幼兒早期性教育-文庫吧在線文庫
【正文】 導(dǎo)。在東西方教育理念不斷融合的前提下，幼兒教育逐漸展示出其改革的成果。本文重點(diǎn)闡述了早期性教育對(duì)小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)的價(jià)值，同時(shí)提出了教育的方法和具體的方案。 一、幼兒早期性教育與自我保護(hù)意識(shí)的關(guān)系 早期性教育有利于幼兒明確自己的性別角色對(duì)于中國幼兒教育而言，性教育一直處于回避狀態(tài)，這是受傳統(tǒng)教育思想影響的結(jié)果，也是受教育環(huán)境的限制。從這一點(diǎn)來看，有效的開展早期性教育，對(duì)小班幼兒認(rèn)知生理和心理的風(fēng)險(xiǎn)有著重要作用，也是小班幼兒正確認(rèn)知生理和心理風(fēng)險(xiǎn)的重要途徑。例如在如廁對(duì)時(shí)候，男孩子和女孩子會(huì)比較好奇身體對(duì)部位，有的淘氣對(duì)女孩子會(huì)模仿男孩子上廁所站著對(duì)姿勢。 換位思考，有效解決教育中的敏感問題對(duì)于早期性教育而言，考慮到性教育知識(shí)的敏感性，對(duì)于敏感問題，幼兒教師應(yīng)學(xué)會(huì)一定的教學(xué)技巧，要根據(jù)小班幼兒的心理特征和身體特點(diǎn)，學(xué)會(huì)換位思考，有效解決早期性教育中的敏感問題，達(dá)到提高性教育質(zhì)量的目的。弗洛姆教育理念對(duì)當(dāng)代家庭教育的啟示[J]。2010年06期[4] 李原。華東師范大學(xué)。湖南34歲留守幼兒認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)化比較研究[D]。長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)。社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的過程中，會(huì)有越來越多的人參與到基礎(chǔ)教育中，給予幼兒教育新的路徑和思路。在具體的教學(xué)中，教師要強(qiáng)調(diào)保護(hù)意識(shí)的重點(diǎn)性。因此，早期性教育對(duì)構(gòu)建小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)的重點(diǎn)范圍和提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)的構(gòu)建質(zhì)量具有重要作用。例
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