變廢為寶教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 （ ）家（ ）家合計完成表格，全班交流。課前通過討論，我們確定了研究內(nèi)容，讓大家調(diào)查、搜集了生活垃圾的名稱、 種類，家庭中一周產(chǎn)生的垃圾數(shù)量是多少？我們先看看同學們都收集到了那些生活垃圾？課件出示垃圾圖片。【教學目標】，加深對所學的有關(guān)計算、統(tǒng)計等知識的理解和應用，了解可以再利用的垃圾的用途和價值，認識到變廢為寶的重要性。 【教學重難點】讓學生通過調(diào)查垃圾的來源、種類、數(shù)量及危害，使學生認識到垃圾處理的重要性，學會用數(shù)學的眼睛觀察周圍的世界。比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“沒有不能利用的垃圾，只有放錯位置的資源，即：廢棄物，它可以作為一種資源，變廢為寶。談話：同學們，剛才通過統(tǒng)計和計算，了解了我們每周能產(chǎn)生很多的可回收垃圾，如果這些可回收垃圾沒有利用起來，那就等于資源浪費了。俗話說：眾人拾柴火焰高。）學生也可能回答：我學會提問了。教師在教學過程中要引導學生發(fā)揮想象，大膽自由的創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和環(huán)保意識。）……學生也可能回答
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