shè)汽油完全燃燒）。了解熱機(jī)工作時(shí)釋放熱量的主要流向，初步認(rèn)識(shí)熱機(jī)效率，大致了解提高熱機(jī)效率的途徑。布置作業(yè)自制蒸汽輪機(jī)。學(xué)生通過(guò)分析理解熱效率學(xué)生討論，分析內(nèi)燃機(jī)燃料燃燒放出能量的幾種去向?qū)W生通過(guò)類比分析理解熱機(jī)的效率學(xué)生通過(guò)計(jì)算加深對(duì)熱效率的理解。學(xué)生結(jié)合生活討論思考，燃料可分為哪三種燃料燃燒時(shí)放出的熱量跟燃料的質(zhì)量有關(guān)判斷出一千克煤燃燒后能燒開(kāi)更多的水。所以：用來(lái)做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機(jī)的效率。【交流解惑】課本P23“小資料”部分，你有哪些發(fā)現(xiàn)？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)熱值的理解。時(shí)至今日，我們的日常生活都離不開(kāi)燃料的幫助。知道什么是燃料的熱值和單位，會(huì)查燃料熱值表.過(guò)程與方法從生活中體會(huì)不同燃料燃燒釋放熱的本領(lǐng)不同，建立熱值的概念?！窘虒W(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)法，自學(xué)討論法，設(shè)疑問(wèn)教學(xué)法，類比教學(xué)法。那么把所有的燃料都取1kg，讓他們完全燃燒，比較它們放出的熱量的多少。同樣的原理，體積為V的某種燃料完全燃燒放出的熱量是多少焦？Q = Vq設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)熱值的物理意義，去推倒燃料燃燒放熱的公式，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生在理解熱值的基礎(chǔ)上，很容易推導(dǎo)燃料燃燒的放熱公式?？偨Y(jié)：使燃料充分燃燒盡量減少各種熱量損失；在熱機(jī)的設(shè)計(jì)和制造上采用先進(jìn)的技術(shù)；注意保養(yǎng)，保證良好的潤(rùn)滑，減少因克服摩擦阻力而額外消耗的能量設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生為提高熱機(jī)效率，加強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任心和使命感。小組討論、交流，并由
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