七下文言文期中復習資料大全之傷仲永-文庫吧在線文庫
【正文】 ⑿文理：文采和道理。⒃如此之賢也（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。（6）令作詩，不能稱前時之聞。答：“受于天”指人的先天條件好，即有天賦；“受于人”又指人后天學習和受到的教育。四、背景選自：《臨川先生文集》作者：王安石，北宋政治家、思想家、文學家。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。策勛十二轉，賞賜百千強。昨夜我看見軍中是文告，知道皇上在大規(guī)模地征兵，征兵的名冊很多卷，卷卷有父親的名字。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂上（論功行賞）。正音n）轡（p232。(1)木蘭當戶織 郭：外城。旦：早晨。譯：聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢? (4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。（4）寫木蘭出征前緊張、周密地準備的句子：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。②將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。字面意思：對著窗戶梳理美麗的鬢發(fā)，對著鏡子貼上好看的花黃。③阿爺無大兒，木蘭無長兄。選自：宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。孫權說：“我難道是想要你鉆研經(jīng)史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鉆精通。 當：掌管。 辭：推托。(4)博士：當時專掌經(jīng)學傳授的學官。大兄何見事之晚乎 （4）士別三日，即更刮目相待。（7）大兄何見事之晚乎 魯肅，字子敬，三國時期政治家，外交家，軍事家。 譯：呂蒙總是以軍中事多來推辭。（3）卿今者才略，非復吳下阿蒙! (2)成語：士別三日，刮目相待（士別三日）意思是：不能以老觀點來評判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。 治：研究。(5)蒙辭以軍中多務二、字詞字形amp。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。⑦雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。③旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。字面意思：打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上。②本文的描寫手法（1）互文：①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。譯：可汗問木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。 但：只。(5)出郭相扶將 當：對著。鞍韉（jiān）打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，對著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃。早上辭別黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 萬里赴戎機，關山度若飛。女亦無所思，女亦無所憶。（4）請你從方仲永的故事中提煉出一個觀點（不與作者觀點雷同）：答：第一階段：幼年天資聰慧“即書詩四句”；“指物作詩立就”。卒之為眾人，則其受于人者不至也。三、句段翻譯句子（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 受：承受。
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