關(guān)注高考趨勢優(yōu)化教學(xué)過程-文庫吧在線文庫
【正文】 術(shù)所能獲得，因此教師必須精選試題、精改精評，使學(xué)生理解透徹到位，力求做到舉一反三、觸類旁通。教師閱覽室里有多種化學(xué)教學(xué)期刊，《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)化學(xué)》等都有較高的參考價(jià)值，從中也可捕捉到高考的有關(guān)信息。12題涉及混合液中離子濃度的大小比較，要求學(xué)生對溶液中離子的電離平衡、水解平衡理解透徹，并且要求思維嚴(yán)謹(jǐn)防止漏選。這顯然要求學(xué)生能夠具有較強(qiáng)的問題意識，能夠提出問題、設(shè)計(jì)簡單探究方案、準(zhǔn)確表述探究結(jié)果、對探究方案進(jìn)行分析和評價(jià)。在開學(xué)初，我們高三化學(xué)組就集體研讀了去年的高考試題和《考試大綱》。通過資料可知，一般認(rèn)為。第二卷中226題得分率很低，例如24題是一道典型的有機(jī)合成題。由此可見，回歸教材是高考化學(xué)命題的一種趨勢。三、精心設(shè)計(jì)作業(yè) 力求事半功倍作業(yè)講義化 教師不統(tǒng)一給學(xué)生征訂資料，也不鼓勵(lì)學(xué)生買大量的教輔用書，而是教師跳入題海，把握試題的題型、難度和數(shù)量，精選試題，將作業(yè)設(shè)置成講義。四、制定祥細(xì)方案 避免盲目復(fù)習(xí) 4月初我們開始二輪復(fù)習(xí)，根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，集體研討之后進(jìn)行分工，每人負(fù)責(zé)2個(gè)專題試題的整理，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部落實(shí)成講義的形式。 以上是我校在高三復(fù)習(xí)中的一些做法，有不當(dāng)之處請批評指正?，F(xiàn)在我們已經(jīng)在做有關(guān)探究性試題的收集整理等準(zhǔn)備工作。只有在認(rèn)真整理與經(jīng)常復(fù)習(xí)中才能做到防微杜漸。復(fù)習(xí)知識點(diǎn)要盡可能的讓學(xué)生融入相應(yīng)的知識體系中去理解和掌握
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